小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
爸爸是汪洋大海，深沉而久遠；爸爸是心中的太陽，照亮道路，溫暖我心。那次與爸爸經(jīng)歷的一件事，使我的心有了深深得觸動。
那一天，暴風(fēng)雨的來臨打破了往日的平靜，組壯的大樹在狂風(fēng)的作力下，左右搖晃。要去上補習(xí)班的我一下子沒了頭緒。仰頭望天，如猛獅吞噬了整個世界；張望四周，一切被折磨得毫無活力，豆大的雨珠打在花朵上，使平時嬌艷的臉龐變得無比憔悴。怎么去？雨如瓢潑，天如濺墨，騎車，怕濕了褲；走路，怕是了些，頓時如丈二的和尚——摸不著頭腦。就在這時，爸爸從臥室跑出來，對我說：“我騎車帶你去！”便牽了車，拿上雨具便準(zhǔn)備前行。路上，風(fēng)瑟瑟地吹著，盡管有雨衣的保護，我還是感到?jīng)鲲`颼的。爸爸仿佛知道我的心思，停下車，把雨衣包裹在我的身上，我的心一下子被溫暖了。一點，一點的雨滴輕輕的.落在爸爸的背上，慢慢地滲透進爸爸的后背；頭發(fā)上的雨珠順著額頭流下來，全身都濕了。我看了心中酸澀無比，不忍的心是我撐開了手中的傘，遮住了爸爸濕漉漉的身體。不知是冷得顫抖的我手邊的搖晃，還是凜冽的寒風(fēng)肆虐了我手中的傘——不停的晃動著，可我的心一直為爸爸開著那把傘，爸爸的身子被淋濕了，心被我捂熱了。下車后，他欣慰地對我說，你長大了，懂事了，傘中自有幸福人啊！我隱約地聽到爸爸至深的感動。我心中默感：我親愛的爸爸，您為我付出了太多太多……。我感受著爸爸廣袤的愛，目送著他越走越遠……望著爸爸臨時的背影，我感觸至深，我感受到了父愛的偉大，感受到了爸爸的僵表下蘊含著細(xì)膩的愛。
父愛，就像一座山，巍峨挺立，使我這棵小樹苗感到溫暖，感到幸福……
小學(xué)生的作文 篇2
海浪怒叫著，
像發(fā)了瘋的獅子。
使逕撞擊著礁石，
似乎想把它擊倒。像迎戰(zhàn)敵對的.相撲手，
礁石穩(wěn)穩(wěn)地站著，
矯健的身軀，
毫不動搖。雖置身與水中，
卻扎根在海底。
多少風(fēng)吹雨打，
礁石都已經(jīng)歷。海鷗在它頭上歇息，
魚兒在它身邊嬉戲，
他們都在低吟著，
贊美的詩句。
人，
如果有它一樣的身軀，
就再也不會有
那么多的痛苦和憂郁。
小學(xué)生的作文 篇3
我心中的花花，不是以艷麗的外表來打動人，而是以自身的芬芳使人陶醉。而我認(rèn)為我的母親就是那朵花，她不曾耀眼，可是在我的心中卻是最美麗的；她不曾轟轟烈烈，但散發(fā)的暗香卻是雋遠的。
記得小時候，天真爛漫的我一點也不懂事，一直過著飯來張口，衣來伸手的的日子，還經(jīng)常對媽媽的殷切關(guān)心當(dāng)作是一種嘮叨，有時候還對媽媽要求很高，一旦媽媽什么事做得不好，我就生氣地埋怨她。那天，我揉著疲憊的雙眼從床上爬起，強烈的口干舌燥促使我去喝水，走到客廳，我突然發(fā)現(xiàn)母親房間的燈還亮著，我輕輕地走過去，往門縫里一看，只見媽媽披著一件單薄的衣服，桌上放著一杯熱水，正在埋頭為我準(zhǔn)備考試的內(nèi)容。頓時一股莫名的酸味在我內(nèi)心翻滾。我匆匆地回到床上，蜷縮在被窩里，腦海里不斷映現(xiàn)著剛才的.情景，傷心，后悔，無奈交織心頭，像無數(shù)的繩索勒住我的心，令我無法呼吸。
我心中想：母親好辛苦啊！她為我付出那么多，而我只知索取，我現(xiàn)在只能用……從此，我努力學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)上的成功來補足我對母親13年來愛的缺陷！
母親是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。我的母親用她自身的芬芳——永遠的付出，讓我懂得了母親愛的偉大。
小學(xué)生的作文 篇4
鳥鳴、綠草、紅花……一切美妙的事物在我腦海中一一呈現(xiàn)。遠處傳來一陣凌亂的腳步聲，噢，這是下課鈴響后的音律。
帶著輕快而有力的步伐，我蹦著跳著向市民中心的南大門跑去！今天，我和外公約定，16：20在那接我。
擠進熙熙攘攘的人群，遠遠地就望見了一位身著黑衣的老人，莫不是外公？我猜想著，遠遠的叫了一聲，他并沒有回應(yīng)我，并不是他。我有些失望，在擁擠的人群中，用目光搜索著外公，可每次都讓我十分掃興。天吶，外公竟然沒有來，一絲恐懼越上心頭。人越來越少……
