實用的小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
我即將畢業了！望向窗外廣闊的藍天，心里從滿對未來的希望，在我展翅高飛的當兒，萬般的不舍卻涌上心頭……六年來，是老師孜孜不倦的教導，使我掌握了讀、算、寫的竅門，體會了學習的樂趣；是老師無私的奉獻，啟發了我的智慧，使我知書達理，懂得如何待人處事；是老師的發掘與栽培，讓我有機會施展才華……感謝你們的陪伴，讓我在成長的歲月中茁壯成長。
回想這兩千多個日子里，課堂里有我們瑯瑯的讀書聲和歡歌笑語；樹萌下和走廊上，留下我們的足跡；球場上更有我們的活力。記得有一次，班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北，平日負責訓練我們的幾個男籃球高手竟然哭了。曾幾何時，在辯論會上我們爭得面紅耳赤，勢不兩立，但一轉身卻又談笑風生……
啊，六年前的我空手而來，六年后的今日，我卻滿載而歸！老師與學生之間的互動，同學之間的互愛與互助，將是我小學生活中最美麗的回憶！
在小學生活中，我深深地體會到知識是重要的。但教授知識的老師更讓我忘不了！我們是花骨朵，老師是無私奉獻的園丁。
夏天，烈日當空，大家到小賣部買了個冰棍，吮著冰棍向目的地跑去。可你試曾想過老師卻在辦公室埋頭苦干，批改著一摞摞厚厚的作業，從沒怨言。我想到這里眼淚不停的掉落。我為什么不幫助老師呢？我還是一個不尊敬老師的壞孩子。
還有一次，老師舉報了我，說我太任性。爸爸一聽說這，火冒三丈，一跳就是幾丈高！我一回家老爸就拿出棍子，沖我就是一棒。我哪經得起這，只好認錯。從此以后我和老師就沒好好的說過話，借網絡向年邁的`老師問聲好。其實是我犯了錯，我經常在學校打打鬧鬧，就沒有一個小學生的樣子{說的有些過了}。但我還是沒有悔改，自以為是自己做的對，小學生哪有不調皮的？但我放了假，靜靜的思索，認為我真真正正的錯了。老師，對不起！
要不是有您的傳授，我也不可能認識有著無窮奧秘的文字！寫出神采飛揚的文章！謝謝您，老師。我告別了有趣的小學，進入了緊張的初中。但我始終忘不了小學的事，更忘不了您。
小學生作文 篇2
生命中的人遠了，近了，生了，疏了，就如同大海行舟，難免會磕磕碰碰，但寬容二字足以改變一切。
——題記
雨果曾經說過世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。是啊！寬容就是海納百川的大度與包容，是笑看風云的開懷與爽朗。
愈市寬容，愈是受人尊重。由于藺相如護駕有功，官居于藺相如之上，廉頗很是不服氣，多次想辱悔藺相如。而藺相如每次看到廉頗的馬車時，都繞道而行。這讓藺相如的`門客都感到羞恥難當，而藺相如卻說：諸侯不敢進攻趙國是怕廉頗和我，如果我們相爭，必有一傷。我這是先國后私啊！這一句話多了一份寬容，于是便有了負荊請罪的佳話。
林肯對待政敵以：寬容著稱，引起一議員不滿。議員說：：我們應該試圖去消滅他而不是包容。林肯笑道：當他變成我們的朋友時，我們不是正在消滅我們的敵人嗎？只要多一份寬容，便可以化干戈為玉帛，公開的敵人或許是潛在的朋友。
面對人生的挑戰，要是面對小挫折小煩惱就不抱怨世態，縱使有天大的能力也難有建樹。少年英俊的周瑜，因嫉妒諸葛亮的才華，最終在多次氣憤下含恨而死，臨死還彌留道：既生瑜！何生亮？
其實，我們每個人都擁有一縷燦爛的陽光，請釋放這縷陽光吧！讓每一個人都沐浴在你寬容的陽光里，不要睚眥必報，只有這樣，我們才能生活在一個大同社會里。只有這樣，才能在回首往事時，感動才能在心間輕輕跳動。
小學生作文 篇3
快到大年三十了，可我們家還沒貼春聯。我出于好奇，便問了一問。爸爸說，明天貼。
這不，一大早。爸爸便把還趴在被窩的我叫醒了。我穿好衣服，直奔樓下。用手撕掉了舊春聯。有一些頑固分子是在撕不下來（上一年漿糊涂太多，粘得緊緊）。更可惡的是：我夠不著上面部分的。就在旁邊找了張凳子，站在上面。可還是夠不著橫幅，只能讓爸爸幫忙了。撕好以后，爸爸拿出漿糊，又拿出一個“福”字。又用刷子把漿糊均勻地涂在背面，貼在門上。然后又拿出兩副春聯，問我那副好看。我說黑字那副。爸爸找來一個大紙板，把對聯放在上面。用刷子在上面涂了幾下，貼了上去。又把下聯貼了上去。把橫幅的上邊的`一條涂了幾下，貼上去。
貼完春聯，我就上樓了。沒想到，在我上樓的時候，樓下又多了幾副春聯。
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