小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
我好久沒(méi)有去看我的烏龜了，挺想它的。今天，我一放下書(shū)包就來(lái)到它的窩前，看到它躺在窩里一動(dòng)不動(dòng)，我就喊它：喂！烏龜老伯，你醒醒啊。可是，它沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，這下可把我嚇壞了，我以為它死了，便焦急地喊到：媽媽?zhuān)靵?lái)呀，烏龜死了。媽媽跑過(guò)來(lái)，摸了摸烏龜殼說(shuō)：烏龜沒(méi)死，它正在睡覺(jué)呢，我說(shuō)：喔！原來(lái)真是個(gè)懶烏龜。不知是我和媽媽的對(duì)話把它吵醒了？還是它聽(tīng)到了我說(shuō)它的`壞話？烏龜醒了，然后理也不理我們就慢慢地爬走了。
小學(xué)生的作文 篇2
鼓手把自己僅有的一塊錢(qián)給了老婆婆，鼓手的鼓頓時(shí)就有了魔力：誰(shuí)聽(tīng)到鼓聲，就會(huì)跳舞。鼓手一路上遇見(jiàn)了許多壞人：有搶錢(qián)的土匪；有射鳥(niǎo)的獵人；還有偷東西的小偷……鼓手都用神奇的鼓把他們制服了。鼓手走到哪，哪里就有安寧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，門(mén)外傳出了一陣急促的敲門(mén)聲。鼓手打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是一個(gè)守林人。他看起來(lái)非常著急。
鼓手剛想問(wèn)他有什么事，守林人就說(shuō)了：”你一定要幫幫我，會(huì)魔法的鼓手，一大群伐木工來(lái)到了森林，準(zhǔn)備把森林砍掉。如果森林被砍掉了，小動(dòng)物就沒(méi)有地方可以住了。你一定要救救森林，救救小動(dòng)物呀！求求你了，那些伐木工在三天之后就開(kāi)工了！”鼓手一聽(tīng)，覺(jué)得那些伐木工很可惡，決定和守林人一起去拯救森林。
鼓手來(lái)到了森林里，看到了黑壓壓的一大片帳篷，明白事情的嚴(yán)重，想跟伐木工老大談一談。
來(lái)到了伐木工老大的帳篷里，鼓手見(jiàn)到了伐木工老大。鼓手說(shuō)：”請(qǐng)不要砍樹(shù)，如果這一大片的'森林沒(méi)了，小動(dòng)物就無(wú)家可歸了。如果這一大片的森林沒(méi)了，那就會(huì)多出一片沙漠。這一大片的森林沒(méi)了……“
”夠了，小動(dòng)物和沙漠都跟我無(wú)關(guān)，我只在乎錢(qián)，懂不懂，我只在乎錢(qián)！！！我是不會(huì)放棄砍樹(shù)的！！！“伐木工老大粗暴的打斷了鼓手的話。
鼓手生氣了，敲響了有魔法的鼓，伐木工老大跳起了舞。鼓手說(shuō)：”如果你硬要砍樹(shù)，那你就一直跳舞吧。“伐木工老大聽(tīng)了，只好放棄砍樹(shù)了。
鼓手從此以后，成為了護(hù)林大英雄。
小學(xué)生的作文 篇3
親愛(ài)的小朋友：
你好！你一定會(huì)感到奇怪吧，怎么會(huì)有人給你寫(xiě)信呢？雖然我們素不相識(shí)，但心一定是在一起的。
我叫棉棉，今年11歲了，我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩。我喜歡彈鋼琴、繪畫(huà)、跑步，你呢？
我們學(xué)校最近開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)，我第一時(shí)間就報(bào)名參加了。我想，這次活動(dòng)一定是為了讓我們成為好朋友而舉辦的。關(guān)于這次活動(dòng)，我給出了一些建議：
第一，我們寫(xiě)信給對(duì)方，可以寫(xiě)自己的煩惱或自己身邊發(fā)生的趣事；第二，如果有需要的話，我會(huì)定期寄一些書(shū)籍送給你；第三，條件允許的話，我?guī)闳ノ业募亦l(xiāng)王五看美景，吃美食；第四，你給我介紹你的家鄉(xiāng)，或者帶一些土特產(chǎn)給我品嘗，讓我更好地了解你；第五，歡迎你和你的小伙伴來(lái)海南島游玩，我也會(huì)將我的'朋友介紹給你哦。
看完了這些建議，你同意嗎？你愿意和我做好朋友嗎？如果你同意的話，就請(qǐng)給我回信吧！期待你的回信哦。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。
你的朋友：棉棉
小學(xué)生的作文 篇4
又到了一年一度的家庭廚藝大比拼，這次的評(píng)委不只是我一個(gè)，而是我、哥哥和妹妹。
1號(hào)選手媽媽?zhuān)执┲奂t的裙子來(lái)參加這次的比拼，她做的.是家常菜——魚(yú)香肉絲，先把筍子、胡蘿卜切成絲，在把肉切成條，，并炒熟；把筍子、胡蘿卜炒熟，和肉放在一起，炒一會(huì)兒，沿著鍋邊倒醋，繞一圈，接著放鹽，放適量，看著她熟練的動(dòng)作，一盤(pán)香噴噴的魚(yú)香肉絲就好了。隨著香味，我們幾個(gè)直流口水。
2號(hào)選手爸爸，也是位廚房舊客，他今天做的是土豆燒牛肉，他先把牛肉切成塊狀，炒熟，把土豆也切成塊狀，在和熟牛肉炒，看他那操縱自如的手法，毫不手忙腳亂，在少到一點(diǎn)醋，一點(diǎn)鹽，一點(diǎn)醬油，就可以出鍋了。遇到鹽多了，他總能把鹽多，變成剛好。我們聞到了一股比媽媽做得更香的味道，可不敢說(shuō)，生怕這個(gè)母老虎發(fā)威。
各自都做完了，我們開(kāi)始品嘗，兩個(gè)都上下不分，我們幾個(gè)私下商量了商量，做出了決定，這觸動(dòng)人心煩人時(shí)刻到了，大家的心都在怦怦的跳著，現(xiàn)在安靜的時(shí)候，我都能聽(tīng)見(jiàn)所有人的心跳。最后我們把寫(xiě)好的獎(jiǎng)狀拿出來(lái)念時(shí)，幾個(gè)人商量好，做了個(gè)“爸”的嘴型，媽媽頓時(shí)垂頭喪氣，結(jié)果我們說(shuō)的是：“這次廚藝大比拼雙方均獲一等獎(jiǎng)。”把獎(jiǎng)狀發(fā)給他們了。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
精選小學(xué)生作文02-21
讓小學(xué)生作文12-10
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文06-12
小學(xué)生的作文08-20
小學(xué)生作文08-20
小學(xué)生的作文08-20