小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
我們班的班長叫張開瑞，他長的不高，比較瘦，鼻梁上架著一副眼鏡。他不僅學習成績優異，還樂于助人。
在我們班上，他的作文寫得一級棒，總是能拿高分。下課的時候，他坐在位置上靜靜地看著書。到了上課的時間，他還一邊戀戀不舍地看著書，一邊慢慢地轉過身把書放回書包。
他的語數英三門學科不分上下，都很好。每次上課，他都全神貫注地聽著老師說的每一句話。
在每次競賽的`名單中，總是能看到他的名字，他一點兒也不驕傲。聽到別人羨慕的話語，他只是看著別人笑幾下。
他還是一個大方的孩子。別人向他借東西，他總是大大方方的把東西放到別人面前說：“你拿去用吧。”在他看書的時候就會點頭默認。
他在男生里人緣極好，男生們總會跑過去找他玩。另外，他還是老師學習方面的小助手，因為他的成績總是第一。如果有人題目不會向他請教的話，他會很有耐心地講給別人聽。
張開瑞，這樣的一個熱心班長，他能不是我的榜樣嗎？
小學生的作文 篇2
一天下午，媽媽讓我去門口的小超市買袋鹽。我走著走著看見了兩只可愛的鳥，它們長著麻色的毛、圓圓的眼睛、尖尖的嘴，非常的漂亮。它們在馬路上快樂的玩耍著，根本沒有發覺到自己有危險了。一輛卡車像一匹沒有光明的野馬一樣沖向小鳥，小鳥……啊！被汽車軋死了。我很難過也很傷心，真想把那車主叫回來接受處罰。正在這不知道怎么做的'時候，我腦子里忽然產生了一個念頭：為什么不設立一個“愛鳥節”呢？
“愛鳥節”應該是個非常有趣的節日，在每年“愛鳥節”里都會進行建鳥巢大賽的游戲。游戲的規則是：每個人都要帶好自己的工具和設計圖紙，參加游戲的人要在30分鐘內完成自己做的鳥巢，把做好的鳥巢放在中間的桌子上，最后老師來評選那個最漂亮、最實用，那么這個鳥巢就要為小鳥準備了。
在這個節日里，我們還有個小活動，就是喂小鳥，幾個人一起去野外的大樹下把玉米啊、小米啊、谷子啊都撒到草地上，隨后，我們就要藏起來，看著小鳥快樂的吃著，大家的心里都甜滋滋的。
我希望在這一天，世界上每一只鳥都能過得平平安安、幸幸福福、快快樂樂的。也希望世界上每一個人都不要傷害小鳥。我想把日期定在每年的10月12日。如果我定了這個節日，我就要早一點對小鳥說：“節日快樂！”
小學生的作文 篇3
今天，我和媽媽去買菜。
在走出家門前，我就問媽媽：“媽媽，今天我們吃什么菜？”媽媽說：“你說呢！”我說：“今天我們吃面條，好嗎？”媽媽說：“好呀！面上放什么菜呢？”我說：“再燒一兩只菜就夠了，可以燒一碗豆腐什么的。”媽媽說：“好呀，那就依你說的去買吧！”
我跟著媽媽走到菜場，就先向買豆腐的地方走過去。來到豆制品區，我問一位攤主：“請問，你的豆腐多少錢一盒？”“八毛錢一盒。”那個攤主說。“好，我買一盒。”我付了錢拿了一盒豆腐就走了。旁邊有賣大蒜的，我就走過去問那位攤主：“你的大蒜多少錢一斤？”“兩元錢一斤。”“好，請給我稱半斤。”那位攤主熟練地拿起一些大蒜，一稱，正好是半斤。我就付了一元錢，接過大蒜拿著走了。我們最后來到賣面條那兒。“請問，這面條多少錢一斤？”“一元一角錢一斤。”“我想買一元錢面條，請給我稱上。”那攤主稱好后還再給我加了幾條面條。我想這人真好，以后我還會到他那兒去買面條。
在回家的路上，我還在想著剛才買菜的.經過，我想通過自己到菜場買菜，學會了一些書本上沒有學到的知識，而且這買菜還非常有趣，下個星期天，我還要和媽媽一起來菜場買菜！
小學生的作文 篇4
春天，我種下了幾顆紫茉莉的種子。我把花盆放在陽臺，每天放學都要去看看它，經常給它澆澆水。
過了四天，一顆種子從土里拱出來了，像一個探頭探腦的小烏，可愛極了。沒幾天，小烏一個接一個都鉆了出來。又一個星期過去了，紫茉莉長出了新葉子，嫩嫩的葉子打著卷，尖尖的'像一根根小綠針。
在我的照料下，紫茉莉越長越大，我希望它快快開花，結出種子，讓我感受一下收獲的快樂。
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