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小學生的作文300字
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文300字 篇1
小學生活是無憂無慮的，那時候天真無邪，想起小學的生活，可以用愜意兩個字形容，既不用擔心考不上好的高中，沒有大把的試卷，沒有堆積如山的課本，也不需要擔心找不到工作，為了工作到處奔波，也不知道人世間的冷暖關(guān)系，用錢得到自己想要的東西。小學的時候，偶爾也做做壞事，冬天的時候，一大早，幾個伙伴拿起田里的秸稈，放在一堆烤火，然后還做個火把，感覺像官兵放火一樣，很好玩，結(jié)果被田的主人罵了，說是秸稈給牛吃的，犯錯時在所難免的，但是及時改正也是不錯的。
下雪的時候，跟老師打雪仗，結(jié)果把老師眼睛打腫了，嚇的老師往辦公室跑，我們的鞋子也濕透了，手也生凍瘡了，可是我們也玩的不亦樂乎。
上課的時候，認真聽一下，題目也不會很難，考試也能考滿分，總是能拿獎狀，然后媽媽就會有獎勵。
放學的`時候，我跟一同回家的人，把早上沒吃完的饅頭拿出來，津津有味的吃起來，一路上都覺得很享受，很開心。我們一起騎自行車，一邊唱著歌，一邊吹著風，真的很開心。
小學的生活讓人很懷念，這將是一段美好的回憶。
小學生的作文300字 篇2
望著這一張被撕碎的畫紙，心猛地被揪了一下，晶瑩的淚一滴、一滴落下來，打在地上，打在紙上……
第一次接觸素描，是在二年以前。因網(wǎng)上一幅“特級素描”怦然心動，毅然加入了家門口的素描班。開始，我十分認真，每天都使勁兒畫。可是，每天對著那幾乎沒有多少變化的石膏模，時間長了，也就沒什么耐性了，一張一張的草起來，一張一張的差起來了，直到五個月之后--
那一天，我照樣懶懶散散，隨隨便便畫完畫，交到老師手里就準備打道回府。老師一看，臉色馬上變了，“看看，看看!這到底是什么畫，像什么樣子!這樣拙劣的東西拿出手，讓別人去看，我還沒面子哩!學了這么久哈，你還是……去，再畫兩張!畫不好不要回家!”“刺啦!”“刺啦!”老師三下兩下將我送來的畫撕成碎片，扔在我的腳下……
從那時開始，每一提筆，都會想起老師的話；每一條線，都注入了老師的目光；每一個面，都刻進了老師的'教誨。從此，我再不敢忽悠自己、忽悠老師，成績也突飛猛進。
……
閑時，鋪一張紙，握一支筆，只幾步，便成麾下乾坤，回首望去，在我的素描之路上，每一步，都留下了深深的腳印和點點的汗水……
小學生的作文300字 篇3
未來的世界，在我的眼里，一定是豐富多彩的。 未來的世界，公路上是沒有建筑物和車輛的， 只要你抬頭一看，眼前的一幕將然你目瞪口呆！建筑高高的建在天空中，車輛一輛一輛的整齊的在你頭上飛過。就連一些小動物，都是跟在主人后面，大搖大擺的走過。
未來的學校，是有著十幾層樓的高度。不過可以讓人放心，地震的時候，人在學校里只會感覺到一點點的`震動。樓內(nèi)里的學習用具也是十分先進的。同學們用的桌子椅子都是透明的，桌子的右下角有一個相當顯眼的按鈕，只要你一按，他就會變出你下一節(jié)課所用的書和文具。只要你輸入數(shù)據(jù)，就能馬上變出你要的東西。老師的講臺也是透明的，有一部電腦在上面，右下角也有一個按鈕，只要你一按，就能立刻看清楚誰不認真聽課。
學校的最高處有一個幾百米的操場，上面春光燦爛，有著十分美麗的風景，讓人上體育課的時候，只要看見這么美的風景，就會重新振作起來。
如果你以為幾十層樓高的校園走上去太累，那你就大錯特錯啦。學校里有著幾部電梯，能讓你一邊上去的同時，也可以欣賞這里美的風景。
未來的世界，我只寫了一部分，聽了這一部分是不是感覺很喜歡未來的世界啊？
小學生的作文300字 篇4
過年了,春節(jié)是中國人傳統(tǒng)的節(jié)日,咱中國人最重視除夕了.除夕夜里全家聚在一起去酒店吃飯.
酒店里張燈結(jié)彩,處處洋溢著喜慶的氣氛.有許多像我們一樣的人也是選擇在酒店吃飯的.每一個小孩都穿著新衣服,手里拿著紅艷艷的紅包.大家認識的不認識的都玩在一起.
開飯了,桌上擺滿了豐盛的晚餐.我最愛吃那盤美味的.龍蝦,它有紅而堅硬的殼,雪白而香甜的肉.爸爸媽媽讓我多吃點.我們還會喝上一些葡萄酒,每個人臉上都紅撲撲的.年夜飯都有吉祥的菜名,如"年年有余"是指一盤魚,"步步高"是指一碟甜糕.
吃完年夜飯后,我們趕緊回家看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》.晚會上,我最喜歡小品,因為小品總能逗得我哈哈大笑.
我喜歡過春節(jié).
小學生的作文300字 篇5
人生是一個大舞臺，每個人都在演繹著自己的故事，這個故事的主角非我莫屬�！}記
從小到大，孱弱的我生性怯弱，習慣了默默無聞，習慣了當配角。
在課堂上，老師的提問，自己明明可以回答。卻習慣了默默無聞，看著別人回答看著別人的到一次又一次的'鼓勵。自己僅僅只有羨慕的份。我就常會在心底自問：為什么不演繹出真正的自我。我渴望被老師發(fā)現(xiàn)，渴望做一次真正的主角。
后來，就這樣默默的到了五年級，我們與數(shù)學老師即將分開的時候，數(shù)學老師語重心長的告訴我：“你在課堂上要積極回答問題，不要把自己當成旁觀者�！睆哪且院�，我便鼓起了巨大的勇氣。
到了六年級，我們在一次班會課上，班主任對我們說：“下個星期哦們學校要舉行籃球友誼賽，希望你們都積極參加，并且每一個人都去準備好一個口號。”后來在眾多的口號中我的脫穎而出。同學們都向我投來羨慕和鼓勵的目光。這一次，我第一次做了真正的主角。
小學六年的學習生活中，我不僅過得了知識，還明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事給演好！
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