小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學生作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
在我們班級中，有數不清的小書迷，他們都把書當成了解渴的水，當成了不可缺少的空氣。下課了，為了多看一會兒書，寧可少喝一杯水，少擦一滴汗……
我認為我們班的超級書迷就是李晨。我真的很佩服他，他簡直就是手不釋卷。聽說他一個寒假讀了50多本書，夠厲害吧！
有下課了，愛書如命的李晨又拿起書津津有味地看了起來。我也拿起《傭兵天下》看了起來，突然，我看到有一個名字叫“大青山”的，我不知道圖片上是哪一個帥氣的人物。我知道李晨已經看完了這本書，于是高聲大叫他，想向他請教。我連喊兩聲，他卻無動于衷。我又叫了幾聲，他仍舊在埋頭看書。
我以為他故意在和我作對，于是，我馬上跑到廁所，在手上弄了很多水，然后若無其事地走回教室。心想：嘿嘿！用水灑你，看你怎么辦？誰叫你和我作對？
我走到李晨的座位前，灑了他幾下，沒想到他一動也沒有動，還是在看書。我以為沒有灑到他，準備在他眼前灑幾滴。正當我準備偷襲時，我驚呆了。原來，李晨的臉蛋上有水滴，還在一點一點地往下流呢。我簡直不敢相信，心想：不會吧，這家伙看書看得這么入迷，他到底是人還是神呢？
這時，他發現我在他身邊站著，疑惑地說：“你站在這兒干嗎？找K呀？”
“沒……沒什么了。對了，那個叫大青山的.是誰？”
“第2集封面的人物。”他對答如流。
“哦！”我回到座位上還在發呆。
這就是我們班的小書迷，我佩服的小書迷。
小學生作文 篇2
贈人玫瑰，手留余香。
付出與收獲；給予與得到；放棄與擁有。
這看似是一些相反的事物，實質上卻是有聯系的。當一個人贈與另一個玖瑰時，他也是幸福的，在濃郁的花香中，彼此都很快樂，這臃華的玖瑰代表著彼此的`感情，是他們情誼的見證。
付出==收獲
辛勤的農民伯伯每天早出晚歸，播種，施肥。為的是什么？為的是金秋的到來，當望著這片碩果累累的土地時，也就是農民伯伯最大的滿足。“沒有付出，何來收獲？”
給予==得到
眾所周知，“春蠶到死絲方盡”春蠶把它一生努力的結果都奉獻給了人們，當人們穿上那高貴而華麗的紗衣時，那流露出的幸福面容，就代替了一切的贊美。
放棄==擁有
在兩人都饑腸轆轆時，發現了一個蘋果，其中一人首先選擇了放棄，在接下來一人的漫漫長路中，迎接他的不是那可怕的痛苦至死亡，而是擁有了一頓盛大午宴，以及如同天上人間般的生活。
在人生的十字路口處，有人是迷茫的，有人是清醒的，要拿得起，也要放得下，也許放下是更好的選擇，上帝是公平的，所以定會為你設下更好的生活。
“贈人玖瑰，手留余香。”
小學生作文 篇3
一雙無神的眼睛帶著幾絲憂郁，長長的睫毛，稀疏的眉毛也十分柔軟，微微高挺鼻子下總是掛著害羞的嘴，耳朵并不大，這些器官完美地擺在了一張瓜子臉上，瘦瘦的身材透出幾分秀氣，別誤會，我可是男生哦。個子不高，時常被人玩弄，但說話頗為幽默，總喜歡逗人開心，這就是我。
我心情多變，有時開心有時愁，有時興奮有時怒，與那些高傲的人合不來，我固執、活潑、幽默。我的'夢想是當一名演員，一名喜劇演員，我希望開心快樂；我還想當一名軍人，保家衛國，一生奉獻給祖國；我還想當一名醫生，濟世救人，做一個白衣天使；我還想……
我的外號有很多“阿呆”、“呆呆”、“小呆”……反正是有“呆”字的，都有人叫，這也許是跟我名字的諧音有關吧。
說說我當演員的夢想吧。只要有機會，我幾乎都會登臺表演。班級的廣場才藝秀，初一年我登臺表演了三節棍，一下子將現場氣氛推上了高潮；初二年我編排了櫥窗里的模特兒，引來了整場的歡呼聲和掌聲；到竹壩社會實踐的匯報表演舞臺上，我創作表演的廣告串燒，帶給觀眾們陣陣驚喜，觀眾席上的同學、老師以及教官，都不吝鼓掌，那喝彩聲響徹竹壩的夜空，至今想起心里都會美滋滋的，覺得自己挺有才氣的。
與同學相處，我處處謙讓；每當與同學發生矛盾時，總是我先退讓，相處的日子久了，就時常有同學“欺負”我，但我覺得同學之間不必計較太多。我喜好結交朋友，在家附近結識了幾位好友，雖然都不在一所學校讀書，但我們總是玩在一起，時間一長便成為兄弟。有一次，我想讓氣氛變得活躍些，就隨便開了一個人的玩笑，可是他當場翻臉不認人，眼神顯出了我最討厭的眼神，我一怒之下沖回了家。心想：像這種愛計較的人根本不配做朋友。這就是我，獨一無二的我。
小學生作文 篇4
眼睛是人體的“攝像機”，我們獲得的信息幾乎全是由眼睛接受的。可以說，沒有眼睛，就等于沒了生命。如果你眼睛不能再張開，那么你就沒有了指路的明燈；如果你的眼睛不能再張開，那么你就看不到這五彩斑斕的世界；如果你眼睛不能再張開，那你就等于失去了生命。
