走在尋夢路上作文

走在尋夢路上作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的走在尋夢路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走在尋夢路上作文1

　　“遠(yuǎn)方是什么樣的呢？”一只小老鼠托著頭，坐在棗樹下。他家就在這棵棗樹里，爸爸不讓他出去，說外面很危險。

　　小老鼠是家里的老四，數(shù)他頂小，爸爸又不讓他們出去，小老鼠只能坐在棗樹下望著遠(yuǎn)方出神。照例，爸爸每個星期天都要帶著四只小老鼠出去撿東西帶回家。這里不缺食物、調(diào)味料，因為這里是一個野餐的好地方，經(jīng)常有人來野餐，所以出去一撿就是一大堆。

　　這一天，老鼠一家正在吃飯，小老鼠更是狼吞虎咽，爸爸看著孩子們，說：“孩子啊，你們看這里多好，別想著遠(yuǎn)方，那里哪比得上這里的天堂。”小老鼠并沒在意爸爸的話，但聽到“遠(yuǎn)方”時，忽然覺得這是說給他聽的，感到刺耳極了。

　　小老鼠坐在露臺上，感到有必要去驗證一下爸爸說的話是不是正確的，但卻總是猶猶豫豫，感覺如果自己走了會對不起爸爸媽媽，但不走就對不起自己，在最后，還是好奇占了上風(fēng)。

　　星期天，爸爸照例帶著小老鼠們?nèi)フ覗|西，就在這時，小老鼠爬上高高的路標(biāo)，發(fā)現(xiàn)一輛汽車，但卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸開始向路標(biāo)沖過來。

　　小老鼠趕緊爬上汽車。在車上，風(fēng)呼呼地叫，好像要把小老鼠的皮刮走似的，小老鼠開始后悔了，最后，小老鼠被吹落在一個草叢里，于是小老鼠開始往里走，又發(fā)現(xiàn)了一個小湖，啊！小湖真美，小老鼠發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方并沒有爸爸說的那么差，相反——他很好看。走著走著，發(fā)現(xiàn)小湖的源頭是一個不高不矮、不大不小的'瀑布，瀑布泄下來時，激起朵朵水花，小老鼠終于發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方很美，但是，也是很危險的，如果對自己保護(hù)不好就會被人發(fā)現(xiàn)，然后殺掉；如果自己把握好各種機(jī)會的話就可以過上非常幸福愉快的生活，原來爸爸不想讓他們?nèi)ッ半U，才這么說的呀。小老鼠突然想回去了，但轉(zhuǎn)念一想，要是回去的路上被人類發(fā)現(xiàn)，那是會沒命的，要是自己不但去不了遠(yuǎn)方，在回來的地方又死了，就對不起爸爸媽媽了……

　　小老鼠想到這里，繼續(xù)往遠(yuǎn)方走去……

走在尋夢路上作文2

　　我從記事起就做了五顏六色的夢，大大小小的夢的種子，都在我心中生根發(fā)芽。雖然現(xiàn)在還沒有夢想成真，但我還是在努力的澆灌著夢想，在我的細(xì)心呵護(hù)下，我也說不準(zhǔn)哪天我的夢芽會實現(xiàn)。

　　我有一個很大的夢想，就是成為一名畫家。我記得我畫畫四年了，有一次從漫畫班轉(zhuǎn)到素描班，因為畫風(fēng)的變化，我很難適應(yīng)，感覺畫的風(fēng)景和老師畫的比起來又丑又怪，畫的東西看起來都很奇怪，讓我很不順眼。感覺當(dāng)畫家的可能性突然變小了。每次下課回家一個人坐在公交車上，小腦袋里都會出現(xiàn)很多問號。我還能這樣畫畫？我的繪畫特長是卡通人物。那時候我的畫經(jīng)常在漫畫課上被老師的優(yōu)秀作品展出，現(xiàn)在連直線都畫不出來了...每次想在家畫作業(yè)，就用夢幻的眼神盯著畫板，猶豫要不要拿。我媽看到我這個樣子，問我有沒有遇到什么困難。我問媽媽:“媽媽，畫畫一定要學(xué)素描嗎？”媽媽說:“我一定要學(xué)。現(xiàn)在你對你的.素描有了印象和看法，說明你的鑒賞能力在提高。你看列奧納多·達(dá)·芬奇畫了那么多彩蛋，直到最后才成為舉世聞名的畫家。你現(xiàn)在被這么多線打敗了嗎？我相信你會為你的夢想畫更多的線。”

　　聽了媽媽的話，我像充氣的氣球一樣又把畫板拿出來了。我開始在家里埋頭苦干，這幅正方形的畫被我仔細(xì)描繪了一個多小時。停刷之前覺得自己已經(jīng)達(dá)到老師的要求了。四天后交作業(yè)的時候，這張圖被老師解釋為上課復(fù)習(xí)圖。雖然這幅畫還存在一些問題，但我找到了繼續(xù)畫下去的信心。

　　之后我才明白，夢想是需要堅持的，堅持是夢想的第一步。我相信我的夢想會隨著我的努力慢慢綻放。

走在尋夢路上作文3

　　從我家到學(xué)校有兩條路，一條是繁華的大街，車輛行人絡(luò)繹不絕，兩旁店鋪鱗次櫛比。而我更喜歡走另一條靜謐的小路。清晨，陽光穿過濃密的樹葉，在路上留下斑光點點；傍晚，夕陽把余暉拋灑在路面上，像是給小路鋪上了一層金色的地毯。

　　寒來暑往，歲月匆匆。我也由當(dāng)年的小孩子長成一個中學(xué)生了，再也無心像小時候那樣蹦蹦跳跳地走在這條小路上，悠哉游哉地欣賞這路旁令人賞心悅目的景色，取而代之的是步履匆匆，肩上還背著沉重的書包。

　　這一天，我又走在了這曾經(jīng)那么熟悉的小路上。枯葉落了一地，只剩下光禿禿的樹枝在秋風(fēng)中顫栗；路兩旁的莊稼也收割完了，只留下白茬茬的土地，一副頹敗的景象。而路的.盡頭消失在天地相交的地方，使我對這條已走過許多次的小路也有些迷茫。我摘下書包，從里面抽出那張令我神傷的試卷，又無力地放回書包，然后靠著一棵高大的白楊坐了下來。

　　過了一會兒，我聽到一陣簌簌的腳踏樹葉的聲音，猛抬頭，見竟然是班主任老師，我便惶恐地站起來。我叫一聲“老師”，但一接到老師的目光，我又迅速地低下頭去，不出聲了。

　　老師率先打破沉默，說：“不用跟我說為什么來這里，我們一起走走吧。”我便緊緊跟在老師的后面。

　　老師說：“你知道為什么你這次沒考好嗎？”見我不說話，老師又接著說：“數(shù)學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，有時候只靠做題是不行的。來，拿出你的卷子來，咱們一起分析分析。”我聽著老師的講解，唯恐落下一個字。老師對我說：“其實你也很優(yōu)秀，只是不夠自信罷了。相信你行，你就一定能行！年輕人就要擁有自己的夢想，不斷地去追求。振作起來，夢就在你的前方！”

　　當(dāng)我站起來，再次眺望那小路的盡頭，我發(fā)現(xiàn)那里并不遙遠(yuǎn)。

　　走在人生的小路上，一個少年正在追尋他的夢。

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