小學生的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
今天是放假的第八天，我每天早晨早早起床給在離家幾里地養羊的爸爸送飯。在通往田野的`路上，空氣清新，鳥語花香，我很喜歡媽媽給我的任務，不僅能讓爸爸吃上可口的飯菜，還能鍛煉自己的身體（現在想想，那樣的差事對我來說很享受：在寂靜的山野與花鳥為伴，心情自由馳騁，真是再也找不到這種感覺了）。
每天弟弟在家總要把家里弄得塵土飛揚，起先，我每天都收拾，可后來轉念一想：他弄亂了為啥要讓我收拾？所以就不管了。但看到媽媽每天那么辛苦，于心不忍，又開始收拾弟弟的杰作了，卻發現這還有不少好處：一，可以培養我愛勞動，愛干凈的品質；二，可以讓家里整潔干凈；三，可以減輕媽媽的負擔。
勞動最有滋味，任何地方都不能缺少勞動人民。我以后要多做家務，替媽媽減負擔！
小學生的作文 篇2
哈，你知道“咚咚”是什么嗎？是我家有趣的小烏龜。它之所以叫“咚咚”是因為它踢石子的聲音是“咚咚”的。
咚咚有拳頭大小，叢林綠色，遠看好像穿著迷彩服。它的眼睛圓溜溜的，后面還有一塊紅色哩！
“咚咚”很愛干凈。一次，我忘記給它換水了，它在渾濁的水里把頭縮著，似乎在說：“小主人，快換水吧！我不想在臟水里呆著。”我連忙給它洗了澡，換上干凈的.水，還在水缸里放上漂亮的石頭。咚咚開心極了，在水里游來游去，好像在說：“還是干凈的水里舒服啊，呵呵！”
“咚咚”還很貪吃呢！我們一般給它兩天換一次水、喂一次食。它一見食物就把頭伸得長長的，眼睛盯著食物，好像怕你和它搶。等人走遠一點，它就立刻張開嘴巴，吐下食物。所以，最近它越來越胖了。呵呵，是不是該減肥了。
咚咚還很調皮！有時候它踢石頭，有時候它踩在石頭上跳舞，自得其樂，看上去跳的很不錯呢。
怎么樣，我家的“咚咚”很有趣吧？哦，我又該給它換水了，下次再說吧！再見！
小學生的作文 篇3
真好！剛放寒假，就聽說明天一早姐姐班級要前往社區拜訪孤寡老人，還說要帶我一起去，這可把我樂壞了。于是，我趕緊乖乖鉆進被窩，美美地睡起覺來。
第一天一早，我一骨碌爬起了床，興致勃勃地穿戴整齊，洗漱完畢。一切準備就緒后，經過半個多小時的車程，我們便來到了聚新家園社區。在蔣書記的帶領下，大家各自搬著慰問品，向第一位孤寡老人的家走去。一踏進家門，我就發現這間屋子是多么樸素啊！除了必備的餐桌、凳子，再也找不到一件像模像樣的家具。看著孤苦伶仃的老人獨自在家，我不禁心想：如果社區每年、每月、甚至每周都會有人來拜訪這些老人的話，那該多好啊！
想著想著，我們的腳步已經邁向第二戶孤寡老人家。這一次，就連比我矮得多的“小不點”——徐老師的兒子，都搬起了一箱貌似比他身體還大的橘子。看罷，我也不甘示弱，趕忙拎起兩桶油跟著大部隊走去。
當我到達第三戶老人家時，一件事讓我目瞪口呆，那就是這位老人都已經102歲啦！開始我還不相信，經過再三詢問，才證實這是真的`。臨走前，大家紛紛祝愿這位老奶奶：“身體健康，萬事如意。福如東海，壽比南山。”最后，我們還和她合了影，用照片記錄下了這精彩瞬間。
活動雖然結束了，但那幾位老奶奶慈祥的面孔，讓我永遠銘記于心。它時刻提醒著我：不要讓孤寡老人們孤苦伶仃、無依無靠，我們要時刻關愛他們，做孝順懂事、尊敬長輩的好孩子。
小學生的作文 篇4
我們村子里有一個公園，公園里有一個美麗的湖，湖邊種著許多柳樹，柳枝細細長長的，一直垂到湖面上，像一根根長辮子；微風吹來，柳枝在風中搖曳，美極了。湖水清澈見底，像一面大鏡子，映出了藍藍的天空和變化多端的白云，還有綠綠的樹，青青的'山，各種各樣的飛鳥
每到夏天，湖里的荷花開了，有粉紅的、白的，碧綠的荷葉襯托著花兒，像一位位亭亭玉立的仙女在風中翩翩起舞。魚兒在水里相互追逐著，有時還會躍出水面，跳起水上芭蕾。
可是好景不長，美麗的湖光山色吸引了人們，人們紛紛去湖里劃船游玩，隨之也丟下了許多生活垃圾。這不，沒過幾天，這里的景色就徹底變了一個樣：湖面漂浮著許多垃圾，湖水黑乎乎的，荷花全都枯萎了，整個湖臭氣熏天。魚兒因為呼吸不到新鮮空氣而死了，剩下的被迫背井離鄉了。就這樣，魚兒們死的死，病的病，情況慘不忍睹。
魚兒們離開時浮出水面，大聲喊道：請不要再傷害我們了，別破壞我們的家園了！人們聽懂了魚兒的話，小心地用網兜把垃圾都撈了上來。
從此，以前那個美麗的湖終于又回來了，魚兒們也回歸了家園，荷花又亭亭玉立了！
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