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小學生的作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學生的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文300字 篇1
益鳥戴勝和老鷹是天敵。有一天，老鷹碰見了正在孵蛋的戴勝鳥，就非常想吃掉它和蛋寶寶。就故意找戴勝鳥的麻煩，說：“你在這孵蛋，把我的獵物都嚇跑了，你安的什么心啊？”
戴勝鳥吃了一驚，溫和地說：“我怎么會把你的獵物嚇跑呢？我是益鳥，吃的是蠕蟲、蜘蛛、螻蛄等幼蟲和昆蟲。再說，我在這樹上孵蛋，并沒有發出什么聲音，不可能會嚇跑你的獵物的。”
老鷹聽了，氣沖沖地說：“就算你沒把獵物嚇跑，你也不是什么好東西。我聽人說，你總是到處說我的壞話。”
戴勝鳥委屈地說：“親愛的.老鷹，我想你一定搞錯了，我一天到晚忙著捉害蟲都來不及呢，又怎么可能去說你壞話呢！”
老鷹不想再爭辯了，飛起來，逼近戴勝鳥，大聲說：“你不用狡辯了，今天，不管怎么樣，我都不會放過你。”說著撲向戴勝鳥。為了保護蛋寶寶不被老鷹吃掉，戴勝鳥立刻釋放出一種奇臭難聞的液體，把老鷹給趕跑了。
小學生的作文300字 篇2
我對我的家鄉非常熟悉，可給我留下深刻印象的卻是那條清澈見底的小河因為在那有我童年美好的回憶。在河底有許多的小魚和一些小石頭，往往它們都會躲在石頭里這時你就可以把石頭按住小魚就會往后游趁現在你把手放在石頭后魚正好游在你的手上你就可以得心應手的把魚抓起來，不過有時你遇到了機靈的魚那就抓不到了，因為等你把手放在石頭后時它已經游得很遠了，于是我們又設計了一種方法：是從小店，里買來的炮竹來炸魚，不過有時魚會被炸死我就會和一些朋友會把抓來的魚用火烤。首先我們會挑一塊地方烤魚如果沒有挑好就會引起火災然后我們在四周找一些石頭圍一個圈，再找一些火柴把火燒著，搭一個烤魚的工具最后在把魚放上去，最后再灑上鹽和味精，鮮美的'魚馬上烤好，如果我們抓的魚不夠吃就會從家里帶一些玉米、香腸和一些蔬菜來烤。自從那次烤魚后我們每次都會來這里來玩。每年我們都會在小河邊的竹林里玩耍，我們會把兩個竹子用手拿著，再把身子往后翻，誰翻的多誰就是勝利者。有時我們會在河里比賽用石頭搭橋要求是搭的堅固又美觀往往我總是贏，雖然我搭的慢了點，但是我卻用我的耐心贏了這次比賽。我愛你美麗的小河！
小學生的作文300字 篇3
今日我特別高興，因為今日是我期待已久的學校春游的日子。
春游的前一天晚上，我就讓外婆做了美味的蛋炒飯，然后放進了我的書包。媽媽和我一起準備了我愛吃的零食和水。第二天我起的非常早，生怕遲到了，但當時外面黑漆漆的，原來才三點鐘，外婆讓我繼續睡覺，沒辦法，我又睡到了六點鐘。興奮的.我起來后后，用最快的速度吃完飯，便和外婆出發去學校了。
在大巴車上我興致勃勃的玩著魔方。到了上海汽車博物館以后我仔細地觀察了它的外形和旁邊的事物，那里是一個世外桃源啊！里面更是漂亮。在吃完中飯后，我們又來到了太太樂工廠，里面的工作人員說如果我們表現優秀的話會給我們每個人一個小禮物。我們認真的聽著講解和仔細的參觀，從頭到尾表現的都很出色。果然，在回去的大巴上我們每個人都得到了一包美味的雞精。
這是一次難忘的春游，我想，再來一次這樣的春游是多么美好的啊！
小學生的作文300字 篇4
在《呼蘭河傳》第一章中，提到了一種植物——牽牛花。
牽牛花本身并沒有什么奇特之處，只是它形似喇叭，并且只會在陽光明媚的早晨，一開即落，只剩下那光禿禿的綠蔓，和其它幾朵泛紫的花苞，準備著迎接明天的太陽。
于是很多人便說她們是借別人的高枝炫耀自己，自吹自擂，等到陽光一落，就萎縮泄氣。卻沒有人知道她們在無數個黑夜中做出的.無數次努力，開出花苞，才能換取光明時刻的一次綻放。
生活也是一樣。
有人"守株待兔",靠運氣生活；有人卻在無人問津的背后默默努力，無私奉獻。在黑夜里，一個人付出努力，才能在光明時刻抓住機會，將無數次努力的成果炫耀，公眾于世界，再熄滅，含笑再次準備，開敗后，再次努力，再次放出光芒。
這就是牽牛花。花開花落，就要在開時，開出光彩。
小學生的作文300字 篇5
生命是什么？生命是大海中的朵朵浪花，如此天真，如此純潔；生命是夜晚那一顆顆夜明珠，絢爛無比，光彩奪目；生命是 一縷縷金燦燦的陽光，溫暖人的心田。可是，有些人的生命卻不是這樣的……
黃美廉姐姐是一位熱愛生命的人。她在出生時，因為醫生錯誤的診斷，造成了嚴重的.腦缺氧，但她十分熱愛繪畫。看過她的畫的人無不震驚，她的畫好像在跟我們說：生命多美啊！大自然多美啊！美就在你和我身邊！雖然她每做一件事都要付出比別人多十二倍的努力，但她并沒有向命運低頭，相反，她勇敢地抬起了頭，告訴命運，告訴蒼天：我雖然是殘疾人，但我會更加勇敢地去笑對人生。
有人說生命因為黃美廉姐姐而成了奇跡，但我認為，生命本來就是一個奇跡！
小學生的作文300字 篇6
我的老師，白白的臉蛋，高挺的鼻子，上面架著一副黑框眼鏡，一張甜甜的嘴巴（嘴角總是微微上翹），真可愛。
我的老師很聰明。老師能當上作文老師就很聰明了，老師還看很多很多書，就更聰明了。
我的老師很溫柔。沒帶作業，老師就輕聲地提醒同學：“下次一定要記得帶作業，你不帶的話老師就不知道你的作業情況，（也不知道你上堂課掌握的怎 樣）。”老師在課堂上也是輕聲細語的；有個別同學比較調皮的`時候，老師就會停下來，看著他，也不說話， 沒一會，那位同學也就安靜下來了。
我的老師很耐心。遇到特別不會寫的同學，老師會一言一語地教他，告訴他為什么要這么寫（這里可以舉一個具體的事例）。在改作業的時候，不論是標點還是詞語，一個錯誤都不放過。老師還會把寫的好的作文發到網上，讓同學們都能看看，互相學習。
我的老師上課很好玩。有的時候，老師陪我們玩紙飛機大戰；有的時候，教我們做手工；有的時候讓我們玩詞語接龍；有的時候給我們講故事…… 這樣，我們寫作文的時候有東西可寫了，而且都覺得上課很有意思。
我喜歡我的老師，她是我的作文老師，蔡老師。
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