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和高手下棋作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的和高手下棋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和高手下棋作文1
在星期六的圍棋課，江湖對(duì)弈時(shí)間，葉老師讓千年老二，也就是本人，來(lái)和男魔鬼千年老一王鵬新下。
王鵬新的性格被我摸透了，他是一個(gè)很冷靜，而且很認(rèn)真的男生。而且防御、對(duì)殺和定式都不怎么樣，但是打入這一招可是精通。
剛剛開(kāi)局，我執(zhí)黑。就放了一個(gè)軍營(yíng)到角上，也就是小目。白棋毫不留情的放了一個(gè)軍營(yíng)到星位，并且占領(lǐng)。為了防止第二個(gè)角被點(diǎn)入，所以就部署了一個(gè)軍營(yíng)到三三，再怎么點(diǎn)都點(diǎn)不入。
白棋也就是一個(gè)占領(lǐng)星位，沒(méi)什么特別的。我之后用迅雷不知掩耳之勢(shì)以光的速度飛速的占領(lǐng)了邊，可是我發(fā)現(xiàn)我軍的力量不足（目數(shù)不夠）。
但是白棋以更快的速度派出一群殲滅機(jī)在邊的空中巡邏，還是五路線(xiàn)，接近天元。我本想打入，可是反過(guò)來(lái)一想，如果他打入我怎么辦？所以，我只好再擺一個(gè)無(wú)憂(yōu)角，也等于放一個(gè)小型機(jī)場(chǎng)。
可是讓人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，王鵬新來(lái)了一個(gè)小飛守角，整一個(gè)大邊都?xì)w他了。我還是冒險(xiǎn)一試，派了一些空降敢死隊(duì)到敵方軍營(yíng)附近，沒(méi)想到很快就得到了回應(yīng)——一個(gè)強(qiáng)扳，看來(lái)敵方想強(qiáng)攻我。
我想到了一招，再排一些空降敢死隊(duì)到了強(qiáng)扳的`斷點(diǎn)上。這樣做雖然不能和上一批敢死隊(duì)連到一起，可是也切斷了敵方。
后來(lái)經(jīng)過(guò)了一番激烈的交戰(zhàn)之后，我的兩批敢死隊(duì)被救了出來(lái)，因此獲利半個(gè)邊。局勢(shì)大好。
可是敵方不甘心，在我的角旁邊見(jiàn)了一個(gè)坦克制造廠(chǎng)，準(zhǔn)備偷襲。我立刻回應(yīng)，擋了一手。沒(méi)想到對(duì)方一個(gè)大飛險(xiǎn)些站了半個(gè)邊，而且還想再把我的敢死隊(duì)們殺死。我也只好再排一些飛機(jī)去接應(yīng)他們。（下在天元，救出來(lái)。）
可是高手間突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)漏洞，也就是我的大邊里面還可以做活。高手也派了一群敢死隊(duì)到漏洞哪里去，我早說(shuō)過(guò)，高手的打入能力都很強(qiáng)。你看，他不又打入了一塊。現(xiàn)在我的局勢(shì)可落后了。
后來(lái)我們本來(lái)是要中盤(pán)戰(zhàn)斗的，可是誰(shuí)也沒(méi)興趣。就開(kāi)始狂圍中腹，可是我為的太散，又被高手打入了一塊！
雖然最后輸了，但是我吸取了經(jīng)驗(yàn)，下次，他沒(méi)機(jī)會(huì)打敗我了。
和高手下棋作文2
在不少人眼中，我是一名下圍棋的“高手”。可是就在上周末的時(shí)候，我和一名真正的高手下了一盤(pán)棋，他就是我的老師。
這是一局讓十三子棋，我執(zhí)黑棋，賽前事先在棋盤(pán)上的九個(gè)黑點(diǎn)和每個(gè)角上的“三三”——第三行，第三列上擺上十三個(gè)棋子。因此，對(duì)我而言，棋盤(pán)上的四個(gè)角可以說(shuō)是固若金湯了。
棋局開(kāi)始了，老師對(duì)我的角部發(fā)起了進(jìn)攻，我卻無(wú)視了自己角上“三三”位置上的棋子，繼續(xù)走守角的“定式”，走了幾步，老師占領(lǐng)到了角附近的一小塊邊部。很快，老師又開(kāi)始向另一個(gè)角發(fā)起了進(jìn)攻，我仍然執(zhí)迷不悟，覺(jué)得這個(gè)“有危險(xiǎn)”的角需要再加防守，于是又走了一遍和剛才一樣的“定式”。此時(shí)我心想：“這可真有意思，兩邊是對(duì)稱(chēng)的。”只見(jiàn)老師思考了片刻，開(kāi)始對(duì)我的邊上的黑點(diǎn)上的一顆孤子發(fā)起了進(jìn)攻，我恍然大悟，頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)：“原來(lái)老師這么做不是為了奪取角地，而是在聲東擊西，夾擊我邊上的棋子。”我后悔莫及，只得倉(cāng)皇逃出一條路，好不容易才突破了包圍圈。
老師絲毫不給我留下喘息的機(jī)會(huì)，打完上面又開(kāi)始打左下角。吸取了上一場(chǎng)戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)，我在攻擊老師的棋子的同時(shí)，又加強(qiáng)了自己左邊黑點(diǎn)上的棋子，可是“人外有人，天外有天”，老師的子效更高，借助上面的一些棋子，同時(shí)對(duì)我的.左下角和左邊發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。我對(duì)老師的敬佩之心也油然而起，我心想：“‘金角銀邊草肚皮’，還是守角更重要。”于是就為了一個(gè)角把整個(gè)左邊讓給了老師。老師嚴(yán)厲的幾步把我左邊的棋吃光了，這盤(pán)棋的局面也從我大大領(lǐng)先變成了勢(shì)均力敵。
接著老師又將戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到了上面。我的棋子雖然“布滿(mǎn)天下”，但是老師左邊的棋子和上面的棋子通過(guò)一系列的配合，又殺死了我上面的棋子，這局棋也就到此結(jié)束了。
棋局結(jié)束了，以我的失敗告終，但在棋局中我卻看到人生要顧全大局，把自己的棋子配合起來(lái)，遙相呼應(yīng)；不能丟了西瓜揀芝麻；也不能對(duì)于所謂“好”的“定式”和諺語(yǔ)生搬硬套；做事時(shí)也要像下棋一樣，把自己的能力發(fā)揮好，配合好，才能達(dá)到更高的效率。
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