小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
大自然里有許多奇妙的音樂，它們帶給我們許多美妙的音樂。有的是風的杰作，她吹響了樹葉，讓它“沙沙”地響著；有的是小鳥的“嘰嘰喳喳”聲，那樣的清脆；有的是水滴滴落在石頭上的聲音，一滴一滴，那么的緩慢，但每一滴滴下，都是那樣的清脆：有的是……
你吹過葉笛嗎？
只是兩片樹葉，把它們疊在一起，放在嘴唇里，就可以吹出優美動聽的旋律。笛聲里，可以聞到綠色草原的清新空氣，可以看到跳動的音符，可以想到遠古時代的牧童騎著黃牛吹著笛子……
如果吹的好的話，那可好聽了！像樹上小鳥的啁啾，那樣的宛轉、親切；像山旁小溪的流淌，那樣柔美、明澈；像林中風兒的叫聲；那樣歡悅、輕捷……
我吹了吹葉笛，結果卻像狼嚎，又像驢叫。唉！真倒霉！我吹了半天，總是聽到“噗噗”的吹氣聲！后來，我才發現我吹的力氣太大了，于是，我就吹得力氣小一點。結果，更糟糕！什么也沒聽見，更別說吹氣聲了，什么聲音都發不出來！我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我瞎吹了一下，令我吃驚的是吹對了一音，但是只吹了一下令人滿意的'音符又變成了“狼叫”。我看了一下伙伴們，有的臉都漲得通紅，像一個紅氣球；有的心平氣和的吹，雖然也不是很好，但是總比我強一點；有的稍微吹起了一點點。“我吹不起來！”“‘噗噗’，總是這種音調，不好聽！”“怎么這么難啊！我不想吹了！”這里充滿了這樣的抱怨聲。
“算了吧，到時候去請教有經驗的人吧！”我想著，“實在是太難了，伙伴里每一個吹得好的，當然啦，我也吹不好！”我再次吹了吹，奇跡的發現：雖然音不準，但可以吹成“模糊”的doremi了。
葉笛，是一種游戲，也是一種藝術。笛聲里，蘊含著美麗的音符和童年的快樂。
小學生的作文 篇2
母親節的早晨，陽光明媚。我很早就起床了，坐公交車去永冠蛋糕店學做蛋糕，準備給媽媽一個驚喜—自制蛋糕。
我一路哼著小調，高高興興地上了車。我發現車上有一個空座位，便坐了上去。過了一站又一站，這時，一位叔叔背著一個又大又重的`皮包氣喘吁吁地吃力地上了車，腰都被壓彎了，好久才站直了身子。當叔叔走過來時，我急忙站起來說：“叔叔，您請坐！”叔叔紅著臉說：“謝謝你，小朋友！你坐吧，我站著可以。”我靈機一動，說：“叔叔，您把皮箱放在座位前，您坐我的位子，我坐在您的腿上，既不占空間，又都有座位了，這不是兩全其美嗎？”叔叔聽了笑著直夸妙，直夸我聰明。這時，坐在前排的老爺爺回過頭，笑瞇瞇地豎起大拇指說：“小朋友，你真懂事！真長心！說話做事像個小大人！”
車上的叔叔、阿姨們都向我投來贊許的目光。
小學生的作文 篇3
歲月流逝，我們都在世紀里找到了自己理想的角色。有的是靈魂的工程師，有的是保衛國家的'戰士，有的是威嚴莊重的法官……而我的理想則是成為新世紀里一個赫磁有名救死扶傷的白衣天使。
你要問我為什么會有這種理想，那還得從那件事情說起。
下午放學回家后我打開電視機，看到節目里講：一個人患了一種病，每當發作時會疼痛難忍，有一次，他痛的受不了了，居然使用了一種自殘的方法，把釘子釘在了自己的腦袋上！看到這里我關了電視，感到毛骨悚然，都是“病魔”搞得鬼！假如長大以后我成為了一名醫生，為人民排憂解難，那以后就不會有這樣的慘劇發生了，于是，這個理想就像一棵小樹苗一樣，在我的心里種下了。
現在我要努力學習，為心里的那棵“小樹苗澆水施肥”，給我的理想打下堅定的基礎，因為只有知識豐富才能當上一個為人民排憂解難的好醫生！我會為著我的目標乘風破浪勇往直前！
小學生的作文 篇4
親愛的媽媽：
您好
我有一件事一直想和您說，但因為種種原因沒跟您說，今天，我想想跟您說說這件事，希望您聽了以后不要生氣。
每個星期的星期六、星期天下午，我總是會去三樓的書城里看書，從我們家到超市有一段大約一千米長的距離，我可以自己一個人走，但媽媽總是反反復復地叮囑我：“要小心路上的車子，不要橫穿馬路；不要跟陌生人說話；回來的路上也不要跑……”媽媽還沒說完，我就連生說：“知道了，知道了，再見，再見！”然后就一溜煙地跑了。
其實，并不是因為我不聽你的話，而是因為這些常識我都知道，因為辭虎迎兔，我已經12歲了，我已經長大了，不是一個小孩子了，已經是一個小大人了，已經可以適當管理自己和獨立一點了，媽媽，您的苦心我都記在心里。我也知道：兒行千里母擔憂這句話的`真諦，但是，人到一定時間段就應該自己獨立做事，這是每個人都要經歷的。我就像一只小鳥，當小鳥學會本領，展翅飛翔的時候，是它最快樂的時刻，我也一樣，媽媽，希望您能明白我的這個想法。
祝您：身體健康
萬事如意
天天好心情
您的兒子
時間
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