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小學生作文

時間：2024-02-02 08:49:47 小學生作文我要投稿

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實用的小學生作文

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的小學生作文

小學生作文篇1

　　最近唐木上課時常常不集中精力聽講，原來窗外有兩只蝴蝶飛來飛去，座位靠近窗子的唐木就會朝窗外望去。

　　一只蝴蝶說：“唐木你在教室里上課多沒意思啊……”

　　另一只蝴蝶說：“做只蝴蝶多幸福啊，整天自由自在。”

　　唐木思想開小差了，學習成績自然下降。老師批評他上課不集中精力，家長批評他不爭氣。唐木一生氣下了課

　　就去追趕蝴蝶，可是蝴蝶很快跑得遠遠的，把唐木氣得直跺腳。

　　一天課間唐木去校花園玩，看到那兩只蝴蝶正在花朵上睡覺呢，他便悄悄的用手指捏住了一只，另一只跑掉了。

　　蝴蝶說：“放了我吧，以后我不打擾你學習了！”

　　唐木說：“不行不行，我要把你制作成標本或者夾到書本里去。”

　　唐木用手指夾住蝴蝶的翅膀往教室走去。另一只蝴蝶飛到他的面前哀求著：“放了我姐姐吧，饒她一命吧，我們

　　做好朋友。”唐木把蝴蝶放了。

　　兩只蝴蝶果然信守諾言，沒有到窗戶邊影響他上課。唐木下課有時也到花園看蝴蝶跳舞，跟蝴蝶聊聊天。

　　有一次唐木的鑰匙丟了，唐木在教室里操場里都找了也沒找到。沒有了鑰匙中午怎么開門進家呀，又怎么吃飯？再

　　說中午爸媽都在單位不回家的.。

　　唐木心急如焚，眼淚快流了出來。蝴蝶飛到唐木面前問發生什么事了。當知道了唐木丟鑰匙的事便說：“別急好

　　朋友，讓我倆幫你找找。”

　　不一會兒兩只蝴蝶回來了，高興地說:“見到了鑰匙，走吧帶你去。”

　　唐木很快找到了鑰匙。一天中午唐木回到了家，其料兩只蝴蝶從陽臺飛進了唐木的房間。唐木又驚又喜地說：

　　“歡迎朋友到家里做客。’

　　“我倆是來告別的，我倆要去很遠的地方上學……那就是森林里的昆蟲學校。”蝴蝶姐妹不無驕傲地說。

小學生作文篇2

　　今天早晨的太陽是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書包，才意識到今天是教師節。是該送老師禮物的時候了。

　　昨天老師說過不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物?送什么好呢?“我”左思右想，突然想到了一個好點子。“我”連忙跑到學校一座山坡，只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向學校跑去。校園是那么安靜，老師還沒來，“我”躡手躡腳地走進辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的'物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽光的照射下，這些物品像是披上了一層金紗，這時，“我“腦海中浮起老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級的時候，老師就成了“我”們班的語文老師，那時候“我”的作文很差，連寫400字的作文都覺得很難，每次作文都只得了個“合格”，老師知道后，每天下午放學后都讓我留下來幫“我”補作文，他知道“我”沒錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺得很容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當“我”拿著那枚寫了第一名的獎牌時，心里激動極了，要不是老師這么細心輔導我，“我”能得到這個好成績嗎?

　　老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會想到竟然會下這么大的雨。這時，正要回家的老師看到了正在校門口走來走去的“我”，他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家。可想而知，第二天上課時老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現在想起這些事來，仿佛就發生在昨天，那么熟悉，那么親切。“我”把兩束鮮花插在筆筒上，心里默默念到：老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節日快樂。

　　想象著老師發現到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。