小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
花開花落，又是一個金秋。暮然回首，我已隨著老師的陪伴在學校生活五年了，那一條漫長的人生軌跡，如此清晰地記錄著我五年來的學習、生活……從孩子到少年，從無知到成熟，我都是在學校的懷抱成長。
在漫不經意中，便邁入了小學的最后一年。如果一年級擁有的是潔白、純真；三年級擁有的是繽紛、多彩；那么六年級所擁有的就是一道不逝的風景，一片多變的天空。
五年前，懷著忐忑的心情來到學校，散發出懷舊的色彩，原來是如此樸實，心中不免對生疏的環境萌發出一些傷感的疑惑……戀戀不舍的目送父母后，我在校園中游蕩，同學的熱情，老師的關切，讓這個普通的校園里彌漫著濃濃的幸福。看著身邊的新面孔，是這么的陌生，才恍然大悟，今后，獨立生活的.新篇章就此揭開了。
一番自我介紹后，開始上課了，也許是第一次走入學堂，讓我很激動，對一切事物都是那么好奇，總是碰碰席，瞧瞧東，時常鬧出一些小笑話，不過這只是課堂中的一首小插曲。老師在講臺上，用熟練的粉筆字在黑板上寫出了上課內容。第一次上課，我很容易分神。大家都端正的坐在座位上，認真地聽老師講課。一雙雙明亮的眼睛，充滿了求知的渴望。而我呢？則在座位上努力冥想著聳立在藍天綠樹之間的岳麓公園。腦海中，岳麓山的輪廓隱隱約約，那滿山騙野的楓葉，想必正紅，紅于二月怒放的春花；株株水杉，排排冬青 ，趁跌著青綠，已滿了綠意，這不正是生機勃勃的春天嗎？想得入神，卻渾然不知老師在背后，看著老師那質問的神情，我羞愧的地下了頭，也不明老師究竟會對我做什么，眼淚卻悄無聲息地落了下來那天，我被罵得很慘，不過，我想，從今往后，我再也不膽敢在上課期間開小差了……就這樣，一天過去了。黃昏后，馬上迎來了夜晚，本想做個好夢來迎接一個嶄新的黎明，可眼睛卻不聽話的總也閉不上，無可奈何的我只好坐起身來，望著窗外那皎潔的夜空，一輪明月將清輝不緊不慢的灑向大地。
也不知度過了多少個這樣的一天，步入了六年級，我卻毫無察覺。漸漸的，我察覺到了，鏡子里不再是那張充滿稚氣的臉蛋，日記中不再是那些稚幼可笑的話語。許多重擔壓了下來，一堆堆課本，一疊疊試卷，一本本筆記，取代了房間里的磁、玩具。以前那個喜愛在林間漫步的我，已經替換成了一個整天學習，沒有絲毫樂趣可言的我。站在命運未可知的一個重要路口，我感覺到的還有很多、很多……
課堂上，被老師叫起來回答問題。站在課桌前吞吞吐吐的說了幾個字，心里滿是不安與愧疚。“好了，先坐下吧。”我愣住了，過去不是遭到批評就是罰站，如今卻得到了老師這樣溫柔的話語。是啊！都六年級了，在這里，只有平等的競爭，緊張的學習中處處透出團結和互助。沒了往日的紛爭與隔膜，相視一笑間卻包含了深深的信任與留戀。同樣是呢雙眼睛，同樣是那張面孔，然而少了幾分厲色，多了幾縷期待，耐心而詳細的解答不可磨滅的印在了我的腦海之中……
晚上沒帶傘，卻又下起了雨，無奈之余，只好學起小時候游蕩，悠著悠著，就來到了辦公室，昏暗的燈光下，老師一人還在認真地看作業，以前那濃密的黑發，現已幾根銀絲夾雜其中。時間是會流逝的，誰也抵擋不住蒼老。眼睛看不清了，就帶著眼鏡，拿著放大鏡看；手腳不靈便了，一件事都有反復做上好幾遍。看著歷盡滄桑的老師，已不顯青春，我的眼睛濕潤了……也不知碰到了什么，老師發現了我，將我叫了進去，和藹的問了我的學習情況后，得知我回不了家，將唯一的傘也借給了我，要我早點回家。我高興極了，興奮之余，還忘了道謝。我轉身準備走，可一顆扣子掉了下來，老師叫住了我，隨手從柜子里取出針線，我連忙推辭，可老師微笑的說：“幾分鐘而已。”我正要脫下衣服，又被老師叫住了：“別動，天氣冷，著涼了怎么辦。”老師一邊說，一邊半蹲下，接著微微燈光開始穿針引線……我慢慢地走出辦公室，一種苦澀涌上心頭，眼中那片潮濕終于伴著傷心痛苦的流了出來。打濕了我的頭發，又流進了我的心田。品嘗出了那種苦澀的滋味，老師那辛酸的背影，漸漸在我心中高大起來……
也許這只是人生中的一次偶遇；也許這只是人生中的一次轉折；也許這只是一次求學經歷；可無論怎樣，老師的記憶永遠都是刻骨銘心的。想起離別的淚珠，卻安撫不了心中的痛處，也許對即將離開母校的我而言，是最大的安慰，但在學校踏青永遠是我最好的夢土。老師是艱辛的，但艱辛中散發著縷縷溫馨；老師是苦澀的，但苦澀中也蘊含著絲絲甜蜜。
小學生的作文 篇2
