小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
周六上午，陽光明媚，萬里無云，小明要和爸爸去公園照相。
爸爸和小明來到公園里，公園里的景色真美啊！綠樹成陰，花壇里五顏六色的花兒競相開放。小明和爸爸選擇了一個最好的景點給小明照相。小明身后的花兒在不遠處樓房的映襯下格外好看。“就這兒吧！”爸爸說。小明擺好了姿勢，就在爸爸剛要按下快門的時候，小明卻轉身跑開了。爸爸十分好奇，立即跑著跟了過去。原來，鄰居家的小花在玩的時候不小心摔倒了，只聽見小明對小花說：“妹妹別怕，哥哥來幫你。”小花咬著牙，含著淚說：“謝謝你，大姐姐！”就在小明扶小花的一瞬間，爸爸按下了快門，一張最好看的照片，一個最美的瞬間被爸爸捕捉了下來。
小明決定和爸爸送小花回家，在回去的'路上，爸爸問小明：“還想照相嗎？”小明毫不猶豫地說：“您不是給我照了嗎？任何照片都不比過它美呀！”聽到這里，爸爸笑了，不由得為小明豎起了大拇指。
指導教師點評：小作者能夠活學活用，把課文中學到的詞語靈活地運用到自己的文章，詞語積累豐富，人物描寫細致到位。
小學生的作文 篇2
事情發生在半期考試之前，那是我永遠難忘的一次比賽。我參加了區里的“三跳”比賽，其中項目之一——“雙飛”跳繩。那天，我照列練習跳繩，第三節下課后，兩位體育老師找我，說是要給我計時地滾一下鐵環，我以12秒5的成績進入了鐵環訓練小組，就這樣，我稀里糊涂地練下去，直到比賽的前一天，跟我們一起練鐵環的程莉忽然被老師遣回教室。當時，我沒有在意。
真正對決的時候來了，結果讓老師和參賽選手都匪夷所思的一幕發生了，兩位體育老師的得意干將——兩位“男先鋒”的鐵環居然不夠大，他們就只有拿我的鐵環去參加比賽，可是我的鐵環似乎只聽從我的“差遣”，對于他們這些“陌生的'主人”有些不理不睬。結果，兩位先鋒全都犯規了。完了，這下完了!老師們原本充滿陽光的臉霎時沮喪了。因為兩位男選手是為學校拿到名次的唯一希望。
比賽時，我雖然受到了前面選手的影響而十分害怕，但是我還是以頑強的信心和堅定的信念奮起直追，我努力地跑，努力地拐彎，努力地用余光向后看對方。一片混亂之后，我到達了終點，老師興奮地對我說，我拿到了全區第四名的名次! 織夢內容管理系統
可是，老師之所以要讓我練鐵環，之所以要在比賽前一天將程莉遣回教室，是因為程莉成績沒有我好，是因為學校先沒有發現我，后來又沒有及時把我的名字上報區里。所以，我是用“程莉”這個名字來參加比賽的……
在要緊關頭，我選擇了勇氣，學校用某某種“手段”來讓我參加比賽，我最后才知道真相，我同樣選擇了勇氣承擔下來我的傷痛。所以，這是我永遠難忘的一次比賽。
小學生的作文 篇3
“孩子，我的車鑰匙忘帶了，幫我去拿一下！”爸爸說。我急急忙忙地走到家門口，啊！門是鎖的，爸爸連門的鑰匙都沒拿，那我怎么進去。我氣憤極了，往里面看，里面黑乎乎的.，好像一個人也沒有。我急得大喊亂叫：“爸爸！我找不到。”爸爸好像一點也沒聽到，樓下也沒一點動靜。
可惡，我看了看家里黑黑的，想：難道我要一直在這里守著嗎？我心里酸酸的。從窗口望下去，見爸爸正在擦自己的車子。爸爸真的沒找到啊！我想：可惡！
這時，腳步聲又響了起來，“咚！咚！” 會不會是我媽媽？我心里猜測著。我心中大喜，連忙去接。可一見這人，我楞住了，這不是我鄰居的媽媽嗎？我連忙說：“阿姨，我鑰匙沒帶，能不能幫我想想辦法？”阿姨微笑著點了點頭，門是鎖的，我看她用力敲著門，門還不見開。最后，她無辜地搖了搖頭，說：“沒辦法了！”我心里酸酸的，想：難道門就永遠不會開了嗎？
我真著急呀，干脆手伸進了口袋，啊？口袋里好像一個鐵鐵的東西，我用力拿出來，一看，哇！這不是我的鑰匙嗎？我輕輕一轉，門就立刻打開了。我輕松地取出了車鑰匙。看來做人不能太馬虎啊！
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