小學生的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
生命，是什么？也行許，對于那些擁有殘疾的人來說：是不幸運的遭遇，是一種又一種的考驗！然而，通過一個又一個的殘疾人，讓我明白了生命的真正意義！
如：將近二百年錢的HelenKeller(海倫凱勒）便是一個利用勤奮與不屈創造出奇跡的人。她出生是九個月，突如其來猩紅熱引起的高燒，奪去了她的.聽力和視力，接著又喪失了語言能力。但是對于這一切，看不到也聽不到的小海倫卻沒有絲毫歉疚。于是她的脾氣越來越暴躁，直到莎莉文老師的出現，改變了小海倫的一生！
莎莉文老師與小海倫很投緣，她們認識幾天就相處的非常融洽！比如：一天，莎莉文老師在海倫的手上寫了一個單詞：wather（水）這個單詞，但由于小海倫經常把水和杯子經常弄混，但終于不耐煩了，便把老師送給她的洋娃娃打破。但莎莉文老師并沒有對海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到水井房邊，要海倫凱勒把小手放在水管口下，讓清涼的水滴滴在海倫凱勒的手上。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫下‘water’“水”這個字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清楚。海倫后來回憶說：“不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終于知道水就是流過我手心的一種液體。
HelenKeller(海倫凱勒）的真正事跡讓我明白，人生——是一種難忘的回憶，而通過某件事或某個人的經歷讓我們明白許許多多的人生這里。
小學生的作文 篇2
我有一個小臥室，大約有十一---十二平方米，你可別看他小，里面的東西可不少，聽我來給大家介紹介紹吧！
打開門前，門上掛了一個紗簾，那是給我用來遮擋蚊蟲的，打開門后，第一眼就看到了伴隨我五年的小書桌，，他穿了個紅色的小衣服，頭上帶了一定藍帽子，腳上穿著藍鞋子，特別是他的“肚子”中能放好多東西，把我的課本全都“吃掉”，一點不剩。書桌邊還有一個“大胃王”------雜物箱，他有五層，里面放得滿滿的。在“大胃王”的前面是一個“會唱歌的女孩子”------古箏，她每天都在“唱歌”，她的.“歌聲”讓我順利的考過了級。我最喜歡的還是天天必不可少的大床，他的占地面積可不小，占了房間三分之一的面積，可它的功能可不少，第一，他的上層可以讓我睡覺；第二，下面有一個書櫥，邊上可以讀書作業；第三，它可以放很多的物件，如教科書，雜志，卡紙，玩具等；第四，書櫥邊有一個大衣柜，里面放滿了四季要穿的衣服；第五，可以娛樂，書櫥旁邊有一臺大電腦，共我學習、游戲。我非常喜歡我的十一---十二平方米的“小窩”。
我的臥室就是這樣，你的呢？
小學生的作文 篇3
啊，我知道“調皮可愛”用在小狗、小貓、小朋友的身上比較合適，我感覺我家的小烏龜也可以用“調皮可愛”來形容喲！
冬天到了。這幾天，這兩只小可愛正在曬太陽呢！真可惜，只有一塊用于曬太陽的磚頭，不能供它們一塊兒“分享”呀。怎么辦呢？沒關系，它倆早就想出了一條“妙計”。哈哈，沒錯，就是“疊羅漢”。瞧，大烏龜趴在磚頭上，打了個盹兒，回到了隨身攜帶的“小房子”里。一分鐘左右，小烏龜從水里探出頭來，在水里的.四條小腿開始活動起來，爬到了大烏龜這個“房”頂上。啊，它們多可愛！
它們也是很調皮的！夏天，天氣悶熱，我去看它們。它們好像生病時抓住救命稻草一樣，眼睛瞪得圓圓的。我知道它們的想法，就故意說：“又想出去了吧？我偏不讓你們出去。”結果我還是把它們放出去了，因為它們乞求的眼神讓你不得不心軟。啊，它們怎么不見了？半個小時后，我發現它們不見了，肯定藏在石頭堆里了！我撥開石頭，發現它們果然就藏在里面呢！哈哈，它們挺喜歡玩捉迷藏呢！
這就是我家的小烏龜，又可愛又調皮，還讓我很無奈呢！
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