小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
今天，是我們班朱業偉的生日，也就是我的同桌。他前幾天就告訴我今天是他的生日。
生日蠟燭是一朵盛開的花，他還說：“要是點上蠟燭的'話，到星期一會唱生日歌，而且等還會亮著。”全班同學都像朱業偉看，朱業偉看著大家害羞地笑起來了，還抱起了頭。
許愿了，朱業偉跑到講臺前，雙手握緊，放在胸前，在唱生日歌的時候，我心想：他許的是什么愿呢？是以后要好好學習？還是馬上擁有幾百萬呢？
開始分蛋糕了，朱業偉先去給以前教過我們的張老師和楊老師，終于分到我們第三大組了，心里想著：他給我們這個進步小組撕下了一個笑臉，我又打他頭，有捏他耳朵，他會不會給我一個沒有一個水果，又沒巧克力的蛋糕呢？就在這時，朱業偉兩只手都捧著蛋糕向我走來，他竟然問我要那一塊，他說一塊是有巧克力的，一塊是有水果的。這時我大吃一驚，我指著一塊帶巧克力的蛋糕，他欣然答應了，并且給了我。
通過這一節課“吃蛋糕”課，我明白了：有什么快樂要大家一起分享，一起分享那一刻。
小學生作文 篇2
下雪了，晶瑩的雪花紛紛揚揚從天空飄落下來，就像扇動著翅膀的白蝴蝶，輕輕地飄飛著，雪落在了房屋上、馬路上、樹枝上，到處都是白茫茫的，一切都被雪籠罩著、覆蓋著。望著這么美的`雪景，我再也忍不住了，我飛快地沖下樓，快活地在雪地上跑來跑去。
這時，爸爸也出來了。我突發奇想：和爸爸一起打雪仗，征得爸爸的同意后我開始進攻了。我捏了一個大大的雪球，迅速向爸爸扔去，正好打在爸爸的身上，我緊接著制造第二個雪球。這時，爸爸開始反擊了，他把一個捏得十分結實得雪球向我扔來，我趕緊躲閃，幸好，險險地避過了。爸爸好像有些不服氣，他扔得更來勁了，又有幾個雪球朝我飛來，“哎呀”雪球打到我了，一些雪粒撒到我脖子里了，頓時感覺一陣冰涼，好冷！我立刻跑到一棵冬青樹后制造雪球，準備反擊，趁爸爸不注意，我沖出去向他發射了好幾枚“子彈”，爸爸卻十分機靈地閃過了。爸爸又馬上向我發起攻擊，我集中精力、快速應對，瞄準目標我一下子扔出很多雪球，爸爸被打得落花流水。吸取教訓，我總結出一條經驗：向對手進行攻擊的時候，不能盲目地亂扔，要確定一個準確的目標，動作還要迅速，不能給對手留下任何機會。 接下來我和爸爸互攻互防，打得不亦樂乎，難分高下。我們歡快的笑聲在雪地的上空久久地回蕩……
小學生作文 篇3
“四季發財，啪啪，五谷豐登，啪啪……”村子里傳來了漢子們一聲聲粗獷的吃喝聲。八成是又有了什么喜事。愛湊熱鬧的我不由自主地尋聲找去。噢，原來是一群大伯大嬸們在準備年貨——打把把，難怪這么熱鬧呢！
說起打粑粑，可有些講究呢。到了臘月二十三四，預先約定好的幾戶人家，抬著早已浸泡一天一夜的飽飽脹脹的糯米湊到了一起。大嬸大嫂們主管燒火，蒸糯米飯。只見屋子里一股股白霧騰騰上升，糯米飯的特有香味便彌漫開去，引來了各家的小淘氣，一雙雙小手迫不及待地搶著揭鍋蓋，看見顆顆白似珍珠的.糯米飯，口水都不斷往下滴。
“我要……”的“要”字還未落音，只聽見“喲”一聲，兒個身強體壯的漢子，將那晶瑩透亮的糯米飯倒進了早已刷洗干凈的圓臺形石槽里。接著只見那紡錘似的把把錘上下揮舞，于是，渾厚的山歌聲、號子聲叫得小山村似乎都在顫動，小淘氣們不再要糯米飯了，一個個張大嘴巴，瞪大眼睛，瞧著、瞧著。
那些大嬸大嫂們更是忙乎，她們熟練地將打好的把把揉成圓團，再用手把它們壓扁得像十五的月亮。然后用力摔到一塊木板上晾著……
俗話說，“三個女人一臺戲”這話不假，聽，那不就是。
“大嫂，打了幾斗米呀？”
“要打幾斗呢，誰還希罕這個？只是過年了，也做了個團團圓圓的小東西；討過吉利嘆。”李大媽得意地回答說。
“她家去年蓋了兩層的樓房，還愁么個(什么)？”
“是的。他大伯在城里哪樣沒有？前天帶信來說，幾年沒吃糍粑了，想嘗嘗……”
“我啊，不像你們那樣，富得流油吃不下去。往年，總想好好地飽吃一頓，就是沒得，現在家里彩電、電風扇洗衣機這些用的樣樣都買起了，想吃點么個也沒愁。”只見那胖嫂肉嘟嘟的大手一拋，一個糯米團便飛進了她的嘴。
“你這餓婆，小心給噎死唆！哈哈哈……”
“莫亂講，好日子才開頭呢，誰舍得死呀！哈哈哈……”
“好年頭就有好兆頭，好兆頭又有好年頭……”那邊的張大媽插不上嘴，干脆打開了她那嶄新的影碟音響。那唯恐天下不亂的小淘氣們便合著節拍，扭起屁股來，嘴里還奶聲奶氣地哼著，把大嬸大嫂逗得笑彎了腰。這笑聲，歌聲在小山村上空久久回蕩。
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