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小學(xué)生作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
人生在世不稱意，煩心的事十之八九。我有一件煩惱的事，不知道該怎么做。
我最好的朋友偷了他同桌的鋼筆，他叫我不要說(shuō)出去。我真的好煩，不知道該怎么辦。他們兩個(gè)人十分要好。他同桌丟了鋼筆之后沒(méi)有懷疑他。
可是我的心里十分不是滋味。我不知道該怎么做，他們明明那么那么要好。如果我把這件事情說(shuō)出去，他們兩個(gè)會(huì)不會(huì)吵架。他會(huì)不會(huì)和我生氣，會(huì)不會(huì)再也不理我了？
他不像是會(huì)缺錢的.樣子，他媽媽每天給他好多錢，為什么他還會(huì)去偷別人的鋼筆呢？我找他去談心，他告訴我說(shuō)“這支鋼筆是參賽獲獎(jiǎng)得到的，可是我同桌整日里和我炫耀，我心里很不是滋味，你是我最好的朋友，你一定不會(huì)說(shuō)出去的對(duì)嗎？”
看著他，我沒(méi)辦法拒絕，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭……
我真的不知道該怎么做，我不希望他因嫉妒而沖昏了頭腦。可是，如果說(shuō)出去，大家都會(huì)不理他了。我該怎么辦？
為了兩全其美，我買了一個(gè)一模一樣的鋼筆。偷偷放在他同桌的桌子上。我希望這樣就可以幫到他。
這真是一件讓我特別為難的是，我稀里糊涂的這么處理了。可是，明天又會(huì)如何呢？
小學(xué)生作文300字 篇2
去年暑假，我和媽媽去澳大利亞旅游。行程中我們安排了乘坐熱氣球的項(xiàng)目，感受了飛在天空的感覺(jué)。
那一天的臨晨四點(diǎn)，天還很黑，媽媽就叫我：“快起床！去坐熱氣球了！”我一骨碌就爬起來(lái)了，一點(diǎn)也不敢貪睡。但是坐到專送車上，我一會(huì)兒就睡著了。醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)到達(dá)熱氣球充氣的地方了！
天已朦朦亮，大考拉圖案的熱氣球也充好了，它足足有八層樓那么高，可乘坐二十人的大底籃也有十平方米那么大，中間的`控制臺(tái)有專人負(fù)責(zé)操控。為了保持平衡，我們左一個(gè)右一個(gè)地上了熱氣球的底籃。飛到半空，我不敢往下看。在大家的鼓勵(lì)下，我小心地往下望去。啊！青青的草地，細(xì)細(xì)的馬路，每個(gè)人比螞蟻還要小。
天也越來(lái)越亮，我再一次往下看，膽子已經(jīng)大了許多，發(fā)現(xiàn)整個(gè)地區(qū)的馬路和農(nóng)場(chǎng)是個(gè)袋鼠形狀，這個(gè)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)可真了不起！
太陽(yáng)升起來(lái)了，氣溫越來(lái)越高，我們的熱氣球也必須緩緩降落了。熱氣球的底籃落進(jìn)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里。有些人跳下來(lái)，我們則留下來(lái)壓倉(cāng)，他們把熱氣球的底籃推到合適的地方，不讓熱氣球掉進(jìn)旁邊的牛欄里。熱氣球癟了，我們幫忙把熱氣球卷起來(lái)并抬到車上。
在回酒店的路上，我還在想那飛在天上的熱氣球。
小學(xué)生作文300字 篇3
周五老師給我們展示了一點(diǎn)森林防火知識(shí)后，我明白了森林防火的含義，進(jìn)入森林后的“五條禁令”，兩種滅火方法...安排三個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇關(guān)于森林防火的作文。
睡覺(jué)前，我考慮如何寫(xiě)作文...在睡夢(mèng)中，我聽(tīng)到了地球母親和她月亮女兒之間的對(duì)話。地球母親說(shuō)，“女兒，我該怎么辦？我一直無(wú)私地奉獻(xiàn)，但是自從發(fā)生火災(zāi)后，人們經(jīng)常在森林里著火，這讓我很難過(guò)。這場(chǎng)大火使許多人失去了親人。”月亮女兒說(shuō):“媽媽，我不知道該怎么辦，但我無(wú)能為力。只有人類才能拯救它！”然后地球母親講述了一個(gè)發(fā)生在大森林里的故事...
