小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
西湖的一年四季都很美麗。尤其是秋天，桂花飄香，菊花爭(zhēng)艷。因此，人們常用“詩情畫意”來贊美西湖的
秋天的西湖的比夏天涼爽多了。還開了許多菊花和桂花。晚上的西湖的就更美了，月亮倒映在湖面上，美極了。不管是上午，中午，下午，晚上都有許多游客。晚上來賞月的`游客更是絡(luò)繹不絕。
有一天，我和朋友去西湖的玩耍。剛進(jìn)西湖的門口，一陣秋風(fēng)吹過，幾棵大樹的葉子“唰”地一聲，落到了湖水上，猶如一艘艘小船。夏天赤日炎炎，游客沒多少，可到了秋天，天氣涼爽了起來，游客也多了。
啊！西湖的我會(huì)再來“看你的。”
小學(xué)生的作文 篇2
夏天，赤日當(dāng)頭，路邊的野花野草也被曬得沉沉欲睡。而剛剛上完體育課的我，大汗淋淋，那是我真想沖個(gè)涼水澡，而此時(shí)我的嗓子渴得冒煙，真希望有股冰泉涌進(jìn)我的口中……對(duì)呀！我?guī)уX啦，我可以去商店買水呀！想到這兒，我快步走進(jìn)商店，本想買瓶冰水喝，但一看，竟還有冰紅茶，這可是我最愛喝的！還是買冰紅茶吧！我問了下老板冰紅茶多少錢？老板看我一眼，淡淡地說；"兩元五角。摸下兜里的錢-----只有兩元，我臉紅了，還有些喪氣，老板看出我的窘態(tài)，對(duì)我說；同學(xué)，錢不夠么？我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)老板不知在哪個(gè)冰柜又拿出一瓶冰紅茶，對(duì)我說；這瓶冰紅茶只賣兩元，要嗎？兩元？我像哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸一樣興奮，連看也沒看就打開瓶蓋，咕嘟，咕嘟全喝了進(jìn)去。
走出商店后，說道；古有風(fēng)流才子-----唐伯虎，今有智慧少年劉鳴鵬
哈哈！
放學(xué)回家后，我的肚子咕嚕咕嚕地叫個(gè)不停，突然一個(gè)晴天霹靂，我的肚子開始發(fā)怒了！我肚子疼得哇哇大叫。媽媽看大事不妙，急忙領(lǐng)我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生說；沒什么大事，就是吃了變質(zhì)的食物，才引發(fā)的癥狀，看完病媽媽帶我回了家，在回家的.路上，我一直在想；我到底吃了什么東西呀？突然想起了冰紅茶，到了家我把垃圾箱翻了個(gè)底朝天，把它的空瓶子找到看了下生產(chǎn)日期，驚住了，果然是它！我憤怒地踩扁了它，氣呼呼地說；再也不貪小便宜了！
希望讀者們不要像我一樣粗心大意，要不然小心你們的肚子！
小學(xué)生的作文 篇3
一陣涼風(fēng)吹過，烏云飄了過來，天氣涼爽又陰沉。
在這樣的天氣里。我們帶上東西，穿好衣服，準(zhǔn)備去看望在焦作住院的奶奶。
到了焦作，太陽才露出笑臉，凝視著我們的身影。“蹬-蹬-”伴隨著樓梯上的腳步聲，我們來到了三樓，把門上的把手一扭，就看見一個(gè)躺在病床上的身影，那正是我親愛的奶奶。
一個(gè)白色的紗布包著奶奶的右邊的后腦袋，頭發(fā)全部都被剃光，從遠(yuǎn)處只能看到一個(gè)白色的紗布，奶奶躺在潔白的病床上，緊閉著眼睛，看起來是那樣的虛弱。不一會(huì)兒，奶奶醒了。緊接著又從門外走來一位穿白大褂的醫(yī)生，他輕輕的走到奶奶的`床頭，溫和的說：“該換藥了。”說完，他就把一塊布放到奶奶包紗布的地方，用手慢慢地撕開奶奶頭上的膠布，把紗布拿了下來。
接著，我就看見了可怕的一幕。一道傷痕出現(xiàn)了，那條傷疤是那么長，還縫著十幾根線，線已經(jīng)被鮮血染成紅色了。醫(yī)生快速用鉗子夾起一個(gè)棉球，沾了一下藥水，在奶奶的傷痕上擦了幾下。擦完之后，他又將紗布重新包好，對(duì)我們笑了笑，就消失在了我們的視線中。
醫(yī)生走后，我看見媽媽又把液體換上，就出去了。我又看了看奶奶的手，視線向上轉(zhuǎn)移，液體“滴……滴……”地向下滴。奶奶又睡著了，我摸著奶奶的手，涼涼的。可能是輸液輸?shù)囊后w太涼了吧！我又用手摸了奶的手！
下午，我們?cè)撟吡耍腋棠毯蛬寢尭媪藙e，坐上了回家的大巴車。回想著奶奶虛弱的身影，眼睛再一次濕潤了……
小學(xué)生的作文 篇4
韓愈說過這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”“。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優(yōu)與良;才思濃與淡，都是由勤奮注定的。
我國明代的張溥，小時(shí)候很”笨“，別人讀一會(huì)兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認(rèn)真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由于勤奮不輟，他終于成為了歷史上偉大的文學(xué)家。
張溥雖然很”笨“，但他肯勤學(xué)苦練。正是勤學(xué)苦練使他的知識(shí)積累豐厚起來，26歲就寫出了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》。可以說，是勤奮，鑄就了張溥這個(gè)偉大的文學(xué)家。
現(xiàn)在有許多同學(xué)，天賦極高卻不肯下功夫?qū)W習(xí)，使得自己內(nèi)在的潛力永遠(yuǎn)也挖掘不出來，正如北宋時(shí)期的方仲永一樣——
方仲永在5歲時(shí)就能吟詩，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。從此，仲永再也不思進(jìn)取，長大以后，他變得庸庸碌碌，”泯然眾人矣“!
勤奮，是學(xué)習(xí)的.必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)在許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們天賦都很高嗎?不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著勤奮、靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。
學(xué)習(xí)，一定要記住”勤奮“兩個(gè)字，當(dāng)你聽寫有錯(cuò)別字時(shí)，不要將它扔在一邊，多寫幾遍吧，這樣能讓你記得更牢;當(dāng)你背不會(huì)課文時(shí)，再用點(diǎn)心吧，相信自己一定能背會(huì)!學(xué)習(xí)，只有勤奮打頭，才能讓我們的成績提高得更快!
”學(xué)習(xí)貴在勤奮“，讓我們記住愛因斯坦的教導(dǎo)吧——”成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。“
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