小學生作文300字

小學生作文300字

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學生作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

小學生作文300字 篇1

　　昨天我要上北京，我哭哭鬧鬧不要去！媽媽說去看牙醫，我以為要拔牙，拔牙疼，我不要拔牙。媽媽說：“你要不去北京就不能去海洋館！”最后我只好去了北京。去了北京醫生沒給拔，我就不傷 心了，不過我還抽了個血，我感覺一點也不疼！那的小娃娃都哭，我感覺非常有意思，不知不覺我把帖畫書給丟了，只好下次去北京拿了。

　　我去海洋館，爸爸領著我們，我很開心。但是讓我失望的是那一堆人擠來擠去的，我都快被擠成肉餅了！最后我們終于擠了進去。那里有好多好多的`魚，有王子魚，有天使魚，那里還有好大好大的 烏龜呢！至少我都想吃了它！有兩頭那么大的烏龜，可大著呢！還有扁扁魚！還有老魚，其實那個魚我根本不認識，還有更可怕的大蟒蛇！有兩條哦！看完了我們去看海豚表演。那里可有趣著呢！我都 錄下來了！最后不演了，我們就出去了，不過外面太熱了，我用濕紙擦臉，它會相反的哦！

　　我買了好幾個冰棍呢！媽媽還給姐姐們照相呢，我也想照，它們很簡單喲！如果你們想看那些魚，就快來這里親眼瞧瞧吧！再見！

小學生作文300字 篇2

　　米老師從杭州回來了，他一進教室就笑著說："同學們，我從杭州給你們帶了好多好吃的喲！"

　　"哇——"同學們像一群餓狼，貪婪地望著米老師，像要把米老師吃掉似的。我眼中的米老師一直在變：變巧克力，變糖果，變冰淇凌……

　　"嘩，嘩……"

　　"啊！"我的口水！

　　米老師給了我一塊粉色的糖果紙包的牛肉干，我越看越喜歡，因為它像穿著粉色洋裝的小妹妹，又像含苞欲放的粉玫瑰里的拇指姑娘，但不知道它是不是華而不實。我仔細地看了一遍包裝后，知道了它是蝦味的，叫作：綠盛牛肉丁，是"快樂的滋味",出口的。但我不知道米老師看到我們津津有味的吃著，是不是幸福的'滋味呢？

　　我用小拇指輕輕地扒開"花瓣",一個黑黑的拇指姑娘出現在我的面前，頓時，那股鮮蝦味滲入心扉，我本來準備等到下課再吃的，但抵擋不住那種誘惑，便吞了下去，就像豬八戒吃人參果那樣。

　　"哈！"這就是快樂的滋味……

小學生作文300字 篇3

　　公元20xx年，機器人已經被普遍用到人們的生活中。

　　早晨，我穿上四季衣、彈簧鞋、火箭褲，打開了世界窗簾，發現外面全是機器人……

　　大門突然被撞開，我連忙開啟偽裝系統。瞬間，我搖身一變，變成了一個盒子，待在里面細細觀察。啊！原來是媽媽，我趕緊退出偽裝系統。媽媽看見我，一下把我拉進隧道。我問媽媽發生了什么事，媽媽一句話也不說。突然，“媽媽”變成了一個機器人向我撲來。原來“媽媽”是一個會易容術的機器人變的，不好！我被騙啦！

　　看情況不妙，我連忙開啟彈簧鞋向前跳，機器人也不甘示弱，射出捕捉網，一下子就把我抓住了，然后投進了牢房。我看見了我的'熟人、同學、老師，都被機器人給抓起來了……

　　“不好啦！不好啦！機器人要叛變！他們準備統治我們人類……”我大叫著。

　　突然我感覺耳朵有一股刺痛，“啊！啊！疼死了！別揪我耳朵啦！”我嚇得一身冷汗，從夢中驚醒，等我緩過神來，才發現剛剛我做了一個夢，一個關于機器人叛變的夢。

小學生作文300字 篇4

　　在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事，有許多事值得回憶……

　　記得有一件事，使我感到哭笑不得。這件事是這樣的：上課鈴響了，我飛快地跑進了教室，因為下課了只顧著玩，卻把作為一個人都無法忍受的事給忘了。這下可好了，這不上課了叫人該怎么辦呢？急死人了!

　　人有三急嘛!換了誰都受不了啊!怎么辦呢？鱉唄，還能怎么辦。這下子我可招不住架子了。我舉起手大聲地說：“老師，我現在有點忍不住了，我想去wc。”這時，我們全班哄堂大笑。弄得我有點不好意思了。老師允許我去了。而我呢，就是快速跑去了這個我想了已久的地方，解決了問題。

　　童年的美好，是因為老師不會為了一些事情而責怪我們的'。

　　童年的美好，也許很快就會過去了。

小學生作文300字 篇5

　　老師微笑著向你打招呼，一棟棟高大的教學樓屹立在眼前，碩大的操場上同學們你追我趕，淡藍的.天上時不時飛過幾只正嬉鬧的小鳥，這里就是我漂亮的大家園——天問學校。

　　趁休息時，我望著被我們裝飾后寬敞明亮的美麗教室，沉思著：我為什么這么努力？答案是：為了報答您。剛進入新學校時，看到大家蹦蹦跳跳的，我不免有些傷心，可誰叫我的腳骨裂了呢？在我后悔當初沖動時，父親已經背著我來到了6樓，是您，將我背到教室里，讓我用卡紙做自我介紹；在同學們向我唏噓時，是您，用嚴厲的目光讓他們安靜；當我要下樓去看節目、去食堂吃飯時，是您，將我從6樓一步一步背下樓；在我猶豫是否參加活動時，是您，用和藹的目光激勵我參加；當我站在舞臺上展示自我時，是您，為我鼓掌、拍照……您到底是誰？對，您是老師，可是您更像是我們的父親！

　　我細細的回味著您那天說的話：“我希望我們是朋友，而這些是我應該做的……”

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