小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
我是四年級下期才來百仕達小學的插班生，對學校的英語水平早有耳聞，令我聞風喪膽。果然，在插班考試的英語試卷上，滿是我不認識的單詞和語法知識。看了幾眼之后，我就胡亂蒙題，結果可想而知。
摸底也是一樣，成績單我看也不敢看，我知道我的英語成績絕對在全年級倒數前十名。這兩個成績深深的打擊了我，使我不敢在英語課上發言。用老師的話來說，我在英語方面簡直是一個白癡。這更使我在英語課上畏畏縮縮，即使我知道答案也不敢說。
直到有一節英語課上，坐在我后面的田壁榕拿走了我的筆袋，我用右手去搶回那個筆袋時，我的左手竟不由自主的舉了起來。
此時，老師正好提出一個問題，見我的左手高高舉起，立即點了我一下，說：“大家聽一下劉思科同學對這個問題的看法。”
聽到這句話，我的`左手立刻僵住了。怎么辦？我顫顫巍巍的站起來為自己爭取時間。
周圍的同學都用好奇的目光望著我，像發現了什么新物種似的。還有幾個不聽話的同學不懷好意的鼓起掌來，估計是想看我的笑話。
掌聲傳入我的耳朵里：哼！我得拿出點什么來對付你們。我凝神看了看題目，然后就開口了。
我盡可能用我所掌握的詞匯，可是還是會碰到不認識的單詞。經常“嗯——”地叫，叫得我心里一陣陣發毛。可是，我還是艱難的回答了老師的提問，可是連我自己也覺得我回答的太爛了。
突然，老師帶頭鼓掌，說：“回答得不錯，表揚。”接著，我的幾個好朋友也鼓起掌來。這次鼓掌令我感到無比的振奮和愉快。
以后，我經常發言，闡述自己的觀點。而且我在數英兩門課上還保持著用左手舉手的習慣，因為我忘不了四年級的那又一次掌聲……
小學生的作文 篇2
我們的英語老師的外表往往我覺得很嚇人，因為他的臉色發青， 頭發長長的，還經常穿綠色的衣服和鞋子，所以我覺得非常嚇人。最后我才知道我們班上大部分的同學也覺得英語老師嚇人。我們班很多人都喊她"魔鬼老師"，我認為這樣是對老師不尊敬，但這是我們自己的想法。
老師，我希望你能改變一下您的外表好嗎？雖然我們和老師認識只有十天，相互都不了解，但我卻能體會到老師是認真在教我們上課，而且還每節課帶磁帶讓我們聽外國人的標準發音，這樣往往我才知道，往往我在外面都學的不標準，我還是很尊敬老師的，不能以貌取人，我相信我們班的.同學都會喜歡英語老師的！
小學生的作文 篇3
一天下午，天氣不是很好，我用手拖著我那比一個巴掌大不了多少的頭，眼睛盯著前方沒開機的電視機，原本非常大的眼睛現在除了那中間的黑點外，其他的都差不多和雞蛋一樣大了。像呆瓜，又像在思考數學題，誰知道我在想些啥呢?忽然我'撲'的一聲，捧腹大笑了起來，因為我想起了兩件關于童年的事。
在我六歲那年，媽媽叫我去洗菜，還說要鍛煉一下我。我不禁小聲的.抱怨了起來:‘’真是的，又不是不會，還叫我去洗。‘’ 忽然一個好點子油然而生，媽媽平時不是都把許多衣服都塞進洗衣機里一起洗嘛，那我也可以讓洗衣機來幫我洗菜呀。說著就把菜一股腦的倒了進去，隨便按了幾個按鈕，聽著轟隆隆的洗衣機啟動的聲音。我坐在一旁，得意的想著自己有多聰明。媽媽看到了……
還有一次我冒冒失失的跑進廚房找吃的，眼前不禁一亮，一些紅色的東西映入眼簾：它們雖然張長了一些，但是很像我愛吃的櫻桃啊，紅彤彤的。對，一定是的。想到那甜甜的味道，我便不管三七二十一拿起來就吃，可誰知，嘴里猶如萬條火龍在騰飛，外婆趕來了……
童年如歌，如水，如霧，這些小小的回憶組成了我快樂美好的童年。
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