小學生作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
鴕鳥是一種生活在非洲沙漠地帶的一種鳥，也是現存鳥類中最大的一種。在中原地帶能看到大量養殖的鴕鳥，可不是一件容易的事。今天，我們幾個小記者就跟隨《東方今報》小記者團，來到了金鷺鴕鳥園。
一進鴕鳥園的大門，一只巨大的銅塑鴕鳥矗立在我們面前，周圍花團錦簇，昭示著這里是鴕鳥的天下。果然，沿著長廊走了不一會兒，就看見一個個鴕鳥圈，每個圈里都有十幾只甚至二十多只鴕鳥。據說整個鴕鳥園有幾千只鴕鳥，是目前亞洲最大的鴕鳥養殖基地。這些鴕鳥都有2米多高，極細的腿撐著個大肚子，毛茸茸的長脖子頂著個小腦袋，扁扁長長的嘴巴總是微微張著，一雙大大的眼睛東張西望。不知是它的頭太重，還是脖子太軟，鴕鳥的脖子總是飄飄搖搖的，好像在跳一種特殊的舞蹈。
鴕鳥以草食為主，青菜就是鴕鳥最喜歡的食物。于是，我從賣青菜的阿姨那里買來兩捆青菜，拿起一捆投入圈里，還沒等青菜落地，一群鴕鳥就一窩蜂的過來搶，脖子長、動作快的鴕鳥搶到了食物，津津有味地吃起來。沒搶到的.，居然惱羞成怒地用力啄對方的頭，嚇得其他鴕鳥不敢細嚼慢咽、細細品味，很快咽下去了。看來，在鴕鳥園里，“食物第一，友誼第二”呀！
走了沒多遠，又看到一種與眾不同的鴕鳥，從宣傳牌上，我才知道這種小鴕鳥，產于澳洲，大名叫鴯鹋。它身材嬌小，黃嘴巴，黃眼睛，全身的羽毛看起來更柔軟，更蓬松，比起那些大鴕鳥顯然溫柔了許多。
看完了鴕鳥，我們又來到鴕鳥訓練場。在管理員叔叔的幫助下，我們悄悄走近大鴕鳥，摸摸鴕鳥的翅膀和脖子。鴕鳥的翅膀又硬又粗，一點也沒有肌肉的感覺；脖子可大不一樣，皮松松的，甚至能感覺到它急促的呼吸。有幾個同學還騎到鴕鳥背上體驗了漫步沙漠的感覺呢！只是鴕鳥背上很滑，沒有鞍子，騎上去還得有兩個人扶著，簡直像個“沙漠公主”。
小學生作文 篇2
在公園里，老師帶領我們到游泳池，里面有一只畫眉鳥。
畫眉鳥的眼睛小小的，像小珍珠一樣。它的身子比鴿子小比麻雀大。它的翅膀是土黃色的。如果你不仔細看就看不到它的鼻子。還有它的嘴巴也是土黃色的，尖尖的像小剪刀一樣。它的尾巴展開像 把小扇子。好漂亮的小鳥啊!
