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取蘋果作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的取蘋果作文，歡迎大家分享。
取蘋果作文1
有一天，小明孤零零地待在家里。忽然，他看見高高的.桌子上有兩個紅艷艷的大蘋果。小明十分想吃蘋果，口水不由自主地從嘴里流了出來，“滴答，滴答”地落在了地上。“要是我能吃到蘋果該多好呀！”他情不自禁地自言自語道。小明先試著去取蘋果，可是桌子太高，他太矮了。怎么也夠不到蘋果。
無奈小明圍著桌子轉了一圈，突然，他眼睛一亮�！俺閷�，我把抽屜一個個全都拉開來不就成了一階階樓梯了嗎!“于是小明麻利地把抽屜都拉開了。他雙手緊緊抓住第三個抽屜，腳踩上第一個抽屜，用力一蹬便上了第二個，第三個。他心里十分緊張生怕自己沒抓穩而摔下去。就這樣他小心翼翼地一步一步爬上了桌子。這時由于太緊張他已經累得氣喘吁吁、大汗淋漓。
最終小明拿到了蘋果，心里比吃了蜜還甜。吃著自己想方設法和通過努力取得的蘋果，小明心想：做任何事情遇到困難時不能輕易地放棄，而是應該冷靜地思考再去嘗試著做才能取得成功。
取蘋果作文2
“咕嚕�！毙〉艿艿亩亲佑殖鹆恕翱粘怯嫛薄�
“真餓啊，哥哥姐姐們全去上學了，就把我丟在家里，吃的東西一點兒有不給我留“。突然，小弟弟眼前一亮，發現一個紅紅的蘋果，蘋果在陽光的照耀下顯得格外的誘人。小弟弟使出了吃奶的勁兒也跳不上去。他看見了抽屜，就一格一格地往后拉。“第一層課本，第二層衣服，。。�！彼贿吚閷�，一邊往上爬，一邊說。“啊，美味的'大蘋果，我來了。”他說。終于他拿到了蘋果。“哥哥姐姐們，我不客氣了�！彼粗筇O果，一口咬了下去�！芭�。真難吃，再換一個。”他把所有的蘋果蠟像都咬了一口�！案绺缃憬闫圬撊�，哇”小弟弟坐在地上哭了起來。
取蘋果作文3
一個風和日麗的日子，小明正在家里玩耍著。這時，小明注意到了書房的桌子上有兩只又大又圓的`大蘋果。小明看了，情不自禁地流出了口水。他想：書桌又高又大，而我卻這么矮，怎么能拿到呢？拿椅子吧，還是矮；跳上去吧，又會把花瓶給打碎；喊媽媽吧，她又出門了。小明急中生智。突然，他靈機一動，心想：我可以把抽屜拉成樓梯狀，一層一層地爬上去。于是，小明把抽屜拉了出來，一層一層小心翼翼地爬上了最高的一層人拿走了兩只蘋果，又穩穩當當地回到了地面�；氐搅说孛婧螅∶鞲吲d地邊跳邊叫：我成功啦，我成功啦�。⒒ㄆ吭陉柟獾恼丈湎拢W閃發亮，宛如在對小明說：＂你可真聰明��！
取蘋果作文4
那天，小弟弟口渴了，想吃蘋果。可是蘋果放在高高的.桌子上。這可怎么辦呢？“哎，誰讓我長得那么矮呢？”小弟弟垂頭喪氣地說到。小弟弟向四周看了看，發現桌子左邊有四個抽屜，“一格……兩格……真是太好了！”他又仔細地看了看，發現四個抽屜就像小樓梯。小弟弟眼睛咕嚕一轉，冒出了一個金點子。
于是，小弟弟費了九牛二虎之力，把抽屜一個一個地拉了出來，組合成一架小梯子。然后，他用手緊緊巴住上面的抽屜，用力抬起右腳，穩穩地踩在最下面的抽屜上，“一格……兩格……三格……四格……”
終于，小弟弟來到了蘋果的面前，他拿著蘋果，歡呼道：“勝利啦！勝利啦！”小弟弟津津有味地吃著蘋果，自言自語到：“這蘋果真是又清香又爽口，好吃極了！這就是勝利的味道呀！”
取蘋果作文5
“豐子愷畫畫不要臉”咦？ 為什么豐子愷畫畫不要臉呢？ 我帶著這個問題， 仔細觀察。 原來是這樣， 豐子愷先生沒有把小男孩臉上的五官畫出來。
畫是這樣的.： 畫中的小男孩大約五六歲的樣子， 個子矮小。 大概他看到桌子上的蘋果， 嘴饞了， 差點兒流出口水。 他正要去拿， 卻發現桌子太高， 而自己有很矮， 夠不到。 于是， 他又試著跳了跳， 但還是夠不到。 他急得團團轉， 難過極了。 他想， 唉---看來這次蘋果是吃不成了。 忽然， 他的眼鏡盯住了桌子側面的一列抽屜。 他靈機一動， 把每個抽屜都拉出來， 弄成了一個人造“樓梯”。 然后抬起腿， 手扶著上一層抽屜。 開始， 身體有點兒搖晃， 但他為了能吃到那個蘋果， 笨拙的像只小狗熊一樣爬了上去。 他站在桌子上， 臉上洋溢著勝利的微笑。 接下來， 就是迫不及待地伸手去拿蘋果， 坐在桌子上， 大口大口地吃了起來。 他的父親剛好走進房間， 看見了這一幕， 哈哈大笑起來。
據說， 那位父親就是漫畫家豐子愷先生。
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