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小學生作文300字
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學生作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文300字 篇1
那是六年前的事，六歲的我對世事充滿了好奇與幻想。有一次過年回老家，站在鄰居家的豬圈邊，不知怎么竟突然想要親眼目睹一下熊熊大火燃燒的樣子，于是，我溜進屋，拿來了一盒火柴，跑到鄰居家的豬圈邊。
哧——隨著一聲劃火柴的聲音，一根火柴亮了，但是沒有著，不過我可不氣餒，一點都不考慮后果地劃了三、四根火柴，終于，有一根火柴點著了周圍的茅草，霎時間，四周發出茅草燃燒時噼里啪啦的.響聲，到處火光沖天的，我是看到了自己想要看到的，可我也明白了自己做了一件什么樣的傻事。
趁沒有人發現，我跑回家里，用水瓢舀了一瓢水，跑到豬圈邊，把水澆在上面，沒有效果，我又舀了一瓢水，爺爺覺得奇怪，就跟過來看，不看不要緊，一看嚇得爺爺大叫：失火啦，失火啦！我也學著爺爺的樣子大叫失火啦
在周圍鄰居的幫助下，火總算給撲滅了。我呢，自然是挨了一頓臭罵。
直到現在，我一想起這事兒來，就忍俊不禁，覺得當時自己是多么地無知，可笑。
通過這件事，我明白了，不論做什么事，有好奇心是對的，但是應該考慮后果，如果冒昧地行動，只會帶來意想不到的災難。
小學生作文300字 篇2
暑假里，我讀了一本書，叫《格林童話》。里面有許許多多的故事，有長的，有短的。這些故事，使我明白了許多道理。
其中，有一個故事叫《釘子》，使我深受啟發。它講的'是：一位商人在交易會上把貨全賣了出去。他騎著馬，想在天黑前回去。中午，他的馬的后掌缺了一顆釘子，商人沒有及時修補，卻要繼續趕路。下午，商人的馬的左后掌也掉了，他仍然繼續趕路。可沒過多久，馬就走得磕磕絆絆。又過了一會兒，馬終于倒了。商人只好把旅行袋扛在肩上，到半夜才回到家。
這個故事告訴我們：欲速則不達，小洞不補，大洞受苦。那個商人為了不失去那短暫的時間，反而浪費了那么多的時間，正是愚蠢啊！要是商人能在馬掉釘子時，花點時間去找鐵匠補補好，或許正能如他所想，在天黑前趕回家呢。
生活中也有許多像商人這樣的人。我有時也是這樣的。有一次，我正在畫畫。突然，水彩筆一滑，掉了下去，蓋子摔破了一個角，我卻一點也不在乎，繼續用著。后來，又摔了幾次，我還是不在乎。到最后，那蓋子破得不行了，水彩筆也裝不住了，只好散了一桌，用起來很麻煩。
看來，做事一定不能貪快，要及時修補漏洞，才能真正地節約時間，提高效率。
小學生作文300字 篇3
所有的人都有煩惱，我當然也有自己的煩惱，我最大的煩惱就是不能如愿以償的得到喜愛的.小狗。
有一次，我和媽媽一起去公園里玩，這時，一位叔叔帶著一只小狗也來公園里玩了。這只小狗全身雪白雪白的，它有一雙圓溜溜的大眼睛，一只小小的嘴巴，不停的叫著：汪汪“。只見，那位叔叔說： ”蹲下！“他還用手指著小狗，手慢慢往下移。小狗就慢慢蹲下了。我想：真有趣！這只小狗真聽話！那位叔叔又叫小狗：”站，坐，跑……“小狗也做得認認真真，一絲不茍。 我看了，心想：哇！ 這只小狗真厲害啊！要是我也有一只小狗就好了。于是我就跟媽媽說：”我也想養一只小狗，可以給我買一只嗎？“媽媽干脆的說：”不行！“”求你了！“”不行！養小狗太麻煩 ，還要清理它的大便 小便，太煩了！“”就給我買一只吧。“媽媽不理睬我了。我只能眼睜睜的看著那只可愛的小狗，心想：我要等到什么時候才能得到一只可愛的小狗呢？
