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小學生作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學生作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文300字 篇1
小時候我的媽媽總是指指點點的告訴我，這是海棠花，那是牡丹花……但是，我都不感興趣，卻對桂花情有獨鐘。
小時候的院子里便有許多的桂花樹，我喜歡和小伙伴到下面去撿桂花。桂花總是散發著淡淡的.清香，她不像玫瑰那樣艷麗，不像梅花那樣堅貞不屈，她只是默默無聞的把自己奉獻給人間。
桂花的花很小，只有你在樹叢中仔細地找，才能發現那小小的黃花，她像個亭亭玉立的仙女一樣，卻很害羞。
我的媽媽從來不讓我去摘桂花，只讓我在地上撿，雖然香味是差了些，但是我的媽媽說過公物不能破壞。于是，我經常在地上撿桂花，裝在塑料袋子里回家泡茶。桂花泡出來的茶很香，也很甜，沁人心脾。
之后，我們便搬家到了上高。我們學校里也有幾棵桂花樹，八到九月時，便是桂花給我們帶來清香的時候。每當上課時，都會有縷縷清香從窗戶飛過，飛到教室里聽我們朗朗的讀書聲。我猜，她也喜歡學習。
一天上學，我忍不住靠近桂花樹去瞧了瞧。呀！上面有許多淡黃色的小花，可愛極了。她又為這個校園添滿了生機！
在我的童年記憶中，家鄉的那顆桂花樹占據了大部分。現在，我依舊喜歡桂花。喜歡她的十里飄香，喜歡她的默默無聞。
小學生作文300字 篇2
我們小區舉辦了一次露天電影的活動，邀請我們免費觀賞。其中一部叫《隱形的翅膀》的影片深深打動了我，令我記憶深刻。
這個故事發生在壯麗的內蒙古大草原上，十五歲的花季少女志華考上了高中，在與同學放風箏玩耍時發生了意外，經過醫院搶救撿回了一條命，而她的兩只胳膊卻被截肢了。她傷心極了，從此不再與他人接觸，甚至試圖自殺，但被父親救下。
志華身殘志堅，她仍然想回到學校學習，于是苦練腳功，腳上磨出了一層層血痂。終于，她學會了用腳穿衣，吃飯，穿鞋子，重新回到了校園。
第一次高考沒有考上，她并不灰心，第二次順利考上大學。在大學里，她參加了游泳社團，從此便一發不可收拾，被專業的游泳隊選中，在殘奧會中大顯身手，為國爭光。
志華不向命運屈服，通過不懈的`努力重返社會的故事令我震驚。這樣的毅力，這樣的精神，難道不值得我們去學習嗎?命運對每一個人都是公平的，只要你肯堅持，就一定有回報。
感動中，我又想起了那句歌詞：“每一次，都在徘徊孤獨中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……飛過絕望。”
小學生作文300字 篇3
年暑假，我們家又多了一個人，一位“小公舉”。
她就是我的妹妹，玲瓏的小眼睛，櫻桃般的小嘴，又細又淡的眉毛。別看她長得小，可脾氣還挺大。
“哇啊！哇啊……”一聲聲哭聲證明她睡醒了。我來到她身邊，“你在干什么呢？”我笑著逗她，只見她一雙手不停地抓來抓去，一雙腳也不停地蹬呀蹬，好像在喊：“我餓了，我餓了，我要喝奶……”我立刻給她泡奶粉，泡好放在桌子上等涼。她似乎等不及了呢，哭得眼淚溢滿眼眶。我見了趕緊將她抱起，一邊搖晃哄著她：“不要哭，馬上就有的吃了……”她委屈地看著我，將小手放在嘴里，一邊吮吸一邊哭。
終于，牛奶溫度適宜了。我拿起奶瓶將奶嘴放在她的.嘴唇上逗她。她拼命地往前拱，小嘴兒不停地尋找著。我看她那迫不及待的樣子，便不忍心逗她，將奶嘴塞進她的嘴里。她吸了兩口就閉上眼睛享受起來。其間兩只眼睛有時瞇成一條縫，嘴巴里還發出“吧唧吧唧”的聲音。就這樣她一個勁兒地吸著，一口還沒完全咽下去，下一口已經吸上了，恨不得一口將奶瓶吞了似的。她不到5分鐘就喝完了一瓶奶，小嘴巴上也有了一圈滑稽的奶胡子。
她的到來，讓我的暑假都變得忙碌起來。
小學生作文300字 篇4
南郭先生趁著夜深人靜，悄悄地逃出了齊國，離開了齊湣王的隊伍后，他來到了一個非常偏遠的小國家。沒想到，這個小國的皇上也有著同樣的`愛好喜歡聽吹竽，而且是很多人一起吹。于是，南郭先生又報名參加了這個吹竽隊，開始故伎重演了。
小國的皇上也給了南郭先生很豐厚的待遇，看到他每天鼓著腮幫子這么賣力地吹，又獎勵了他一棟大的宅院，外加許多的金銀珠寶，還給封了一個大官呢。南郭先生沾沾自喜起來，不免暗暗發笑：看我真是歷害!原來高高在上的這個皇上也是這么好欺騙的啊!
但好景不長，幾個月后的一天，齊湣王帶著他的大隊人馬來攻打這個小國家了。平時昏庸無道的皇上根本無法抵抗，被齊國的軍隊殺得魂飛魄散、鬼哭狼嚎。南郭先生也未能幸免，一起被擒住了，當場被齊湣王識別，立即打入了大牢。
這個故事告訴我們一個道理：沒有真才實學是不行的，裝腔作勢、弄虛作假，總會有露出馬腳的那一天，所以我們學東西要腳踏實地的，一步一個腳印，才能取得最后的成功。
小學生作文300字 篇5
1. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
2. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
3. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
4. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
5. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的'表現手法運用還不夠嫻熟。
6. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
7. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
8. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
9. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
10. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
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