小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
夏天匆匆離去，送來了金黃的秋天。秋雨奏著冰涼的樂曲，帶給人們一絲淺淺的憂愁。
秋雨如細(xì)絲，斜斜地灑落在大地上。我閉上眼，靜靜享受著天地給我的恩澤。這一片難得的寧靜溫柔地滋潤著我的心田。
秋雨好像演奏著一首樂曲一般。從低音到高音，從低音到高音……雨落在樹葉上，奏出的音符是清新的；雨落在花朵上，奏出的音符是嬌嫩的；雨落在山石上，奏出的音符是堅(jiān)硬的……它們?cè)谇镉甑难葑嘀衅婷畹鼗祀s在一起，使這首交響樂大放異彩，成為大自然最精彩的篇章。
高音還在持續(xù)。
隨著音調(diào)的'增高，其他動(dòng)人的聲音也加入進(jìn)來：是急促又不是禮貌的犬吠，是微弱又清晰的蟲鳴，還有誰輕輕的呢喃？它們使演奏更加悅耳。
音調(diào)似乎又低了下來。“唰唰唰，唰唰唰”。雨中的事物被沖刷得煥然一新。整個(gè)世界都亮了幾分，清清明明。秋雨像一張大網(wǎng)變得細(xì)而密。整個(gè)世界都被籠罩住了。
不知不覺，雨停了。落葉濕答答的，孤獨(dú)地躺在地上，似乎在感嘆時(shí)光。天空還是有些灰蒙蒙的，讓我感覺悶悶的。
小學(xué)生的作文 篇2
我最喜歡的照片是二零零年的八月在九寨溝的五彩池照的。九寨溝是我國著名的風(fēng)景區(qū)， 它在四川省。那里的景色秀麗神奇，尤其是五彩池，美麗極了。
照片上的五彩池五顏六色，池水清澈見底，連池底的水草都看得清清楚楚，水草綠蔭蔭的，象鋪了一層綠色的地毯。遠(yuǎn)處有茂盛的.樹，數(shù)也數(shù)不清，象搭起了一個(gè)一個(gè)綠色的涼棚。清晨，池面飄著薄薄的霧，好象披上了輕紗，一片朦朧，我感覺就象來到了童話中的仙境。中午，太陽出來了，綠油油，樹倒映在池中，銀光閃閃，十分動(dòng)人。我就在這風(fēng)景如畫的地方留下了美麗的影像。
九寨溝風(fēng)景秀麗，吸引了許許多多的中外游客。
小學(xué)生的作文 篇3
今天是我的生日，理應(yīng)我在家邊吹著空調(diào)邊看電視的，可我卻滿大街地幫媽媽買禮物，這是為什么呢？其實(shí)，我是在看完》我的生日就是媽媽的受難日》這篇文章之后，深有感觸。據(jù)說媽媽在生我之前，每天只能靠輸液維持體力，畢竟沒有外婆親自做的菜有營養(yǎng)，媽媽的身體還是十分虛弱。我聽爸爸說，媽媽在手術(shù)室里因?yàn)轶w力不足，差點(diǎn)昏了過去。
因此，在我生日的早上，決定送一份禮物給媽媽。送什么好呢？仔細(xì)想了想，對(duì)了，為什么我不買個(gè)小飾品呢？
我興沖沖地跑進(jìn)“阿呀呀”專賣店。一串串精美的金色項(xiàng)鏈，一根根小巧的 彩色皮筋，令我目不暇接。我一個(gè)一個(gè)地挑選，希望能發(fā)現(xiàn)合我心意的。可是我挑來揀去感覺都不錯(cuò)，到底買哪一個(gè)呢？這讓我傷透了腦筋。
這時(shí)，我眼前一亮，跑到手機(jī)吊飾柜臺(tái)前，一根小小的愛心吊飾映入我的眼簾。吊飾是一顆粉紅色的愛心，中間還可以放照片，一旁鑲嵌著一顆顆銀色珍珠，看上去十分可愛。我滿心歡喜地回到家中，看著這個(gè)小吊飾，仿佛看見了媽媽的笑容。可左看右看總覺得缺了什么。啊!是照片!我從大頭貼中找了一張我和媽媽的合影，剪成愛心狀，貼上。
“咚咚咚”，媽媽回來了，我趕緊走到門前，她手上拎著一盒大蛋糕，氣喘吁吁地道歉：“好不容易才買到你要吃的'，你一定餓了吧，對(duì)不起呀!”
一陣激動(dòng)，我立刻接過了蛋糕，又將禮物遞給媽媽：“您為了生下我，差點(diǎn)昏過去，我不知道怎樣感謝您，就買了這份小禮物。”
媽媽捧著禮物，額頭上的皺紋全慰平了。媽媽將我擁入懷中，兩顆母女的心緊緊地依偎在一起。
我的生日，我做主!媽媽為了我，已經(jīng)付出了許多許多，我也應(yīng)該以“涌泉”去回報(bào)她!
小學(xué)生的作文 篇4
梅花的文化程度可不比菊花低。“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。”這是王冕的詩。
在我的腦海里，他在寒冬凌雪勇往直前地奔跑時(shí)，一切仿佛都停止了。只有他踩在雪上的“咔嗒咔嗒”腳步聲，以及他跑過樹林時(shí)折斷樹枝的`“咔嚓咔嚓”聲。他雖然再也無法像荷花一樣見到萬物生靈了，可他還是要領(lǐng)跑寒冬，跟凌雪賽跑！即使有無數(shù)塊冰柱砸到他，他也會(huì)永不停止……
冬天一到，我就成了梅花最忠實(shí)的觀眾。
每當(dāng)枯枝上躺著黃色的搖椅，上面躺著月亮?xí)r，我就會(huì)走進(jìn)樹林。花香引領(lǐng)我到一棵奄奄一息的樹前，它便隨著凜冽的冷風(fēng)吹向遠(yuǎn)方。看著枝頭上那幾支梅花，傲然著頭，朦朦朧朧的有些看不清楚。雖然如此，我還是看到了梅花對(duì)寒冬的挑戰(zhàn)。
在太陽用它的火光照亮大地的那一刻，你不得不說這一切是個(gè)奇跡。確實(shí)，在一堆不可能再生長出任何東西的枯枝上，居然生出了一片紅，紫的風(fēng)云，山風(fēng)一吹，那整片風(fēng)云也就一片晃動(dòng)。顏色雖然單調(diào)了些，可這畢竟是冬天嘛！要知道，在這些燦爛美景背后，有不知多少的生存爭斗，一朵朵花，擠去了別人，又被別人擠去……
閑讀梅花，會(huì)覺得生命如一條有坑的道路，隨著小心翼翼而走向成功。
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