小學生的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
我心愛的小狗我家養了一只小狗，名叫“毛毛”。一身雪白的絨毛，胖嘟嘟的，黑黑的眼珠活像黑寶石，黑黑的鼻子可靈了，走起路來尾巴一翹一翹的，看上去很可愛。時間久了，我們都成了形影不離的朋友啦！
每當我上學時，它總會把我送到大門口，我說：“毛毛，回去吧，別送了！”它用黑黑的眼睛盯著我，擺動著尾巴，久久不肯離去，直到我轉過身去，它才依依不舍的'離開我了。當我放學回家時，我總是心里想著毛毛，每走到大門口時，總能看到毛毛那雙期盼我的眼睛，再加上它那熟悉的“汪汪”聲，好像在說：“小主人，你終于回來了！”這時，它會用舌頭舔舔我的書包，圍著我轉上幾圈，然后和我一起走進家門。當我寫作業時，毛毛總會陪伴在我身邊，但是從來不吵不鬧，生怕打擾我，當我做完作業時，它就會幫我整理文具，書包，然后蹲在我面前，伸出長長的舌頭，好像在說：“小主人，我餓了！”我會馬上去給它找食物吃，看到它吃得津津有味，我心里別提有多高興了。
我覺得它的確是一只既懂事又乖巧的小狗哦！
小學生的作文 篇2
一縷清風吹亂了我的頭發，此時我正站在我故鄉勞動公園的那座白橋上，原本平靜的湖泛起了層層漣漪。
這座白橋還是像以往那樣潔白，那樣光亮。站在橋上，踩著腳下的磚，靠在白橋的橋身上，伸手撫摸這橋上每一處被碰壞的地方，每一處又被重新修好的地方。心中有一些開心，一些興奮，更多的是憂傷。這讓我想起了小時候和太姥姥在白橋上的事。
我那年好像只有六歲多。每天，當在太姥姥家吃過早餐，太姥姥就會帶我來這座白橋上玩兒。太姥姥總是拿著一個馬扎凳，坐在橋邊上，邊看著我，邊細細的賞著湖邊的景色。我總愛在橋的中央，向下坡飛速的跑去。我喜歡讓風親親我的面頰。當我跑到橋下那一刻，真爽!
再一次艱難的從下坡爬到橋中央，喘著粗氣，準備向下坡沖刺，但這一次可沒那么幸運。快到橋下時，不知是從哪里來的石頭拌倒了了我。“啊!”我展展的摔倒在了地上。從橋上走過的人誰都不理我。“哇—”我哭了起來。太姥姥見了，面目表情很嚴肅，急忙拄著拐棍，一步三搖的向我走來。輕輕地為我用早已備在褲兜里的紙巾擦了擦正在流血的傷口，我感覺不疼了，還暖暖的.。鮮血把潔白的橋染紅了小小的一片。“下次可不能這么玩兒了，你看看!疼不疼啊!?”“不-不疼!”我勉強的說道。
現在，太姥姥早已走不了到勞動公園那么遠的路了。我現在也正置身于橋中央，何不像小時候那樣在玩兒一次呢?我飛速的又跑到了橋下，感覺還跟以前一樣，很爽!
不久前，太姥爺突然去世了!我覺得太姥姥心里比我要疼一百倍，一千倍，一萬倍!我竟不知道，該怎樣進入太姥姥的內心，也向太姥姥對我那樣，撫摸她心靈上正在流血的傷口，也使她感到溫暖呢?
好像快要靜止的湖面，你能告訴我嗎?這件事，已經深深的印在我心中，永遠不將抹去。
小學生的作文 篇3
在生活中，一定有許多人在幫助你，細心教導你的老師呀!幫你解決困難的同學呀!處處關心你的父母呀!這些事兒雖然是小事，但是可以充分體現出他們的關愛之情.難道說我們不應該感謝他們嗎？如果沒有了他們的關心和幫助，就好像鳥兒沒有了翅膀，森林沒有了樹木，魚兒離開了水。
感恩應該從生活中，一點一滴得小事中做起。教師節到了，送老師一朵玫瑰花，并送老師幾句祝福的話。母親節到了，在媽媽臉上親一口，并說聲：“我愛你。”我們要感謝同學，是他們幫助我們。我們要感謝農民，是他們耕種糧食，讓我們吃上白花花的米飯和香噴噴的蔬菜，請銘記這句話“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要感謝工人，如果沒有他們，我們哪有電視機、家具……我們要感謝大自然，是它給了我們水、森林、動物、空氣……只要我們節約每一滴水，不砍伐哪一棵樹木，不殺害每一個動物，不污染每一平方厘米的`空氣，這就是我們對大自然最好的回報。這些事情雖然都顯得微不足道，但是，如果我們每一個人都做一件感恩別人的事，那么，我們的地球將會變得更美好。
就像陸游說的一樣“誰言寸草心，報得三春暉”他說得也對呀！如果每一個人都懷著一顆感恩的心去回報別人，一定會得到別人的尊重。讓我們學會感恩，學會感謝，讓這個世界綻放出他那絢爛的光彩吧！
小學生的作文 篇4
今天在學校呂一濤不小心被撞了，連文杰陪著呂一濤，我去告訴李老師，呂一濤受傷了，李老師去看呂一濤，問他痛不痛，呂一濤說痛的，我還不知道醫務室在哪里，李老師告訴我在一樓，我就陪呂一濤去了醫務室。我覺得以后我們都要小心一點，不要讓自己摔跤受傷。如果同學受傷了，我們要主動去幫助他們，因為我們已經是少先隊員了，要學會助人為樂。
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