畫眉鳥膽子很小，我們走過去，它害怕的.想跑。好像對我說：“你們不要來抓我。”這只小鳥好可伶，孤零零的，我很想和它做朋友。
我很喜歡這只可愛的畫眉鳥。
小學生作文 篇3
10月5日，爸爸帶我去寧津觀看了一場精彩的“比武大會”——全國蟋蟀邀請賽。小小蟋蟀給了我很大的啟發。
比賽是在寧津縣柴胡店鎮尤集社區剛落成的中華蟋蟀文化城內舉行的，寧津的蟋蟀可真了不起，在香港斗蟋大賽中兩度奪冠，“力大無窮”；在北京斗蟋大賽中，爭雄稱王，被譽為“常勝將軍”。這次比賽有北京、天津、西安、南京等地12支代表隊參加，近千名斗蟋愛好者慕名而來，場面非常熱烈。我是第一次觀看斗蟋蟀比賽，心里充滿了好奇。
“開始！”隨著裁判一聲令下，在透明玻璃盆中的擋板被拿開，兩只蟋蟀開始“搏斗”。兩位“勇士”抖動翅膀，張開大牙，前爪抱在一起，4只大牙緊緊交錯。僵持了大約5秒鐘，一只蟋蟀便顯出優勢，張開翅膀驕傲地鳴叫，敗下陣來的'一只不甘示弱，稍作調整，回轉身來再次廝殺。有一只蟋蟀最為勇敢，傷痕累累，鮮血淋淋仍頑強戰斗，直到裁判宣布比賽結束。
我可沒忘了自己“德州晚報小記者”的身份，據了解，首屆中華蟋蟀文化城杯全國蟋蟀邀請賽為期兩天，是全國規格最高的蟋蟀比賽。國際直翅目昆蟲學會主席西亞那女士和中國民協蟋蟀專業委員會秘書長唐荔女士等嘉賓應邀出席了開幕式并現場指導比賽。
我想，小小的蟋蟀，為了尊嚴和榮譽，不怕犧牲，頑強戰斗；不怕困難，勇往直前；向著勝利，勇敢前進！這不正是我們少先隊員應該具備的良好品格嗎？
小學生作文 篇4
我有一個能干漂亮的媽媽。她的眼睛雖然不大，但閃爍著慈愛而溫暖的光芒；她的頭發烏黑柔軟，總是散發著淡雅的清香。每次做客，我的媽媽總是“人見人夸”，可是在家里，她那張不知疲倦，好似“復讀機”的嘴卻是讓我叫苦不迭呀！
幾乎開學后的每個早晨，媽媽總會催我起床。瞧！媽媽走了進來，打開她的“高音喇叭”：“該——起——床——了！”“再睡五分鐘。”我連眼皮都懶得撐開。“小懶蟲，再睡就要遲到了，遲到的苦頭你還沒吃夠嗎，是不是等著我打你屁股呢……”沒想到，媽媽還是不依不饒，不休不止地“誦經”。我受不了了這種“折磨”，只好咬牙飛快地起床。那真是些煩人的早晨啊！為了讓耳朵少“受罪”，到現在，我已被媽媽“訓練”出來了，鬧鐘一響，就立馬進入“戰斗狀態” ！讓我沒想到的是，在將近堅持了一學期的“零遲到”，我被同學們全票評選為了班級里的“閃亮之星”！
當我彈琴時，媽媽的“嘮叨”更沒有“幸免”的可能了。這不，她坐在我旁邊才觀察了一會兒，便開始打起了“機關槍”：一會說我搖指磕磕絆絆，一會說我手型不對，沒過多久又敲我的腦袋說我“不專心” ！有一次，我的泛音彈得不準確，本來以為媽媽又會一邊“發射子彈”一邊給我做示范，想不到，她卻來了一個更厲害的招數——使出了“河東獅吼” ！媽媽點著琴譜，幾乎生氣地咆哮：“就這么一個動作也學不會？！”媽呀，把我嚇得手都軟了。于是，為了躲避媽媽的“恐嚇”，我聽課更認真了，練琴也只好更加勤奮了。 時光荏苒，就在媽媽的“嘮叨”聲中，三年飛一般過去了，而我的古箏考級也已經過六級了。
每到了晚上，學生的“必修課”就開始了，主要內容當然是“寫作業”了。每到這時，媽媽總是坐在一旁有意無意地反復強調，“注意你的書寫姿勢。”如果我有錯別字，她就命令我立馬訂正。如果我有不會做的題目，她會耐心講解直到我點頭說“懂了”為止。假使我的態度不好，媽媽又要搬出她的“殺手锏”了——“態度決定一切，細節決定成敗。”尤其是當我遇到生字常“一笑而過”，而火眼金睛的'媽媽總能抓住我的這個“低級細節” ，狠狠地“將我一軍”。一而再，再而三之后，我漸漸理解了媽媽的“話外之音”，字典也成了我時常相伴的“小助手”。如今，做事仔細認真的習慣不僅讓我嘗到了學習的“甜頭”，更增加了我對學習的信心。
雖然現在媽媽還是忍不住要“嘮叨”，但我在媽媽的“嘮叨”里聽到了慈母的真誠，聽到了母親對孩子的呵護，聽到了媽媽追求美好的堅持。我在媽媽的“嘮叨”里明辨了是非美丑，懂得了做人的道理，變得更加優秀！
媽媽，謝謝您多年來不辭辛苦的“嘮叨”，在您的“嘮叨”聲里，我相信我成長的步伐將更快，更有力，更堅定！
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