小學生作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天，我們進行了月考。我有些緊張，因為我害怕我考不了一個好成績，不能被受重視。總體來說，數學試卷還是有點簡單的，語文試卷就有一些難度了。比如像那個選同音字填空的，我就 有些疑問，不知哪個合適。但是我思考了一會兒，根據我所了解到的那個字的`意思，把那個空寫了，不知是對是錯。但是，我還是想靠自己的努力考出一個好成績。
小學生作文 篇2
剛下車，一縷金黃的陽光就打在了我的身上，感覺火辣辣的。我的臉還是很燙，像剛從開水里撈出來似的，還沸騰著呢。”別站在太陽下曬，你還在發燒，趕快到陰涼的地方站著！“說完，媽媽脫下身上的外套，擋在我頭上，幫我頂著那狠毒的陽光。而她，卻因沒有了外套的`遮擋，背被曬得快要著火了一樣。
又是這個熟悉的地方，空氣中彌漫著藥水的味道，讓我覺得有點兒反胃。這幾天，我的燒一直未退，每天都得往這跑，藥水味很快把我熏死了，這個地方的每個角落，似乎都布滿了病人家屬的哀傷或惆悵。我開始懼怕這個地方，莫名的恐懼感讓我不知所措。
小學生作文 篇3
平時，不怎么惹人喜愛的小草，在四個不同的季節里也會展現出不同的風采。
在萬物復蘇的春天，小河解開了冰凍的衣服，開始唱起歡樂之曲，毛茸茸的小草也從冬眠里醒過來，露出它嫩綠的小腦袋。到了炎熱的夏季，小草猶如一個個小孩子茁壯的成長起來，這是的.小草 穿著軍裝的軍人一樣。秋高氣爽的秋天到了，小草慢慢枯黃了，它們像一個個彎腰老太太。當寒風刺骨的冬天到來時，小草就徹底趴在地上起不來了。但是到了明年春天小草還是會再來跟我們見面的。
真是“野火燒不盡，春風吹又生”。
小學生作文 篇4
江南老家的屋后，有一群蒼翠挺拔的身軀直挺挺地立在那兒。那是一片竹林，一片幽靜，深邃的竹林。
走進竹林，是綠油油的一片，天空是綠的，陽光是綠的，就連空氣中也彌漫著清新的綠的氣息。竹，你有著翠綠的外衣，樸實而又清秀，多少文人墨客曾在你身上揮毫書墨。向往你身居山林，不受塵世的紛擾。向往“獨坐幽篁里”的那份嫻靜；向往“不可居無竹”的那份高雅；向往“咬定青山不放松”的那份堅毅……
走進竹林深處，我聽見有黃鶯婉轉的歌喉，看見有小溪歡快的步伐，高山流水更襯托出你的幽靜。而虛懷若谷的你，也不會獨享這份清幽，你把你的綠蔭分享給勞累的農民，你把你的身軀分享給鳥兒們棲息……清晨的天空剛瀉下一層朦朧的光，爺爺便已擔著擔子往山里走，累了，就靠在你的身上小憩一會兒，聽你演奏颯颯的音樂。
就這樣一天一天，四季不斷地更替著，大地早已卸去了濃妝，而是裹上了一件厚厚的.白襖。初冬，你繃緊全身，準備迎來一場嚴寒的考驗；大寒那天，北風肆意地撕扯著你的身體，刺骨的雪花一層一層地滲入你的皮膚，你所剩無幾的黃葉也被席卷一空，只剩下光禿禿的竹竿和一節節枯瘦的身軀裸露在外。但是你卻咬緊牙關，和同伴們緊靠在一起，用你們瘦弱的身子撐住這大地最后一片綠意，你們仰起高傲的頭，與蒼天對視，告訴他，你們不會認輸！
終于，寒風悄悄敗退，春風開始涉足這片竹林深處，搏斗中落下的殘枝敗葉又重新歸于這片竹林的血脈，化成一個個嫩綠的芽苞，一切都恢復于平靜，生機。
而我，再次步入這片竹林深處，尋找，寄情于山水的閑適。尋找，這片竹林曾奮斗過的痕跡。
小學生作文 篇5
晚霞，驚艷卻又平淡，妖嬈卻又雅致，它那千變萬化的形態讓人著迷。
晚霞一出，天邊的云就變成了山巒，那山沐浴在一片橙光中，柔和優雅；不久，又變成一座座高大的城堡，莊重而嚴肅，但那一片柔和的橙光又為它平添了幾分溫柔，與那嚴肅在一起還不覺得矛盾。
那天下午，我又一次目睹了美到不真實的奇妙景象。直到現在，都難以忘記那變幻迷離的美。
雨后清新的空氣中，飄散著春草的清香；陣陣微風，輕撫在人的臉頰上。那已被濃墨吞噬的半邊天，忽然出現了一絲絲橙色的霞光，向著另一半淡藍的天空擴散……天邊飄著的幾絲白云，也被染成了淡橙色。
