小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
關(guān)愛是一盞明燈，照亮人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心……世界因關(guān)愛而美麗，因關(guān)愛而生機(jī)，更因關(guān)愛而精彩！
天氣越來越冷了，轉(zhuǎn)眼間冬爺爺已悄悄來到人間。屋外寒風(fēng)呼嘯，人們都不愿意出門，一些干活的人們快速地行走在街上，臉凍得通紅，兩只龜裂的手互相摩擦著，風(fēng)一吹，透過他們的衣襟，寒風(fēng)刺骨，不禁打了個(gè)寒顫。
一家醫(yī)院里，一個(gè)身穿紅格子衣裳的小女孩拿著飯盒，快速地走在醫(yī)院的走廊上。走廊兩旁的病房里，不停地傳出病人的呻吟聲。這個(gè)名叫朵朵的小女孩面色青黃，嘴唇泛白，還不時(shí)地皺起眉頭。原來，這位小女孩的母親得了一場(chǎng)大病，家里經(jīng)濟(jì)條件困難，沒錢動(dòng)手術(shù)，只能吃一些廉價(jià)的藥，小女孩看著一家人都沉浸在痛苦和悲傷之中，不知道怎么辦才好。而此時(shí)，她正在給母親送盒飯……
來到了母親所在的病房，小女孩看到母親沒在病床上，心里恐慌起來，急忙問了鄰床的阿姨，才知道母親去檢查了，懸著的心終于有了著落。小女孩坐在母親的床上，等待著母親。鄰床阿姨的親朋好友的說笑聲不時(shí)地傳進(jìn)她的耳朵。小女孩閑著沒事，便往窗外瞧。這時(shí)，她看見一個(gè)靠窗的老爺爺正一個(gè)人躺在床上，頭往窗外轉(zhuǎn)。他蓋著單薄的被單，身子不停地抽動(dòng)著。是太冷了？還是哭了？小女孩看到在他身旁的.小桌子上沒有任何的東西，也沒有一個(gè)人來探望他……“怎么回事？”小女孩心里想，“他一定沒有親人來探望吧！”這時(shí)，小女孩又看了看手中的盒飯，“他應(yīng)該還沒吃早餐吧，要不……”想著，小女孩正要給老爺爺送過去，突然腦子里又閃過一個(gè)念頭：“那母親的早餐呢？如果我給了老爺爺，那母親豈不是挨餓了？”小女孩思考片刻，“至少母親挨餓，我還可以再給母親做早餐，而老爺爺不行啊，他一個(gè)人……”小女孩拿著盒飯，起了身朝著老爺爺走去，她臉上露出喜悅而又緊張的笑容，“幫助別人，就是幫助自己！準(zhǔn)沒錯(cuò)！”小女孩心里想著。
她躡手躡腳地走到老爺爺?shù)拇睬埃盃敔敚 毙∨⑿χf道。老爺爺轉(zhuǎn)過身來，滿臉驚恐地看著小女孩。“爺爺，您不用慌張。我叫朵朵，我的母親和您是在同一個(gè)病房呢！您還沒有吃早餐吧！來！我這里有些早餐，我喂您吃吧！”小女孩微笑著，看著老爺爺，明亮的眼睛閃閃發(fā)亮。聽了小女孩的話，老爺爺心想：“多好的一個(gè)孩子啊！將來長(zhǎng)大了一定會(huì)有成就的！可惜我說不出話，不能表達(dá)我內(nèi)心的感激啊……”朵朵看到老爺爺支吾著，大概是說不出話，但還是能體會(huì)到老爺爺內(nèi)心的興奮和感激。小女孩打開盒飯，米飯的香氣瞬間傳遍了整個(gè)病房。她一口一口地喂給老爺爺，她的動(dòng)作是那么的細(xì)致、靈巧，而老爺爺也全力配合她，細(xì)細(xì)地嚼著香甜的米飯，此時(shí)的小女孩心里高興極了，心里洋溢著一種說不出的感覺，一種說不出的味道。而此時(shí)，誰(shuí)也沒有注意到，嬉笑的阿姨們停止了嬉笑，而病房的門檻上站著滿臉幸福的小女孩的母親。這種愛的旋律傳遍到了病房的每一個(gè)角落……
關(guān)愛就是如此的簡(jiǎn)單，它正是一碗熱騰騰的米飯，暖在人們的心中：就是“你幫助我，我?guī)椭恪?……世界上沒有什么語(yǔ)言能比這關(guān)愛更體現(xiàn)人世間的真情的了……
小學(xué)生的作文 篇2
我爸爸愛好極多，最近又愛上了養(yǎng)魚。可是我爸爸是第一次養(yǎng)魚，所以沒有得到開門紅，真是出師不利。
有一天傍晚，爸爸從菜場(chǎng)買來了八尾金魚，他興致勃勃地找來花瓶，在花瓶里放滿了自來水，還在花瓶里放了一顆水培植物，然后放魚放養(yǎng)在花瓶里，我看著紅色的金魚在綠色植物的襯托下非常漂亮，他們忽上忽下地在水中嬉戲，讓我久久不愿離開。
