小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在記憶的銀河里，每個(gè)人都有那么一些美好的心愿，它們雖然有的遙不可及，但會(huì)讓我們的生活變得美好，讓人生變得充滿活力、動(dòng)力。我的心里就有那么一個(gè)小小的愿望。
我的愿望是擁有一個(gè)藍(lán)色的鋼筆，你猜我為什么有這樣一個(gè)愿望，讓我慢慢跟你說(shuō)說(shuō)吧。
記得在我過(guò)生日的時(shí)候，我的朋友王紅紅送給了我一個(gè)藍(lán)色的.鋼筆，她說(shuō)：“這是好朋友鋼筆，一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是紅色的，我的是紅色，你的是藍(lán)色，可不許弄丟了。”我開心的嗯了一聲，因?yàn)樗鼘?shí)在太漂亮了，對(duì)我來(lái)說(shuō)又意義重大，我把鋼筆保護(hù)的很好，可直到哪一天，我把鋼筆放到學(xué)校里了，不在意間就把鋼筆放在了口袋里，哪一天有體操課，老師讓我們跑步，我把鋼筆的事給忘了，跑著跑著……哪支鋼筆不知怎么的就掉了，我沒(méi)有注意到，就繼續(xù)跑步。直到下午放學(xué)，我回到家中做作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我把學(xué)校、家里都找遍了也沒(méi)找到，就這樣這枝鋼筆就消失了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地消失了，我的心里難過(guò)極了。
雖然花5元錢下樓買一枝就行了，但是這枝鋼筆不一樣，它意義重大，所以我等待著、等待著和這枝藍(lán)色鋼筆意義一樣的東西。
這就是我的心愿。
小學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人都有許許多多的朋友，多的像海灘上的貝殼一樣。我也不例外，但是我最知心的朋友只有一個(gè)，他就是林科奇。
他剛剛上中學(xué)，在我在五年級(jí)的時(shí)候他才六年級(jí)。那時(shí)我們是一對(duì)特別好的朋友。我們常常開玩笑。
記得有一次，下午，我跟他一起回家，他拿著書包往我身上一扣說(shuō)：“灌籃，進(jìn)了。”我怒氣沖沖的說(shuō)：“你干嘛啊？”他說(shuō)：“灌籃啊。”“拿我當(dāng)籃筐。”我說(shuō)“你還是不是人啊。”他說(shuō)：“我不是人是鬼啊？”我說(shuō)：“信不信我一腳踹死你。”我話音剛落，他就以用超過(guò)劉翔的速度跑回家了。我回到家里，晚飯過(guò)后，我出陽(yáng)臺(tái)看他在不在(因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)是鄰居)。果然，他正在洗手準(zhǔn)備吃飯了。我說(shuō)：“啊奇，信不信我馬上干掉你。”他說(shuō)：“我先吃飯。”到了第二天，我們兩個(gè)好像都忘了昨天的事，又一起讀書，一起打球。
跟他在一起的.日子總是快樂(lè)的，現(xiàn)在想想，真希望能再回到以前的時(shí)光。
小學(xué)生作文 篇3
冬日歸鄉(xiāng)，閑庭信步。鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
在后院銀裝素裹般的世界中，我獨(dú)自一人悠閑地欣賞著雪景。無(wú)意中嗅到一股淡淡的清香，急忙回首，卻驚見一樹在風(fēng)雪中怒放的艷艷紅蝴蝶梅。我忙快步向前，細(xì)細(xì)觀賞。
只見那蝴蝶梅朵朵小巧，瓣瓣玲瓏，每一朵仿佛都是精雕細(xì)琢而成的紅玉，那晶瑩剔透的蝴蝶梅瓣皆是中心艷紅，逐漸過(guò)渡至可人的粉嫩，最后漸變?yōu)檫吘壍臐嵃住Ｃ髅魇窍炠|(zhì)的花瓣，偏偏又好似吹彈可破。中心那嫩黃的花蕊纖細(xì)柔軟，使人心中倍生憐愛之意。整朵花仿佛就是一個(gè)嬌小俏皮的精靈。一片晶瑩的雪花悄然落上，無(wú)聲消逝。
但正是這好似如琉璃般晶瑩易碎的蝴蝶梅，卻偏在這萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)開花，在這凜冽的寒風(fēng)中傲然綻放，可謂是“凌寒獨(dú)自開”。它遒勁有力的枝干仿佛鐵鑄一般任北風(fēng)呼嘯而紋絲不動(dòng)。深棕色的表皮上偶爾泛起一絲冷艷的光。
在這時(shí)，原本小家碧玉般的蝴蝶梅花忽的又透出一種冰雕特有的高貴孤傲的'氣質(zhì)。它不在群芳爭(zhēng)奇斗艷之時(shí)嶄露頭角，卻在這天地寂然之際傲然露崢嶸。擁有這種與眾不同的生存環(huán)境，自然也鍛造出了獨(dú)樹一幟的韻味——冷傲卻又美麗。璀璨的嫣紅點(diǎn)綴著這皚皚的雪景，使之忽的生機(jī)勃勃起來(lái)。是啊，白茫茫的雪野若只有漫天飛雪，豈不單調(diào)？但只要有這奪人目光的一株紅蝴蝶梅，就會(huì)宛如一副極品水墨畫，令人陶醉其中。