我心中暗嘆，果然大自然就是最好的設計師！它居然可以讓萬物變得如此富有魅力！
那橙色逐漸變淡，漸漸變成了粉色，像是蕩漾著漣漪的`湖水一樣，緩緩地鋪灑在天空中，粉色又漸漸加深，變為深粉，又變為紅。
可是，這位設計師像是不滿足一般，又將顏料盤上妖嬈的深紫揮灑在天空，那充滿媚態的紫色漸漸與濃墨重彩融在一起。天邊，還有幾朵火燒云，在天邊飄著……
“龍銜寶蓋承朝日，鳳吐流蘇帶晚霞。”這是唐代詩人盧照鄰對晚霞的感悟。
我愛晚霞，它那千變萬化，儀態萬千的迷離，讓我愛上了它。
小學生作文 篇6
一年一度的“三八”國際婦女節又到了，在這一天里，我教會了我親愛的媽媽學打字！
（一句話交代，總領全文。）
“冠冠，我的名字怎樣用電腦打出來呢？”媽媽問我。“我來教您吧！”我便當起了小老師，耐心地教媽媽怎樣打字。
“要打鄒字，應該先按Z鍵，然后按O鍵，最后按U鍵。”我邊對媽媽說，邊教媽媽用手指敲打鍵盤，感覺真有點像是給小學生上課呢！就這樣，媽媽把“鄒”字打出來了，她高興得兩眼發亮，面帶微笑，連聲催我快教她打“艷”字。于是，我又教媽媽按Y鍵，然后按A鍵，再按N鍵，“艷”字又出來了！媽媽興奮得臉紅紅的。不用媽媽再催，我又教她打自己名字的最后一個“芬”字，先讓媽媽按F鍵，然后按E鍵，最后按N鍵，這樣，就組成“鄒艷芬”這個名字了。
媽媽佷開心，因為她能打出自己的名字了——這是她第一次打字，她笑得臉上開了花，真像個小學生得了大獎似的`！
（具體的描述，交代過程。）
該關電腦了，“咔嚓”一聲，我把電腦關了。我非常高興，因為我教會了媽媽打字，她多么開心呀。
最后，媽媽，我要對您說一聲：“媽媽，我祝您母親節快樂！”
（“咔嚓”一聲，這個象聲詞不準，關電腦是沒有聲音的。）
（“我教會了媽媽打字”改為“我教會了媽媽打自己的名字”。）
（輕松的結尾，自然流暢。）
總評：
文章以教媽媽學打字為線索，細致地刻畫出媽媽學打字的過程和學會打自己名字的快樂，以此來祝福媽媽“三八”婦女節快樂。
文章構造的溫馨和諧的氛圍很讓人羨慕，這個故事比一般的寫母子的恩愛更高一招。如果插入母子有趣味的對話，情節會更生動，人物形象會更豐滿。
文章選材新穎，構思獨特，具有時代特點，但是媽媽不會打字的情節有點不可信，80后的母親應該懂得電腦。
小學生作文 篇7
鄉下房屋是紅磚制成的，上面鋪著瓦片，屋檐下總會住著幾只小燕子，房前屋后有許多家禽，瓜架和花。鄉下的田地，那么綠，那么美。鄉下孩子生活的無憂無慮，從來不會提心吊膽，總是高高興興、快快樂樂的。再看我們，每天不是害怕被車撞倒，就是害怕跑步被記名。
小時候爺爺特別愛吃兔肉，我和哥哥就上山打野兔，走在山間的小路上，空氣清新、樹林茂密：哥哥拿著“夾獸架”我拿著一根長長的竹竿，突然一只野兔從我們旁邊飛馳而過，我大喊：“哥哥，野……兔兔!追呀！”哥哥猛的一回過頭來，也叫：“追！快追。”我趕緊拿著竹竿敲打著地面，野兔越跑越快，哥哥看見一只野兔從我們的眼中消失時，趕緊丟了個“獸架”過去，小兔的腳被夾住了，我跑過去抓住野兔的耳朵，小兔把手合在一起，好像在向我們求饒，哥哥說；“看我多厲害。小兔做好回家燉湯的心理準備吧！”我把小兔抱在手里逗它玩，小兔乖乖的躺在我手里，好像在笑。我和哥哥又向前走，突然，我手上的小兔跳了起來，原來它看見一只野兔在覓食，我趕緊把小兔放到口袋里，我拿起竹竿向另外的那只小兔追去，小兔趕緊離開了它的食物，我飛快的跑過去，用竹竿敲了一下它的頭，小兔被敲暈了。我一把抓起小兔，神氣的.說：“我抓的比你的大，嘿嘿！”哥哥說：“等著瞧，有你好看的。”然后我們又向深山走去……最后我們回到家里，把成果給了爺爺看，爺爺很高興。我現在一直都保存著那只最小巧、最可愛的小兔：可可。
這次經歷，讓我知道：鄉下的孩子是無憂無慮的，這里永遠都是他們生活、學習的天堂。
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