讀書伴我成長作文3篇(熱)
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀書伴我成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書伴我成長作文 篇1
熟悉我的人都說我是個文靜、乖巧的女孩，這可能和我愛讀書有關。
聽媽媽說，在我四、五個月大時，奶奶就給我讀兒歌、講故事，八、九個月時，奶奶就常常把我抱在懷里，指指點點的“教”我“讀”書。平時，媽媽忙著做家務，我一哭鬧，媽媽就會扔給我一本書，書中花花綠綠的色彩吸引了我，我就用只有我自己才能明白的“嬰兒語”來讀書。
在我一歲生日的那天，奶奶送給我的禮物是一套《億童嬰幼教室》，這是集兒歌、圖片、故事、游戲、光盤的系列嬰幼教材。那天，家人讓我“抓鬮”，我竟緊緊地抱著這套書不肯放下。媽媽說，那時的我才牙牙學語，可是一百張的圖片我只用了一個多月的時間就都認識了。只要你提問，我會準確無誤地拿出來。此后，每年的生日，我都會得到一套適合我年齡階段的叢書。至今，我還珍藏著五套這樣的書，這些書伴我度過了歡樂的幼年。
上了學前班，我學會了拼音。爸爸媽媽給我買了些帶有拼音的故事書，我就借助拼音讀了好多故事書，《三只小豬》、《小紅帽》……隨著年齡的增長，識字的能力也提高了，《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童文學》、《小讀者》……都成為了我的好朋友。
現在，我已是上五年級的`小“知識分子”了，讀書的種類也多了起來，故事、散文、詩歌、人物傳記……都是我獵取的對象。這些書陶冶了我的情操，開闊了我的視野。她使我的生活更加充實、多彩！
讀書，伴我成長！
讀書伴我成長作文 篇2
我從小就開始讀書。三歲的時候，媽媽經常和我一起讀書，媽媽讀一句我讀一句。七歲時，我不用媽媽帶我讀了，我可以自己拼拼音讀書。我迷上了四大名著，我常常和爸爸媽媽比賽：看誰把四大名著里的人物說得最多。《西游記》我最厲害了，爸爸媽媽都比不過我。
我經常去萬達書店里看書。我發現了一本書，書的名字叫《800種最可怕的動物》。我想買一本，可是媽媽說這本書太貴了，于是我就不買了。過年了，外公送我一個紅包當壓歲錢，紅包里有三百元錢。我對媽媽說：“媽媽，我可以用我的壓歲錢買嗎？”媽媽笑著說：“可以，我們一回溫州就買。”買了書，打開一看，書上真的有很多動物，沒有一個是不可怕的，我一下子就迷上了這本書。
現在老師布置的作業里都有看課外書，可是每次媽媽拿給我的`都是我不喜歡看的書。媽媽說那些書很好，但是我還是不喜歡，所以我就看我自己喜歡看的書。前不久，我看了電視劇《封神英雄榜》，覺得很有意思，于是我就去讀一讀《封神演義》這本書。
以后，我還要看很多的書，我要像諸葛亮一樣聰明過人。
讀書伴我成長作文 篇3
書是我們的精神食糧，因為從書中不僅能學到知識，開闊視野，而且從書中還能領悟到了做人的道理和準則。每讀一本好書，我們就像交了一個益友，這個益友幫助我們在知識的天空里飛翔，在智慧的海洋里遨游。
聽媽媽說，我幾個月的時候，她就開始給我讀書，每次聽故事的時候，我總是很安靜，好像能聽懂似的。上幼兒園了，我識字不多，媽媽每天晚上堅持給我讀書，從《安徒生童話》《世界經典童話》到《三百六十五夜》，每天我都在媽媽親切悅耳的讀書聲中進入夢鄉。
上學了，趙老師開始給我們講繪本，《犟龜》《愛心樹》《跳舞》《圖書館的老鼠》……一本本精彩的繪本故事伴隨著我快樂的`學校生活，讓我們這些不懂世事的孩子一下子體會到了不一樣的心靈感受，學會了尊重、寬容、樂觀、堅強和執著。二年級后，趙老師開始推薦我們讀優秀兒童文學，彩烏鴉系列、雙桅船系列、國際金獎小說、科幻小說，我如饑似渴的閱讀著。我最喜歡的書有《神奇校車》《時代廣場的蟋蟀》《塔克的郊外》《好心眼巨人》《第七條獵狗》《身邊的科學——十萬個為什么》《昆蟲記》……，就這樣一直堅持，我已經讀了幾百本書，讀書，已經成了我生活中最不可缺少的一部分。
在我成長的過程中，不全是一帆風順，也會傷心、失落，也很脆弱，可是每一次我都能堅強地戰勝一切，這都源于讀書，它是我戰勝困難的法寶。從一本本感人、睿智和勵志的書籍中，我盡情吮吸著豐富的營養，懂得了做人的道理，感悟著生命的美麗。
如果說讀書讓我變得睿智，變得明理，那么寫作便記錄了我成長的足跡，培養了我的毅力。在校訊通的博客天地，從一年級短小的口述日記，到四年級洋洋灑灑的生活記事，從一年級稚嫩的寫繪作業，到四年級感悟深刻的讀書心得，我堅持著，成長著，欣喜著，收獲著。四年來，我多次獲得河南省“閱讀天使”“書香家庭”稱號。
書籍是人類進步的階梯，它讓我從一個丫丫學語的小孩兒，變成了一個有文化、有知識的少年，從小到大書籍一直陪伴我成長。生活是快樂的，學習是快樂的，讀書更是快樂的，所以，我要讓讀書陪伴我走過每一天的新生活。
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