【精華】小學生的作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
大伏天到了，家家戶戶都把衣服拿出來曬，這就是‘‘爆伏’’。
一個晴空萬里的日子，媽媽決定曬衣服，正好我作業(yè)寫完了，反正閑也是閑著，不如來幫媽媽。我先來到臥室里，臥房里有幾個大柜子，那是放衣服的，爸爸、媽媽、我每人一個柜子。先抱出爸爸的衣服，有西裝、休閑服、羽絨服……再抱出媽媽的衣服，春、夏、秋、冬的.衣服，真是應有盡有！我的衣服花花綠綠的、各式各樣的，都有，就像一個小市場，我們的衣服可真多啊！一番忙碌，衣服、床單……全都在陽光下集合了，我也真累了。
剛歇一會兒，我發(fā)現媽媽向書房走去，我緊跟在后面，書房角落里，擺著一個木箱子。我雖然經常看到，但從未見媽媽打開過，一直很好奇，這次有機會了。這里面到底裝了些什么呢？我迫不及待地跑上前去，只見媽媽小心翼翼的從箱子里拿出來一件疊的整整齊齊的紅色的衣服，樣子并不好看，方方的領子，很土氣。有什么值得收藏的，我在心里嘀咕著。我好奇的問媽媽：“媽媽，只是誰的衣服呀？樣子好難看呀！”媽媽笑了笑告訴我：“這是你老媽我的呀，結婚是穿的衣服。”我一臉驚訝的表情惹得媽媽哈哈大笑，媽媽告訴我：這件衣服來之不易啊，那時我們的經濟條件不好，結婚了，你爸不想寒酸，七拼八湊才給我買了這件衣服，在那時可是奢侈品啊！我總舍不得扔了。”瞧媽媽那股甜蜜的勁兒，我忍不住多看了幾眼那衣服。是啊，那里有爸爸的一份情，那是他們同甘共苦的見證。
生活富裕了，我真希望我們一家能夠永遠和和睦睦。
小學生的作文 篇2
新學期的到來，我同時也找到了我的興趣愛好，其中就有做手帳。
手帳是一種與寫日記有點類似的記錄本子，只不過是在比較單調簡單的日記基礎上“添油加醋”，寫寫畫畫。記手帳時，可以在上面畫多姿多彩的畫，貼上色彩鮮艷的照片，那精美絕倫的`圖案，還有那漂亮的卡通人物，讓人情不自禁的去拼貼，讓人愛不釋手。發(fā)揮靈感在手帳本上創(chuàng)意裝飾，也可以把一些廢棄廣告單上的圖片剪下來來搭配文字。手帳的這一點令我十分心動。
我最喜歡在那些一筆一劃、工工整整的字跡旁邊畫上幾個可愛的小插畫和拼貼卡通貼紙。看著這些精美的圖案都被我巧妙地一一拼在一起，我就覺得心中一陣蕩漾，看著本上被我記錄生活中的點點滴滴，有時候我煩躁不好的心情似乎也變得明媚晴朗了起來，手賬真的很不錯，所有女孩子都會喜歡的吧!
記手賬記錄生活讓我學會了耐心，做事也提高效率，手賬的美好是看得見的進步，所以我會覺得很有成就感。
小學生的作文 篇3
我搬新家了，家里的垃圾桶可有意思了。
垃圾桶就像一個大大的易拉罐，穿著大紅的外套，真鮮艷啊。我想把垃圾扔進垃圾桶，只要用小手靠近它，她就能自動打開，我小心翼翼地把垃圾扔進它肚子里，過了幾秒種，它又自動關閉。
你知道這個垃圾桶為什么會自動打開、自動關閉嗎？原來，它里面躲著電池寶寶呢。它有一個好聽的名字“智能感應垃圾桶”。現在的科技真發(fā)達呀，我真沒想到會有這樣神奇的垃圾桶，等我長大了，也要做個發(fā)明家，給大家?guī)硐冗M的'產品，方便人們的生活。
小學生的作文 篇4
油麻地這個地方，在書中不像人間所有的，里面的人都那么靈氣四溢。它安寧卻又蒙著一層神秘的面紗。恐怕那不是我們這些凡世俗人所能理解的吧。主人公桑桑的小學六年生活中，對家境富裕的杜小康的羨慕與嫉妒，對紙月的朦朧的似是好感，對禿頭的'陸鶴的善意的嘲弄……這一切，多么像每個人都會懷念的童年啊。
我感覺這本書中，紙月應該是一個身上包含了太多秘密的女孩子，可她卻比書中的其他小孩還要純潔。她的身世，有著很多的疑問，她的父親是誰？她的母親為什么不說出來呢？可她的似是天生的超凡的書卷氣，完全覆蓋了這些非議與疑問。她與桑桑的感情，是書中最牽引人心的部分之一。她的對桑桑的眼神，對桑桑得了奇癥時的關心，讓大家明白，她早就懂了。
小學生的作文 篇5
名字，是我們每個人都擁有的符號，而在我們學校，居然來了一位與歌星同名的“張杰”。——題記
陽光暖暖地照耀著大地，太陽好像在呻吟著。
我漫步在校園內，猛然聽見幾個六年級的同學說道：“張杰來了。”“什么？張杰來了？”我疑惑地問道。“噢！你可能不知道，他是剛剛轉來的。”那幾位同學平靜地解釋著。“張杰什么時候來我們學校當老師了？”我心里十分疑惑，正當想要問個究竟時，那幾個同學早已跑的無影無蹤了。
我立刻跑回班，興奮地告訴了同學們我剛剛得知的.小道消息，感覺自己好像是第一個知道這個消息似的。聽了這個消息，同學們都紛紛反駁，說到：“人家張杰可是一個大明星，怎么會的咱們學校來當老師呢！”“你們不信的話，那可以去問六年級的同學。”我故作鎮(zhèn)定地辯解。說完沒幾秒我就后悔了，因為有幾個同學嚷嚷著：“應該讓我先去見見張杰本人才行啊！”這時，廣播里響起了上課鈴，剛剛走出班的那幾個同學，又回到了座位上，還不忘瞥了我一眼，好像在對我說：“我非要給你個下不來臺才行。”而我心里頓時輕松了很多，幸好沒有讓他們搶先一步。
時光流逝，四十分鐘匆匆忙忙地溜走了，我上課一直在想關于張杰的事，結果被老師逮了個正著，下課后被老師留下上政治課，那幾個同學卻邁著大步，看著我，笑嘻嘻的走出了教室，我心里郁悶極了。
正當我剛被老師釋放時，他們回來了，異口同聲的大聲說我就是白癡，我氣憤地說不出話來。
于是，放學后，我們一起來到了后院，找到六年級的那幾位同學。我們把事情的經過全告訴了他們，聽了我們的話后，他們笑了起來，說到：“你們都誤會了。章杰的章是文章的章，杰是杰出的杰，是一個學生。”“啊！不會這么巧吧！”這時我們才恍然大悟，直感嘆這名字起得可真了不起。
耳聽為虛，眼見為實。只有看到了才能辨別事情的真?zhèn)危院笪以僖膊桓覀鬟_這些聽途說到消息了。
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