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小學生作文

時間：2023-11-08 10:32:20 小學生作文我要投稿

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小學生作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文

小學生作文篇1

　　暑假到了，平日被作業和考試充斥的生活卻顯得有些乏味，我提出在家里尋找“寶藏”，這個提議一下子就被媽媽認可了，我們便開啟了神奇的尋寶之旅。

　　這是一個我和媽媽無聊時經常玩的游戲，規則是這樣的：其中一個人把橡皮、筆套之類的小東西藏起來，然后畫一張路線圖，順便提出幾個問題，讓另一個人回答，答對就可以前進，找到了就獲勝，不然就要被彈額頭。

　　一開始先是媽媽藏好“寶藏”，由我來找。第一道題目是常識題，我想了一下就答了出來，接著的幾道文字題和科學題也難不到我，就像一條小魚暢游在清澈的溪水里一樣輕快自如，別以為這是什么特殊能力，只是來自課外書的饋贈，我靠著閱讀這位“好朋友”輕松地拿下了第一局。

　　接著是媽媽來尋找“寶藏”，我從自己平時看的書本中仔細挑選了幾道題，本來以為這些只是些人盡皆知的知識，沒想到真的`把媽媽考住了，她著急得像一只沒有找到食物的兔子一樣，可把我逗樂了，等我笑了一陣后才告訴媽媽答案。

　　“接下來是最后一題，答出來就可以直接拿到寶藏哦。”我故作神秘的說，“哪里有黃金的房子呢？”媽媽愣住了一下，支支吾吾地回答道：“好像是埃及那邊……”，“是書中自有黃金屋。”沒等媽媽說完我就插了一句，聽到這個答案，我和媽媽都笑了出來，歡樂的笑聲加上燦爛的陽光，正好構成了一幅美麗的圖畫，我們就在這快樂的天空中自有飛翔。

　　“不如你了，以后也要多開一點書，爭取一直贏下去才行啊。”我一邊乖巧的答應了媽媽的要求，一邊趁機彈了一下媽媽的額頭。

　　這次游戲，我不僅找到了媽媽藏得“寶藏”，還有從書籍中找到的“寶藏”，正如杜甫所說“讀書破萬卷，下筆如有神”只要多閱讀，多積累，就會有意想不到的收獲，讓我們一起在暑假里尋找書中珍貴的寶藏吧！

小學生作文篇2

　　一天下午，發生了一件令我感動的事情。

　　那天，我剛剛放了學，坐上公交車，覺得很郁悶，看著人群，便想起了我的心事……突然上來幾個小朋友，蹦蹦跳跳的，把我嚇了一跳，我回頭一看，有三個小朋友。心想他們一定都是好朋友，還坐在了一起。其中，有兩個小朋友刷了卡，“請買一下票，”售票員阿姨和藹地說。“我的朋友幫我刷。”小男孩慌張地說。“卡不能重復刷。”售票員阿姨反駁到。“請買一下票。”售票員阿姨重復到。“可……可……我……我沒有錢。”小男孩小聲說到。“阿姨，我幫他買票吧！我是他的好朋友。”其中有一個小女孩說。“好吧！你幫他付吧！”售票員阿姨爽快地答應了。我沒想到小女孩回為他付錢，也沒想到這樣的`愛心就在我身邊。

　　今后，我一定向她好好學習這種助人為樂的精神。

小學生作文篇3

　　周日的早上我們提前來到美術館，希望能拔得頭籌提前入館，然而人算不如天算在美術館開館之前參觀的人潮早就涌現，而開始售票時已經是大排長龍了。很幸運的我們“只”花了一個小時就順利入場了，相較于陸續來到參觀者我想這樣的排隊陣容沒有花個兩個小時應該是無法入場的吧！

　　一進到展場內，逗趣可愛的手繪草圖馬上吸引了我，仔細端詳圖上的主角總覺得和記憶中電影的形象有些出入，在聆聽導覽之后我才知道原來許多影片里的角色都是透過創作團隊不斷的討論、修改以及遴選才定型的，其中的過程實在非常辛苦為了創造出一個角色，設計師們可說是絞盡腦汁嘔心瀝血才讓他們誕生的呢!

　　接著兩個展覽廳的展示內容，清楚的說明了每個角色從成型到進入電腦的過程，定型后的草圖透過塑形的黏土雕塑掃描進入電腦，再由電腦來模擬動作和上色。這些黏土雕塑的角色個個栩栩如生，動作、表情活靈活現，真讓人嘆為觀止。

　　然而全場讓我印象最為深刻的，莫過于故事板和燈箱動畫了。故事板是我第一次接觸到的東西，它就像漫畫一樣把預定好的情節用一張張的圖片串連起來，如果有需要可再穿插情節進去，這是個非常棒的點子，這樣就能簡單的`把每個場景貫串起來喔！另外燈箱更是一個令人驚奇的玩藝兒，這個裝置必須在黑暗的房間中才能觀賞，它從原本靜止的玩偶，經過加速運轉而變成一部立體的動畫，其中的奧妙實在令人嘆為觀止。

　　觀看過了這次展覽之后真是讓我大開了眼界，讓我清楚的了解到原來動畫電影幕后制作的來龍去脈，也讓我見識到了電腦科技的神乎其技，能憑空創造出一個人們想像中的夢幻世界，期望下次還能有類似的展覽活動再讓我一窺動畫世界的奧妙并且增廣見聞喔。