不，還不能說(shuō)是畫，畫可沒(méi)有這種攝人心魄的芬芳。淡淡的清香緩緩流轉(zhuǎn)于四周，也仿佛是有形之物，細(xì)膩地?fù)徇^(guò)。或許它的心意，正是“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”吧。
但無(wú)論是花形還是顏色，美艷或芳香，都足以令我傾倒，令我由衷地贊嘆。但它最珍貴、最獨(dú)特之處，還是它的“雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”啊！它“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，即使最終“零落成泥碾作塵”，也定會(huì)“只有香如故”。
輕步回屋，深思游離。而那綴雪紅蝴蝶梅，依然在漫天白雪中，睥睨天地。
小學(xué)生作文 篇4
今天上午第一節(jié)課課間，我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“老鷹捉小雞”。
我們先選出老鷹和母雞，王振自告奮勇當(dāng)老鷹，曲老師當(dāng)母雞，因?yàn)樗旋嫶蟮纳眢w。小雞呢？當(dāng)然是參加游戲的其他同學(xué)。
游戲開始了，小雞們站好隊(duì)，母雞盯著老鷹，老鷹注視著母雞身后的小雞。老鷹忽然向隊(duì)伍的后面飛來(lái)，小雞們馬上嚇得魂飛魄散，四處飛奔，一會(huì)兒跑成s形，一會(huì)兒跑成c字
形，一會(huì)兒跑成z字形。可是老鷹還是捉住了一只小雞。母雞媽媽見到自己的`一個(gè)孩子被捉，傷心不已。而老鷹呢？他已經(jīng)得意洋洋，因?yàn)樗呀?jīng)有了一個(gè)戰(zhàn)利品。可是，傷心和高
興都必須收回來(lái)，繼續(xù)玩兒，就這樣老鷹捉了一只又一只。
上課了，同學(xué)們有的依依不舍，有的高高興興，也有的傷心難過(guò)。不過(guò)，課間的歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)回蕩在我們的校園里。
小學(xué)生作文 篇5
20xx年08月02日天氣：晴
聽到這個(gè)題目，你一定有點(diǎn)騎怪吧：困難有什么值得感謝的呢？可是。如果沒(méi)有困難，我們?cè)撛鯓娱L(zhǎng)大，成熟呢？
困難只是一種感覺(jué)，當(dāng)你遇到不會(huì)的題難以完成的任務(wù)時(shí)，你是勇于面對(duì)困難？還是打退堂鼓？
我十分感謝困難，是困難讓我懂得了：失敗、挫折自有它的價(jià)值。失敗一次就離成功更近了一步。當(dāng)你戰(zhàn)勝了困難時(shí)，你的心里是高興、興奮、得意，還是失望、失落、痛苦呢？記得名人的話：“失敗是成功之母。”
人生的`道路還很長(zhǎng)，人的一生不可能一直都會(huì)平平安安、一帆風(fēng)順，偶爾都遇到一點(diǎn)困難，是困難讓我漸漸長(zhǎng)大，是困難讓我慢慢成熟，是困難讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
一份成功是收獲，一份失敗也是收獲。一向沒(méi)有遇到困難的同學(xué)，失誤一下也是理所當(dāng)然的，當(dāng)你遇到了第一次困難，第二次，第三次......時(shí)，你一定發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，勇于坦然地面對(duì)困難了。
有些同學(xué)一遇到困難，就下定決心一定要成功。而有些同學(xué)干脆就放棄了。要知道，失敗、失望、傷痛、傷感、傷痕，不僅是你的“仇人”，更是令你堅(jiān)強(qiáng)的良藥
小學(xué)生作文 篇6
今天，我、爸爸、媽媽、外公、外婆......一起去禮拜堂吃酒，因?yàn)椋蛱旎貋?lái)的太晚了。所以，我就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我們?cè)琰c(diǎn)回家吧!我要寫日記的!”爸爸答應(yīng)了。
上了菜，我狼吞虎咽地吃起來(lái)，尤其是年糕和葡萄，吃得可“猛”了!年糕“退”了，我就吃“毛毛蟲”——海參。
我的`豆?jié){喝完了，就喝椰子汁。慢慢的，我飽了，就和弟弟、哥哥玩手機(jī)。
人群漸漸散了，我們也走了，我看著八分飽的肚子，心里十分滿足。
回到家，我玩了一會(huì)兒球，就上樓寫日記了。
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