現在，每次在街上看見可愛的小狗，都會想：我什么時候才能買到一只小狗呢？我的愿望什么時候才能實現啊？
小學生作文300字 篇4
炎熱的夏天，把我們熱得汗流浹背、火冒金星，真想吃一顆又大又甜哈密瓜，消消暑啊！
只要吃一口，嘴里就有說不出的香甜和滿足呢！而且聽說紋路越多越香甜可口喔！常常很多人吃哈密瓜時，臉上都充滿了幸福洋溢的笑容，沉醉在那最棒的享受里。這時，讓我想起小時候聽過的一則回味無窮的故事。
從前從前，有一位商人來到了一條美不勝收的小河邊，商人說：“呼！累死我了，害我累得氣喘如牛、汗流浹背，得要找一個地方休息。”商人說完時，找就找到一顆又高又大的.樹，樹下非常涼爽，商人就像音速小子一樣，飛奔到樹下，呼呼大睡。正當商人睡眼睛都睜不開時，有一顆又大又圓的水果掉了下來，正好把商人的頭打得頭暈眼花；于是商人很生氣的向那顆水果用力的咬了一口，結果，商人覺得好順口，好清甜，剎那間所有的疲憊都煙消云散了。因為商人的名子叫做哈密，從此以 后，這個水果大家都稱它叫“哈密瓜”。當然，這只是個有趣、想像的故事，因為哈蜜瓜可不是長在樹上的。
在夏天吃哈密瓜是我最棒的享受，既香甜又可消暑，真是讓人心曠神怡啊！
小學生作文300字 篇5
今天，我們在陳老師的帶領下，參觀了一個很特別的地方——學校的報告廳。
報告廳在魁星樓的第一層，還沒走進報告廳，我們的視線就被正面墻上的一句話吸引住了，“培養人就是培養他對前途的希望”，我想：這句話可能是老師想要勉勵我們刻苦學習，將來有一番大的成就和事業。
走進報告廳一看，里面寬敞、明亮，座椅圍成扇形，分為三個區域，能同時容納600多人開會、學習。
報告廳的前面是主席臺，臺下有一架鋼琴，主席臺的正上方是電子顯示屏，可以打出各種字幕。主席臺的后面是一個控制中心，里面有電腦和各種電器設備。
報告廳后面的墻壁上掛有同學們的`繪畫作品，靠近外側還有一道門，這樣人多退場時，可以同時從前后門離開。
報告廳的左右兩側是很大的落地窗，還裝有窗簾，這樣既保證了報告廳的光線充足，天熱時也能遮陽避暑。
學校的報告廳是一個很重要的地方，經常有各種會議在這里召開。我最期待的是同學們能在這里舉行文藝演出，那樣效果一定會很好！
我們的學校真是值得驕傲！我愛學校！
小學生作文300字 篇6
“叮呤呤、叮呤呤。”下課的鈴聲響了，同學們一窩蜂地到教室里來，教室開始熱鬧起來。
原來是開始發新疆小朋友寫給我們的信了！我又激動又開心，恨不得第一個發到的就是我。同學們也像中了大獎一樣，跑到信堆面前，翻來覆去地找著寫給自己的信封。
過了一會兒，大部分同學都拿到了屬于自己的信封，正津津有味地看著。我很著急，因為現在我的手上還是空空如也。
“安舉若，你的信！”一個聲音從后面傳來。我連忙去接著，剎那間，我興奮得無以言表。看著信封封面整潔端莊的'字體，我想：他一定是認真地寫了這封信。
拆開信封，兩張整齊的信紙露了出來。他在信里先介紹了自己，然后介紹了他的故鄉和當地關于溫泉的傳說，接著他又給我講述了一個關于娃娃魚的來歷的故事，最后他向我推薦了許多新疆的特色小吃。
我看完自己的來信，又湊去看同學們的信。經過觀察，他們的來信都沒有我收到信的字數多，內容豐富，可見我的新疆的朋友寫的是多么用心。
“叮呤呤、叮呤呤。”上課鈴聲響了，我趕快將信收好，做好上課準備。
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