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課間十分鐘200字作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的課間十分鐘200字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘200字作文1
講臺上，老師講得正精彩；講臺下，同學們正在為下課鈴的響起倒計時：“五，四，三，二，一，下課了！”大家不禁歡呼雀躍，但還得小心為妙，要不然，哼哼，小心老師那百發(fā)百中的“彈指神功”！
倒計時結(jié)束了，抬頭望望老師，心立刻涼了半載。原本連根針掉在地上都聽得見的老師，此時雙耳卻象失了聰似的`，依然站在講臺上滔滔不絕、繪聲繪色地講述著他的“長篇大論”。同學們不由得深深地嘆了一口氣。
又過了一分鐘，語文老師終于放下了手中的書，我們立刻挺直了腰，雙腿不由自主地向前邁了一步。
誰知老師好像故意跟我們作對似的，又拿起了剛才被“冷落”在一旁的《作文指導(dǎo)》，給我們講起了作文的格式。
課間十分鐘200字作文2
操場上，有的同學在玩陀螺，有的同學在玩跳皮筋，有的同學玩搶方格，還有的在攀爬……
你瞧，小麗和小蘭在跳跳繩。她們一共跳了兩百多個呢。同學們議論紛紛：“小麗和小蘭真是跳繩能手啊！”圍觀的同學還不斷的給她們鼓掌呢！
“哈哈哈……”一陣笑聲傳來。那邊三年級的同學在玩老鷹捉小雞的游戲。大老鷹煽著“翅膀”飛來飛去，可是連小雞的'一根小毛都沒有撿到……
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們依依不舍的跑回教室。校園一下子又恢復(fù)了清靜。這是多么有趣的課間十分鐘。
課間十分鐘200字作文3
什么？你沒聽過課間十分鐘的訴說？那么讓我來告訴你吧！它一次告了好幾個被告呢！
原告：課間十分鐘
原告發(fā)話：被告一：語文老師
我是課間十分鐘，叮零零，叮零零，下課了，我哼著小曲，來到了五年一班的教室。什么？語文老師竟壓堂？……我哭喪著臉走了。
被告二：數(shù)學老師
又下課了，我的'心情又好了起來，數(shù)學老師竟然還在講題？可是，已經(jīng)下課了呀！……嗚嗚嗚嗚
被告三：英語老師
我又來到五年一班教室門口，我想，這回該不會有人壓堂了吧？探頭一看，哎，英語老師在考單詞。下節(jié)課再考唄！我小聲嘀咕著……
要知道，我不和同學們玩耍，生命力會漸漸減弱呀！法官大人，你一定要給我主持公道啊！
法官大人：恩，原告說得有理，現(xiàn)在我宣布：任何科目不準壓堂，否則扣除上課時間！
“啊？”被告?zhèn)儠灹耍?/p>
課間十分鐘200字作文4
“叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂全都涌到了操場上。
草場上頓時沸騰了起來。看，操場的西邊有幾個同學在跳繩，他們飛快的跳著，連腳都看不見了。操場的'西南面有一群同學在玩丟沙包，他們左躲右閃，對方累的筋疲力盡。
最后，對方盯住一位同學，用力一丟，眼看就要丟到一位同學身上去了，她卻一點也不著急，慢慢地向后退去，輕輕一接就接住了，她開心的手舞足蹈。
操場中間有一些同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲。只見一個女同學自告奮勇的當“母雞”，還有一個同學威風凜凜的當起了“老鷹”。只見“老鷹”賊溜溜地盯著“小雞”們不放，由于“母雞”的保護和“小雞”們的機靈，“老鷹”一個也捉不到。同學們玩得多開心呀！
不久，上課鈴又“叮鈴鈴”地響了，同學們?nèi)家酪啦簧岬仉x開了操場。
課間十分鐘200字作文5
“叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂全都涌到了操場上。草場上頓時沸騰了起來。
看，操場的西邊有幾個同學在跳繩，他們飛快的跳著，連腳都看不見了。
操場的西南面有一群同學在玩丟沙包，他們左躲右閃，對方累的筋疲力盡。最后，對方盯住一位同學，用力一丟，眼看就要丟到一位同學身上去了，她卻一點也不著急，慢慢地向后退去，輕輕一接就接住了，她開心的手舞足蹈。
操場中間有一些同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲。只見一個女同學自告奮勇的`當“母雞”，還有一個同學威風凜凜的當起了“老鷹”。只見“老鷹”賊溜溜地盯著“小雞”們不放，由于“母雞”的保護和“小雞”們的機靈，“老鷹”一個也捉不到。同學們玩得多開心呀！
不久，上課鈴又“叮鈴鈴”地響了，同學們?nèi)家酪啦簧岬仉x開了操場。
課間十分鐘200字作文6
叮當、叮當、叮當、優(yōu)美的下課鈴響了，我們學校真熱鬧啊！