眼睛就是一顆定時炸彈，如果你及早的拆除，那也罷，但是如果你不及早的拆除，那么這顆炸彈會一點一點消磨你的生命，只有你近視了，但你及早的戴好眼鏡——好視力，那么你就是除出了一顆定時炸彈，如果你近視了，但不戴或戴壞眼鏡，那么你依然阻止不了炸彈爆炸。
我先跟大家說一句話：“近視四百度是失明的起跑線，眼睛每長長一毫米，度數就會增加三百度。”相信大家一定很驚訝吧，所以我們一定要保護我們的眼睛，一定要時刻關注和觀察我們的`眼睛。如果你還在常玩手機和電腦的話，那我告訴你：“你即將失明。”如果你還在躺著或在暗處看書的話，那我告訴你：“你即將失明。”導致眼睛不健康的罪魁禍首就是我們自己，是我們寫作業不用兩個光源，不及時戴好眼鏡，寫字姿勢不對等引發的。但是你戴了好視力就不同了，它不僅會幫你控制度數，還會降低近視度數，讓你的眼睛逐漸回復。
為了明天更美好，近視眼的朋友們，就讓我們一起戴上好視立眼鏡吧！
教師評語：小作者的語言擅長運用修辭手法。如用形象的比喻，把眼睛比作是人體的“攝像機”，生動形象的寫出了眼睛在我們人體中的地位。又以一組排比句寫出了失去眼睛的就將失去五彩斑斕的世界。小作者用獨到的見解，形象的語言向我們講述了保護眼睛真的很重要。
小學生作文 篇5
童年的記憶，就像那一片金色的沙灘，而小時候那一件又一件的趣事，則是沙灘上那美麗的貝殼。我來到沙灘上，找呀找，啊，那只貝殼不是我幫小貓洗澡時的情景么？
那天，我來到鄉下奶奶家玩，奶奶家有一只貓，她最寵愛它了，它的毛雪白雪白的，美極了！可我看見它時，它卻變成了一只大黑貓，特別臟，沒有一根毛是干凈的，這是怎么回事呢？我向小伙伴們打聽了一下，便恍然大悟：奶奶最經迷上了麻將，一門心思都用在了麻將上，那還有閑工夫去管貓啊！
這可不行，我可不能眼睜睜地看著小貓變得更臟，突然我腦中閃過一道靈光：我為何不能幫它洗澡呢？說干就干！我找來弟弟、妹妹和表弟，讓他們幫我抓貓、調水溫，至于幫貓洗澡嘛，嘿嘿，當然得本姑娘親自出馬啦，不然都交給他們我會很不放心的。
等了半天，他們終于把活都干完了，該我上場啦！我先把小貓放進水里，起先，它還不停地掙扎，我赤手空拳斗不過它，就叫來弟弟妹妹，把小貓的'爪子跟尾巴按住，它由于寡不敵眾，很快就投降了，我用洗發水將小貓身上徹徹底底的洗了一遍，又用水將洗發水沖掉，就這樣一連洗了兩三遍，小貓才恢復到原來的樣子，我剛準備將臟水倒掉，可沒想到那幾個搗蛋鬼看準時機，竟然比我搶先一步，將小貓按進水里，我大吼一聲：“放開！”他們被我嚇到了，便乖乖松了手，最后，我用清水將小貓沖了一遍，小貓徹底干凈啦 !
我正高興著呢，門口突然傳來一陣笑聲，我循聲望去，原來是老媽呀，她手里還拿著一部手機呢，原來她一直躲在門口，悄悄的將這件事錄了下來。
小學生作文 篇6
如果你想問我，誰是你最熟悉的人？我就會毫不猶豫地回答：那就是我聰明的爸爸。
爸爸的臉型是方形的，一雙水汪汪的大眼睛，像一雙黑葡萄似的，還有一頭烏黑的頭發，顯得皮膚更加白，這就是我的爸爸。
我爸爸可聰明了，只要什么事情到他的'手上，就能輕松解決。記得有一次，我正在做奧數作業，忽然，發現了一道難題。我左思右想，想了整整半小時，也沒有想出解決的辦法。這時，我就想起我的救兵，正巧，救兵朝我房間走來，我趕緊撲上去，緊緊地抱住他，哀求地說：我有一道難題不會做。他趕緊坐在椅子上，耐心又仔細地在草稿紙上畫畫、算算。突然，他從椅子上彈了起來，說：我會啦！于是，他認真地把題目分析給我聽。我臉上映出了笑臉，豎起大拇指，高興地說：爸爸，您真聰明呀！
爸爸的聰明才智，使我很快解決了難題。這就是我的救兵聰明的爸爸。
小學生作文 篇7
今天下午，陽光明媚，是一個爬山的好時機。正巧媽媽單位組織老師爬山。
一點到了，我和媽媽迫不及待地從二中入口進入富陽市城市森林公園游步道。剛開始，我精力充沛走得很快，我一下子把媽媽甩到了后面。我一鼓作氣繼續前進。沒過多久我就感到有點氣喘吁吁了，真想半途而廢算了。可媽媽就是不同意。于是我硬著頭皮往上爬。我兩格兩格地跨上去，一會兒就滿頭大汗、汗流浹背、大汗淋漓了。我實在走不動了，停下來喘口氣。我又變得精力十足，邁著輕快的步伐前進。過了三岔口，我來到了紅楓臺。我站在臺上向下遠望，高樓大廈就像低矮的平房；一輛輛汽車就像一只只勤勞的螞蟻排著隊伍去尋食。欣賞好了這美麗的景色，我繼續前行。一抬頭，發現前面有一排排低矮的.綠色植物。我問媽媽那是什么植物。媽媽告訴我那是茶樹，原來我們到了茶園。又爬了一段上坡路，我已經累得筋疲力盡、有氣無力了。我們費了九牛二虎之力爬完了山。
我們依依不舍地離開了，希望下次再能爬更高的山。
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