一天，小松鼠搬到一所新房子里，燃放煙花爆竹。結(jié)果，發(fā)生了火災(zāi)。小松鼠沖過(guò)去尋求幫助，鹿來(lái)幫忙滅火。然而，火勢(shì)太大，無(wú)法撲滅。小松鼠叫“119”。“你好，消防隊(duì)？我們住的房子著火了。火勢(shì)太猛了。請(qǐng)盡快滅火。”消防隊(duì)員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)。他們分工合作，進(jìn)行檢查。他們很快撲滅了火。
火和水是無(wú)情的。我希望每個(gè)人不要“一勞永逸地犯錯(cuò)！”同樣的.藍(lán)天，一起愛(ài)一個(gè)家。讓我們用我們的雙手來(lái)保護(hù)我們的森林，珍惜我們的地球，珍惜生命，并防止無(wú)情和可恨的“火”。保護(hù)森林，防火比泰山更重要，我們快走吧！
小學(xué)生作文300字 篇4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多開(kāi)心快樂(lè)的事，像一串串腳印留在我的心里印在我的腦海里陪伴我成長(zhǎng)，我覺(jué)得最快樂(lè)的事就是我學(xué)會(huì)了騎自行車。
那還是暑假的時(shí)候，媽媽每天晚飯后都帶我去人民路散步，人民路便道寬敞，有許多和我差不多大的孩子都在那騎車，媽媽好像看出了我的心思，第二天下班的'時(shí)候給我買回輛紅色的自行車，我一看可高興壞了，晚飯扒兩口就纏著媽媽去學(xué)車。
媽媽推著車帶我來(lái)到人民路，指著車對(duì)我說(shuō)：“騎自行車要身體坐正，用腳蹬住踏板用力蹬，眼睛要注視前方，保持平衡，注意力要集中。”我聽(tīng)了，覺(jué)得并不難迫不及待的上了車，媽媽在后邊幫我扶車，車子在我的腳下歪歪扭扭的向前走，我心情既緊張又激動(dòng)，手心里滿是汗，一不小心摔倒了，學(xué)車真不是我想的那么容易，我真是眼高手低，到我既然學(xué)就一定要學(xué)會(huì)，在媽媽么指揮下我很用心練了幾天，已經(jīng)能夠獨(dú)立騎車了，雖然偶爾會(huì)摔倒，偶爾會(huì)來(lái)點(diǎn)小驚險(xiǎn)，但那個(gè)假期我天天練，現(xiàn)在我已經(jīng)是騎自行車的高手了。
我既興奮又快樂(lè)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，這件快樂(lè)的事更讓我懂得做什么事情只要努力堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
小學(xué)生作文300字 篇5
父母的愛(ài)是無(wú)私的。父母天天在我身邊守護(hù)著我，每天讓我開(kāi)開(kāi)心心。
再過(guò)幾天是我的生日。于是，父母想給我一個(gè)驚喜。任務(wù)：爸爸做蛋糕，老媽買禮物。首先，爸爸去買材料，然后趁我不在的時(shí)候偷偷地做了起來(lái)。爸爸先用“羅漢十八掌”打面粉，結(jié)果自己變成了“白人”。后來(lái)，他才明白不能太用力打面粉，應(yīng)該輕輕地揉，終于面粉變成了果凍形，然后把揉好的面放到微波爐里。不一會(huì)兒，蛋糕就烤好了。接著，他用我最喜歡的巧克力粉撒在上面，最后把各種水果放在上面。當(dāng)然，沒(méi)有少“蔡森旭生日快樂(lè)”這幾個(gè)字。
老媽跑到南昌去跟我買禮物。她找了十多家店才找到一個(gè)生日禮物。生日這天晚上，我意外收到驚喜。原來(lái)生日禮物是一個(gè)會(huì)唱歌的小盒子。開(kāi)始吃蛋糕了，我想把最大的給父母，可惜被老媽搶先了，最大的在我這，最小的`卻在他們倆那。當(dāng)時(shí)的情景讓我太感動(dòng)了。
父母的愛(ài)是最偉大的。“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山”這句話果然沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
小學(xué)生作文300字 篇6
在一年秋季的八月中旬，故稱中秋，也叫做仲秋，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。
我的家鄉(xiāng)在潮汕，那里有著獨(dú)特的風(fēng)俗，中秋節(jié)更為熱鬧。
中秋前幾天，我和媽媽在張羅中秋的東西：月餅，芋頭，雞冠花，蘿卜，藕，柚子、香蕉、楊桃、柿、梨、菠蘿等。
中秋真熱鬧！家里來(lái)了奶奶，姨媽，許多人。晚上，皓月初升，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上設(shè)案當(dāng)空禱拜。銀燭高燃，香煙繚繞，桌上還擺滿佳果、餅食和作為祭禮。拜月時(shí)男子多不叩拜，諺云：男不拜月，女不祭灶。拜月后，一家人團(tuán)坐，飲酒賞月，爸爸將祭月的月餅按八塊切分食，以表示發(fā)。爸爸媽媽還跟我說(shuō)，民間有八月十五殺的`故事，當(dāng)時(shí)元朝統(tǒng)治者規(guī)定每家都要住上一個(gè)蒙古兵，受漢人供養(yǎng)，監(jiān)視漢人的行動(dòng)，只允許三家共用一把菜刀。百姓恨極了，便趁著八月十五吃月餅的機(jī)會(huì)，把相約動(dòng)手殺的紙條，放在月餅餡子里，使當(dāng)晚舉事成功。后人就把這一天，當(dāng)作反抗民族壓迫的紀(jì)念日。
仲秋節(jié)是一個(gè)熱鬧，快樂(lè)的傳統(tǒng)節(jié)日！還可以增長(zhǎng)知識(shí)呢！
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