小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我有四只小烏龜，他們叫淘淘、文文、可可和小小，他們很可愛也很膽小 。想知道他們有多膽小嗎？告訴你吧！上次我用小棒本想逗他們玩兒，不想他們都嚇的把頭縮進殼殼里，半天不敢出來。
我最喜歡文文了，因為它的眼睛大大的.，炯炯有神，特別像戴上一副眼鏡，像是一個小博士。
有一次，可可踩在小小的背上，爬上我給他們放的石頭上曬太陽，它正面曬曬，反面 曬曬，看上去特逗。他們居住在一起，相處的一直很好，很少見他們打打鬧鬧。
前幾天，我給他們召開了一次長跑比賽，我一聲令下，淘淘、文文、可可都各奔東西，只有小小呆呆的站在原地一動不動，等它回過了神兒時，別的已經(jīng)跑出好遠了，最后一名非小小莫屬，平時多吃少動的可可這次竟然出乎我的意料榮獲長跑冠軍！
我的四只小烏龜可愛吧！
小學(xué)生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是個風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。那里有重龍山，清澈見底的湖水，文廟。。。。。。但我最喜歡的地方還是白云山。
“春姑娘”悄悄的來到人間，打開“春之門”。白云山上的小草悄悄的探出頭來，嫩嫩的，綠綠的。花兒欣然怒放，呼吸著新鮮的`空氣。樹也開始發(fā)芽，長出的葉子，像是用嫩綠色涂過似的，真是煥然一新！一陣微風(fēng)拂過，花草樹木們就開始翩翩起舞！看！這朵花跳起來芭蕾舞，這棵樹跳起了現(xiàn)代舞。
當(dāng)我們還沒用享受完春天的溫暖時，“夏大漢”已經(jīng)伴著急切的腳步趕來了。它一邊噴著熱氣，一邊說：“我來晚啦！我來晚啦！”它又讓白云山上的樹撐起綠色的大傘，為游客避暑。
“秋男孩”把炎熱的夏天送走了，換成涼爽的秋天。白云山上，有些樹子的葉子慢慢地變黃了，在空中打著旋兒，慢慢落到了地上。蘋果樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，正等著人們?nèi)フ兀?/p>
“冬女孩”不知道什么時候趕來了，不知什么原因，他不讓白云山下雪，只吹來一陣陣刺臉的風(fēng)，可能是白云山太美了吧，不愿意破壞它。涼風(fēng)呼呼地吹，雨嘩嘩的下，白云山上的一些樹子都還是綠油油的，哦，原來他們及時擦了防寒霜！
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛美麗的白云山！
小學(xué)生的作文 篇3
相信大家都有文具盒吧，我的文具盒有兩個大大的耳朵，一雙眼嚴(yán)厲的'眼睛，一張巨大的嘴巴，里面有許多鋒利的牙齒，這個文具盒是我五歲生日的時候媽媽送給我的生日禮物 ，我特別喜歡它，他非常可愛。
有一次，周五放學(xué)后回家，要開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，我打開書包，想要找到文具盒，但是不在書包里，我在家里找來找去，翻來翻去，還是沒有找到，我問媽媽：“媽媽，我的文具盒在哪里。”媽媽回答：“你自己放得，我又不知道你放在哪里。”聽到媽媽這樣說，我找急得像熱鍋上的螞蟻，躺在床上翻過來，翻過去，怎么也想不到鉛筆盒到底在哪里，這時，媽媽又說：“你是不是把鉛筆盒拉在學(xué)校了。”我想了想，我想起來了，我在學(xué)校寫檢討的時候，把鉛筆盒帶到那里了，走的時候太著急了，把鉛筆盒忘了。我迫不及待的等到了周一，一進教室我就領(lǐng)走了我的文具盒，發(fā)現(xiàn)還有幾個文具盒在哪里，我想：“他們可能會跟我一樣吧。”
我最喜歡我的文具盒了！
小學(xué)生的作文 篇4
今年的寒假，我是在安徽度過的，有時候去媽媽家，有時候在外公外婆家，媽媽說現(xiàn)在安徽的疫情很嚴(yán)重。
昨天，外公去參加防疫工作回家后告訴了我，說淮北市已經(jīng)有26位確診病例了， 還有不少疑似病例， 特別是附近的恒大小區(qū)和我媽那邊太陽城小區(qū)，都各有一例確診病人。所以我要聽從媽媽和外公外婆的'話，真正做到無事不出門，平時在家要講衛(wèi)生勤洗手，房間要多通風(fēng)，出門帶好口罩，防止公共場合病毒傳染。
媽媽說這個時候我們大家都要待在家里，不給國家添負(fù)擔(dān)，以實際行動支持當(dāng)前的全面防疫抗疫工作，希望大家早日過上正常的生活。
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