我望著空空如也的街道，不由得害怕起來。“哇——”我竟哭了起來，淚水像斷了線的珍珠似的往下掉。
這時，一位阿姨走了過來，她看上去和藹可親。只見她扎著俏皮丸子頭，身上穿著米奇可愛T恤，外套桃紅白邊長袖衣，身上披著米色長披巾，下著黑色蕾絲長裙，腳踏黑色平底毛球鞋，一雙單皮眼，兩葉柳葉眉。她輕輕蹲下，沖著我微微一笑，如同暖陽一樣融化了我的.恐懼，如同化雨的春風(fēng)般溫暖了我的心房，我漸漸停止了哭泣。
“怎么了？是不是沒人來接呀？”我點點頭，又搖了搖頭。
她從包中掏出手機，遞給我：“來，打電話！”我一愣，半天沒吐出一句話來，不敢接。“不要怕，給家里人打個電話。”阿姨繼續(xù)鼓勵我。遲疑中，我伸出小手接過手機，怯怯地對阿姨說了一聲“謝謝！”她摸了摸我的頭，靜靜地注視著我，默默的陪伴著我，平靜如水，卻又如宇宙般深邃，嘴角微微上揚，消除了我最后一絲顧慮。漸漸的我感到一雙纖細(xì)而又溫暖的手，搭在了我的肩頭，霎時一股暖流涌上心頭，淚水模糊了雙眼。
因為堵車，外公沒能準(zhǔn)時趕到。阿姨就這樣一直陪著我，直到外公趕到。
這事雖然已經(jīng)過去很多年了，但阿姨的音容笑貌始終縈繞在我的心頭，她對我的無私幫助，始終引領(lǐng)著我，激勵著我……
小學(xué)生的作文 篇5
黃河，是我們中華民族的母親河，我雖然未實地游覽過，但是黃河的圖片我卻有很多，它們給我的感受在我的腦海中形成了清晰的黃河景觀，洶涌、氣勢磅礴、奔流不息……讓我對黃河充滿另外無限的.向往。
從父親的口中，我知道了黃河是中國的第二大河，從老師口中，我得知中國文化就是從黃河發(fā)源。像《黃河頌》一詩所寫的一樣：“啊！黃河，你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲原野之上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。”
黃河，您是我們中華民族的母親，在您的孩子中出現(xiàn)了多少英雄人物啊！公元前2500年，您身邊出現(xiàn)了軒轅氏黃帝，從此，一朵朵文明之花開始綻放，養(yǎng)蠶抽絲紡織，建造房屋，制作衣物，發(fā)明舟車，文字，編出樂譜。與此同時，另一位影響人類歷史的人物也出現(xiàn)了，他就是炎帝，史傳他因天時，分地利制作耒耜教民農(nóng)作，嘗百草而治百病，又稱神農(nóng)氏……
“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切……”一首《滿江紅》表達了胸中的愛國情懷，岳飛不僅武功絕倫，而文采、書法也聞名一時，他的《滿江紅》千百年來在人們口中流傳。以他深沉的感染力量，激勵著中華民族億萬同胞的愛國之心。
黃河，你從昆侖山下奔向黃海之邊，無畏的勇氣永遠是我們的榜樣。
小學(xué)生的作文 篇6
連著幾天陰雨，天終于晴了。可因為操場剛修完，通往教學(xué)大樓的那條過道依舊是坑坑洼洼、泥濘不堪。同學(xué)們來到學(xué)校，一會兒是這個踩到大坑，趔趄摔倒在地，一會兒是那個腳底一滑，來了個四腳朝天。同學(xué)們都望而生畏，簡直把這條必經(jīng)之路當(dāng)做了危險的“百慕達”，李玲看在眼里，急在心里。
這天，李玲在教室里又想起了那危險的“百慕達”：這條路這么危險，又是必經(jīng)之路，同學(xué)們經(jīng)常被它搞得鼻青臉腫，我得想一個辦法……啊！對啦!如果在這道上鋪墊上一層塑料紙不就行了。于是，她向幾位同學(xué)說出了她的想法，幾位同學(xué)都贊同，他們決定，今天放學(xué)就去買一大塊塑料布，第二天清晨就把它鋪上去。
第二天，同學(xué)們來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)危險的“百慕達”上多了一層塑料紙，他們不再小心翼翼不再心驚膽顫地過這“百慕達”，而是開開心心，蹦蹦跳跳的走過。李玲和她的'那幾個同學(xué)見了，露出了滿意的微笑。后來校長知道了，表揚了李玲和她的同學(xué)，而李玲卻歉虛地說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”
李玲這種無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)，她是我們的榜樣。
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