小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
我愛走這條小道，不單單是因為石頭，還有周圍的美景。道路兩邊之前是結實的.茸茸綠草，而眼下已經到了初冬時節，草坪已經枯黃一片，風卷起枯草碎屑，揚在空氣里，陽光照耀其上，像金色的沙塵，無論春夏秋冬，總是那么美。
小學生作文 篇2
在小學的最后一個學期里，老師一直鼓勵我們去“青青草地”上投稿。我剛聽見“青青草地”這個名字時覺得很好笑，因為它與動畫片里的“青青草原”只相差一個字。
后來才知道，這是《江南都市報》的一個版塊，是專門為中小學生寫作交流的一個平臺，優秀的作文甚至有可能上報發表。剛開始，我們班上的一位同學的作文被選中發表了，還得了稿費。我一聽有稿費得，便知道這是一個名利雙收的好事，所以比以前更加積極地向“青青草地”投稿。
我每次向“青青草地”投出的都是被老師評為優秀的作文，卻每篇都沒有得到版主的好評，這使我開始漸漸喪失對于寫作文的信心。隨著意志的消沉，我的作文也沒有了往日的光彩。我第一次發現，我的作文原來這么差勁。
可是，在一次“語文能力競賽”中，我無意中寫出的一篇文章《那是一次驚險的嘗試》，發到“青青草地”上，版主看后贊賞我這篇文章描寫緊湊，有現場感。這簡簡單單的幾個字，給我的鼓舞卻很大，這使我明白，其實我還是能寫好作文的。
我又開始積極地投稿，卻還是沒能發表，但我已經不為這件事懊惱了。我的作文沒發表，是因為我的水平還不夠，只要提高就好了。或者是版主覺得我有更大的潛力可挖，嚴格要求我，讓我寫出更優秀的作文來。人，最怕的`就是自暴自棄。
在“青青草地”，提高寫作水平，多交流，多學習，我想這才是我們最需要的。
（指導老師：陶勇）
秋風版主點評：文章一波三折，自然流暢。從對青青草地的好奇到喜歡，從沒有精華和發表到自我放棄，從老師給予的高度評價到重新拾起信心，終于明白我們為文的目的，為提高文字能力而寫作，不要受到名利的約束，這才是最重要的。
小學生作文 篇3
九月，香飄四里的桂花傳來了陣陣香味。綠葉叢叢，桂子飄香，有的桂花含苞欲放，好像一個個穿著米黃色裙子的女孩；有的盛開的桂花宛如一名名亭亭玉立的姑娘。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜂蜜。“劈啪啪……”孩子們跑來了，籃兒里挎滿了金燦燦的桂花。中午，桌上就會擺出香噴噴的'桂花糕，清香、金黃……這時候的杭州連風兒打得旋渦都是香氣撲鼻，整個杭州都被浸在香海中。
在桂花開花的季節，只要哪位小朋友走進杭州，他呀，準會被香氣熏醉了，搖搖晃晃地臥在桂花樹下不歸家。好客的杭州孩子就會把他拉到家中，請他美美地吃上一頓桂花糕。桂花糕是用糯米粉、糖和桂花吃咸的，澆上麻油、蒜泥、陳醋；吃甜的，灑上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友臨走時，杭州的孩子還會送他一小包蒸過曬干的桂花，外加一小罐清亮的桂花新蜜。
八月，桂花開花了。杭州的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著桂花，發辮上戴著桂花，她們走到哪里，哪里就會有一陣陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是桂花，手上拿的還是桂花。他們大大咧咧的，不時就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的……
好一個美麗的八月，好一簇美麗的桂花，好一個美麗的杭州！我能不愛自己的故鄉——杭州嗎？
小學生作文 篇4
我的校園到處綠樹成蔭，鮮花盛開，是一座美麗的校園。一走進校園，首先映入眼簾的是一棵造型精美的榕樹。在榕樹的旁邊擺著上百盆六月海棠，開滿了鮮花，飄著濃濃的花香。
在學校大門的右邊有兩顆高大的海棗樹。它的樹干上長滿了尖尖的刺，好像小刺猬趴在樹干上。
沿著這條林蔭小路，我們來到了操場上。最引人注目的'是鳳凰木，鳳凰木的葉子長得很像大公雞的尾巴，又像毛毛蟲。另外，操場周圍還種了許多芒果樹呢。我們的學校真美呀！
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