各年級的同學們像海水一樣紛紛涌向操場，不一會兒，操場上就人山人海了。看，我們班的`單芷葉同學在操場上練習跑步，她速度很快一圈兩圈不停地跑，我們班每次舉行跑步比賽單芷葉都是第一名，原來是這樣練成的呀。還有很多女同學在蘑菇亭那兒玩游戲，有玩三個字的，有玩踩到蘑菇不能抓的，她們玩得很盡興，看看看，她們吵起架來了，有個女同學摔倒了，其他伙伴剛緊上前去扶她起來繼續(xù)玩。
像我們班易彥宇那樣的畫畫天才，這會兒肯定是在自己的位置上專心致志地畫畫，其他同學，拿著資料圍在組長周圍蹲在蘑菇亭那里，一邊觀察螞蟻的生活習慣，還一邊激烈地爭論著，可有趣了。
叮當，叮當，叮當，響亮的上課鈴響了，同學們紛紛以劉翔一樣的速度跑進教室開始上課了。操場上像變魔術(shù)一樣一個人也沒有了，安安靜靜的。
課間十分鐘200字作文7
下課鈴一響，同學們一窩蜂似的涌出班級，操場上頓時沸騰起來。同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。看，毽子傳到了小云的'手中。只見她不停地變換著踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會用左腳踢，一會用右腳勾；一會從前面踢到后面，一會又從后面踢到前面；一會跳著踢，一會側(cè)著踢······她已經(jīng)踢了一百多個了！
玲玲那一方著急了，他們不停地說笑話來干擾小云，玲玲還跑到小云面前來嚇唬她。盡管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在這時毽子掉了，責任都在玲玲，還會會被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為小云捏了一把汗。
只見她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩(wěn)穩(wěn)地勾了回來，我們都松了一口氣。多么快樂的課間十分鐘啊！
課間十分鐘200字作文8
叮鈴鈴，下課了，同學們走出教室，校園里立刻熱鬧起來。瞧，那邊的教室門口，幾個男同學三個一群，五個一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩。石子忽上忽下，像有靈性似的.跳上跳下。原揚辰的小手非常靈敏。抓第一關(guān)的時候，他把手里的石子輕輕一扔，趕緊把地下的石子一拿又把空中的那個石子一接，手里的一個石子頓時變成了兩個。突然，原揚辰又要過第四關(guān)了，他重重把五個石子一撒，哇，是一條龍，他取了一個石子，使勁往空中一扔，手掌張大，把地下的四個一撲，再一接。嗬，上去了，技術(shù)好高啊！旁邊的空地上，幾個同學又在丟沙包，他們你來我往，喊著叫著，可開心了。旁邊還有踢毽子的，打乒乓球的。熱鬧極了。叮鈴鈴，上課了，校園里又恢復(fù)了寧靜。課間十分鐘我們非常快樂。
課間十分鐘200字作文9
丁鈴鈴，下課啦！同學們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園了歡樂的海洋。
同學們有的在做“切西瓜”的游戲；有的`在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4個女生玩得多么投入，多么認真。其中兩個女生把皮筋套在小腿肚上，兩腿分開，與肩同寬，面對面站好，相隔約一米遠。一切工作準備就緒，另外兩個女生就開始跳。
只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下，像靈巧的小燕子在舞蹈，又像跳躍在五線譜上的音符，顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級，又晉升到下一級。看著她們身輕如燕、靈活自如地跳躍，讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。
豐富的課間活動不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。丁鈴鈴，上課了，同學們又飛回教室，與書同行。
課間十分鐘200字作文10
隨著一聲鈴響，沉靜已久的校園終于熱鬧起來了。
各個教室里的同學們從教室里三三兩兩地走出來。同學們在做自己喜歡的游戲。有的同學在聊天，有的'同學在做游戲，還有的同學在唱歌，走廊上熱鬧極了。但教室總是安靜無比的。
操場上，更是另一片熱鬧。體育老師帶領(lǐng)著同學們在操場上練習。看！那位同學雙手緊緊地抓住雙杠，他的老師在一旁鼓勵著，只見他抬起雙腳，再伸直；只見他用力一拉，他手上的青筋都露出來了。周圍的同學鼓勵著他，他再次用力一扯，將身體越過雙杠，只見他來了一個空翻安全落地。全場的同學看得目瞪口呆。半晌，同學們才回神來。同學們拍手叫好，他的老師也表揚他，叫他再來一遍。但是，在這個時侯，清脆的上課鈴響起來了。
同學們迅速回到教室靜息。就這樣，我們熱鬧的校園又變回原來的樣子。
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