我心中的花花，不是以艷麗的外表來打動人，而是以自身的芬芳使人陶醉。而我認為我的母親就是那朵花，她不曾耀眼，可是在我的心中卻是最美麗的；她不曾轟轟烈烈，但散發的暗香卻是雋遠的。
記得小時候，天真爛漫的我一點也不懂事，一直過著飯來張口，衣來伸手的的日子，還經常對媽媽的殷切關心當作是一種嘮叨，有時候還對媽媽要求很高，一旦媽媽什么事做得不好，我就生氣地埋怨她。那天，我揉著疲憊的雙眼從床上爬起，強烈的口干舌燥促使我去喝水，走到客廳，我突然發現母親房間的燈還亮著，我輕輕地走過去，往門縫里一看，只見媽媽披著一件單薄的衣服，桌上放著一杯熱水，正在埋頭為我準備考試的內容。頓時一股莫名的酸味在我內心翻滾。我匆匆地回到床上，蜷縮在被窩里，腦海里不斷映現著剛才的'情景，傷心，后悔，無奈交織心頭，像無數的繩索勒住我的心，令我無法呼吸。
我心中想：母親好辛苦啊！她為我付出那么多，而我只知索取，我現在只能用……從此，我努力學習，用學習上的成功來補足我對母親13年來愛的缺陷！
母親是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。我的母親用她自身的芬芳——永遠的付出，讓我懂得了母親愛的偉大。
小學生的作文 篇3
八年級中排行老小的六班，那可真是初生牛犢不怕虎。別看它小，但它卻臥虎藏龍，一個由30人組成的班級，個個都是“精英”。
先說說我們的班長，他看上去儀表堂堂，玉樹臨風，腦袋瓜里閃爍著智慧的光芒，在學習上樂于助人，在勞動上埋頭若干，領著我們男生爭取民主，打敗女生！可是骨子里卻透者一股“潮勁”；他的最富有哲理的一句話是那一次我們去刷拖把時，他對正在刷拖把的七年級學弟們說了句：“別刷了！都掉了色了！”真雷人吧！照沾化方言說一句：“我們班長犯起潮來簡直沒法治了。”嘿嘿！我就是喜歡班長的.這股“潮”勁，喜歡他的幽默，恢諧。
隆重介紹一下我創建的“天字號”集團，由6人組成，6個人有不同的代表特點——樂、潮、呆、傻、彪、酷，形成八.六班一道獨特的風景線。
“天馬一號”性格陽光快樂，才華橫溢，受到多位老師的賞實，我覺得她更像是一位隱士，讓人摸索不透，身上充滿了一種神秘的味道，“采菊東籬下，忽然見南山。”灑脫的“天馬一號”，愿你奔馳到夢想的彼岸。
“天蝶2號”性格快樂灑脫，在學習方面上游以下中游以下，她比“天馬1號”神秘的多，整天呆頭呆腦地，有時5分鐘之內她能光瞅著一個方向，我甚至懷疑過她是火星人，每次還都打罵我們是女生派的頭頭，照政治老師說的那個新疆是漢族的敵對分子，我看她就是我們男生派的“敵對分子”。“毀人不倦”的“天蝶2號”，愿你改一改往日的“潮”氣，快樂地飛翔起來吧！
“天帥3號”帥氣十足、特愛耍酷的他在八.六領域無人不知，無人不曉，那動作讓許多女生都“嘲笑”他，可是我們的“帥氣小王子”卻克服困難，我給他擬了一個自己耍酷的標語：走自己的帥氣之路，讓別人無帥可耍！近日被語文老師斥了一番，正努力地用功學習呢！哎….“帥氣小王子”可能要隱居山體嘍！
以及那彪氣十足的“天熊4號”，是我們男生派的恥辱！他竟然，在女生的拳打腳踢下繳械投降，并說出了男生派的幾位首領，害得男生們苦上加苦，在女生們的陰影中活著，他往日的彪氣，全部不知飄到哪里去了。
另外2個人是集團的“天特號”，他們才高八斗、學富五車、玉樹臨風、風流倜儻，不說，你們也猜出來了嗎？
還有，我們班的“大喇叭”、“智多星”、“歡樂豆”等等，在這里我就不一一介紹了。如果你想了解的話，就到我們八年級六班來聽慢慢道來吧！
小學生的作文 篇4
在一個碧綠的草地上，三只小老鼠正在追逐打鬧著。他們一會兒跑，一會兒跳，一會兒在地上打滾呢！你看，他們玩得多開心啊，歡樂的笑聲在草地上回蕩著。
這時候，他們有點口渴了。一只小老鼠發現不遠處有一只西瓜。小老鼠大聲叫：“你們快過來，我發現了一只大西瓜。”三只老鼠不管三七二十一的吃起了西瓜。一只老鼠說：“來做西瓜船吧！”很快，他們就吃出了一個西瓜船。
三只小老鼠用力地把西瓜船推進河里，小老鼠們一起跳進了西瓜船里。陽光曬的老鼠們暖洋洋的`，一只小老鼠太無聊了，就去啃西瓜船。就這樣，三只老鼠隨著西瓜船飄到了河中間。
不知道過了多久，突然，西瓜船進水了，一只老鼠大聲叫起來：“不好啦！西瓜船進水了。”原來，西瓜船被老鼠吃地越來越小，根本不能承受三個老鼠的重量，最終翻船了，三只小老鼠全都掉進了水里。
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