第二天早上，我來沒起床，媽媽就大叫起來：“你們快來看，魚怎么都不動(dòng)了。”我一骨碌從床上滾下來，看著昨晚還活蹦亂跳的金魚今天有的浮在水面，有點(diǎn)沉在水底，看上去非常可憐。
“魚為什么會(huì)死呢？”我急切地問媽媽，媽媽卻說：“我也不知道。”媽媽建議我上網(wǎng)去找找資料，也可以去問問養(yǎng)魚高手紫薇阿姨。
接下來的幾天，爸爸向紫薇阿姨咨詢了養(yǎng)魚的有關(guān)知識(shí)，我也找到了很多資料，終于知道了我爸爸養(yǎng)魚出師不利的原因。我覺得爸爸養(yǎng)的金魚死的這么快的原因主要有下面幾條：
1．跟我爸爸選的魚有關(guān)。據(jù)資料顯示：健康的魚在水體的中下層游動(dòng)、覓食，游姿自然、悠閑，尾鰭清澈透明、飄逸。爸爸買的魚總喜歡在水面附近游，而且不像資料里說的游姿自然、悠閑、飄逸等。
2．跟我爸爸養(yǎng)魚用的工具有關(guān)。我爸爸在一個(gè)大約裝2升水的花瓶里，養(yǎng)了八尾金魚還一顆水培植物，這樣造成魚兒的生活空間不足、魚所需要的氧氣不足。
3．跟我爸爸養(yǎng)魚所用的水有關(guān)。據(jù)可靠的資料顯示：養(yǎng)魚最好用老水，這樣的水養(yǎng)魚才好。而我爸爸用的是剛從水龍頭接來的自來水，在這樣的自來水里有氯氣，而氯氣有毒，會(huì)直接影響魚的生長(zhǎng)。而且傍晚跟從水龍頭接來的'水，水溫比較低，比買魚人的魚缸水溫差別太大，魚會(huì)由于不適應(yīng)水溫變化而死亡。
4．跟我爸爸給魚喂食的時(shí)機(jī)有關(guān)。據(jù)資料顯示：一般在晚上是不給魚喂食，而我爸爸由于是第一次養(yǎng)魚，傍晚就給魚放了很多魚料，這樣就可能把魚撐死。
當(dāng)然，魚死亡的原因還有很多，但我和爸爸在學(xué)習(xí)了養(yǎng)魚應(yīng)該注意的事項(xiàng)，把自來水在太陽(yáng)下暴曬2個(gè)小時(shí)，減少在花瓶中魚的尾數(shù)，爸爸第二次買來養(yǎng)的魚現(xiàn)在非常的健康。
小學(xué)生的作文 篇3
十年后的我可能是一位畫家。
背上背著大大的、通往另一個(gè)世界的畫板，還帶著那一使用就活蹦亂跳的畫具，我獨(dú)自穿行在大街小巷里，邁著輕快的腳步，連微風(fēng)也為我送來了好心境。啊，今日天氣真好！我不由感嘆。
的確。陽(yáng)光明媚，晴空萬里。不只是我，這樣的天氣，連與我擦肩而過的許多形形色色的路人，臉上也露出了愉快的笑容。
我一面與著經(jīng)過我身邊的一兩個(gè)熟人打招呼，一面輕車熟路地朝著目的地走去。路上的風(fēng)景很好，穿過了一條條綠意盎然的小巷，再拐了個(gè)彎，我最之后到了目的地。
出此刻眼前的是一座已有些陳舊的老房子，前院的圍墻上爬滿了嫩青色的藤蔓，大片大片的`，充滿生機(jī)。這時(shí)，從院子里走出了一個(gè)老人，他的臉上布滿了歲月的刻痕，佝僂著腰，腳步也變得年邁了。看見他，我很高興：“張伯！”老人聞聲而來，朝我笑了一下，想向我走過來，而后又似乎想起了什么似的，走到院子門口便停住了。他靠在門邊，和藹地對(duì)我說：“能夠畫了。”
我愣了一下，而后便連忙拿出畫具，架好畫板，停在院門外開始認(rèn)真地畫起素描。
生活是一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，如果十年后的我成為了一位畫家，那我必須要把那些精彩的畫面給畫下來，盡自我的綿薄之力去美化人們的生活，為許許多多的人作畫，留下他們的完美。
我明白，十年后的自我誰(shuí)也說不準(zhǔn)，也許會(huì)從事自我最喜歡的、或是不喜歡的職業(yè)。可是，怎樣都好，要實(shí)現(xiàn)它們，就必須從此刻起開始努力。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文11-19
小學(xué)生的作文08-21
小學(xué)生作文08-21
小學(xué)生的作文08-21