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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
我喜歡的花有很多很多，優(yōu)雅的蘭花，粉紅的桃花，金黃的油菜花，芳香四溢的玫瑰花......但我最喜歡的還是花中之王——牡丹花。
有一次，我到姨媽家去玩，我在她家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)花瓶，里面插著一大束牡丹花。我一下子被這束牡丹花吸引住了。我走近一看，牡丹花的.葉子跟手掌差不多大小，葉子周圍長(zhǎng)滿了小小的鋸齒。每一朵花里外都有好幾層，層層疊疊的，粉的如霞，白的像雪，藍(lán)的似海，紅的似火，真是美不勝收。小扇子一般的花瓣，只要有風(fēng)輕輕一吹，輕輕顫動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片五彩繽紛的錦緞，給這屋子添了一份色彩。
牡丹不僅美麗，還有很高的藥用價(jià)值，美容，泡茶......牡丹的用途可真多呀!
牡丹是幸福美好的化身，是繁榮昌盛的象征，所以是我們的國(guó)花之一，它預(yù)示著我們的國(guó)家一定會(huì)繁榮富強(qiáng)。有人說(shuō)：“牡丹美，但不香.”這讓我想到了一個(gè)美麗的傳說(shuō)：武則天來(lái)到花園時(shí)，見(jiàn)花開(kāi)得少，就說(shuō)：“明日我來(lái)觀園，花必須開(kāi)。”第二天，她再來(lái)時(shí)，只有牡丹未開(kāi)，就命人將牡丹送去洛陽(yáng)，奇怪的是，到洛陽(yáng)后，牡丹開(kāi)了，又香又美!
我愛(ài)花中之王——牡丹!
小學(xué)生作文300字 篇2
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，成績(jī)?cè)诎嗌蟻?lái)說(shuō)還不錯(cuò)，也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，可說(shuō)實(shí)話，我也怕考試。特別是老師拿著一堆批改好的考卷走進(jìn)教室，嘴上還說(shuō)這次考試大家考得都不好時(shí)，我的心都提到了噪子眼，緊張極了。
我簡(jiǎn)單總結(jié)了一下害怕考試的原因：一是怕分?jǐn)?shù)考得太差，不如別人，會(huì)覺(jué)得很丟臉；二是怕考低了會(huì)失去老師的`寵愛(ài)；三是回到家里又怕被父母責(zé)罵。其實(shí)害怕考試的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我一個(gè)。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，因而把考試分?jǐn)?shù)看得很重，這樣也就給我們?cè)斐闪撕艽蟮男睦韷毫ΑＮ蚁Ｍ瑢W(xué)之間不以成績(jī)分差生好生，大家互相幫助，共同進(jìn)步；老師要多給我們鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)對(duì)我們幫助很大，能給我們提高自信心，讓我們更加努力地學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)則不能因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)低就對(duì)我們訓(xùn)斥，這樣會(huì)使我們對(duì)家長(zhǎng)見(jiàn)而生畏，缺乏感情交流，當(dāng)我們遇到困難得不到幫助，遇到挫折得不到鼓勵(lì)時(shí)，會(huì)使我們有“壓抑感”和“委屈感”，家長(zhǎng)的寬容和理解對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。
請(qǐng)大人們給我們一片寬闊的藍(lán)天，讓我們自由地翱翔，挖掘我們的潛能，發(fā)揮我們自己的特長(zhǎng)，不以考試論“英雄”，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文300字 篇3
今天，小明回家寫完作業(yè)，坐在沙發(fā)上開(kāi)始漫不經(jīng)心的看電視，因?yàn)榻裉炖蠋熡信u(píng)了他，他很傷心，他想，要是有一個(gè)克隆人該多好，這是他看見(jiàn)了一則新聞，新聞里說(shuō)‘‘只要有了 A博士，就有了另一個(gè)自己，全新克隆人。’’小明一聽(tīng)立馬跑到A博士家。 到了A博士家，小明對(duì)博士說(shuō)‘‘A博士，我想要另一個(gè)我，可以不。’’A博士說(shuō)‘‘可以’’于是把小明又克隆了一個(gè)。從此以后，小明的生活就變了。克隆小明幫助小明寫作業(yè)，上學(xué)，挨批評(píng)。小明這想玩就玩，想吃就吃，自有自在，為所欲為。后來(lái)小明回到了家，家人都說(shuō)這個(gè)小明不是自己的兒子，說(shuō)克隆小明是。在克隆小明的'幫助小明的成績(jī)直線上升，成績(jī)也好。真正的小明也開(kāi)始討厭克隆人了，于是又去A博士了。 來(lái)到A 博士家，小明說(shuō)‘‘博士，我不要克隆人了。’’ A博士說(shuō)‘‘可以，但是你要好好學(xué)習(xí)。’’小明說(shuō)‘‘可以。’’小明回了家，爸爸媽媽出來(lái)說(shuō)‘‘兒子快進(jìn)來(lái)。’’ 后來(lái)，小明也變了，學(xué)習(xí)比原來(lái)還好。
小學(xué)生作文300字 篇4
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”不知何時(shí)，你已經(jīng)悄然升上樹(shù)梢，襯著黑絲絨般的夜空，顯得越發(fā)柔和，晶瑩剔透，像鑲嵌在天空的白玉盤，似高掛在天中的水晶球。
雖然未能仔細(xì)欣賞你迷人的風(fēng)采，但是你風(fēng)姿綽約的倩影，仍留給我不可抹滅的印象，讓我久久難以忘懷。
月呀!多少詩(shī)人為你吟詠?lái)炠潱嗌佼嫾覟槟銤娔珦]毫。
思鄉(xiāng)下的游子，也曾在你無(wú)限柔情的注視下，勾起往昔的回憶，不禁潸然淚下，鄉(xiāng)愁頓時(shí)涌上心頭。你宛如婀娜多姿的美人，令人癡迷;又像含羞帶怯的少女，讓人情思顛倒。
人們?yōu)槟憷L上色彩，替你編織無(wú)數(shù)凄美的傳說(shuō)，認(rèn)為你是美的象征。雖然阿姆斯特朗揭開(kāi)了你深藏不露的.面紗，粉碎了一切，但是這并未減少我對(duì)你的那份喜愛(ài)，那份難以割舍的情懷。
你歷盡多少滄桑歲月，你看遍無(wú)數(shù)人情世故。
不知李白，杜甫是否在你寧?kù)o的清輝下，邀你同酌;不知嫦娥是否在你皎潔的光芒里，乘風(fēng)飛去，從此和你相依為伴。
你的離去，意味著漫漫長(zhǎng)夜的結(jié)束，同時(shí)也是一個(gè)燦爛白天誕生。
我再一次仰望你，在明亮中我好似看到你柔情似水的臉龐上那動(dòng)人的一顰一笑。
小學(xué)生作文300字 篇5
我的媽媽她長(zhǎng)得瘦瘦的，也有點(diǎn)矮。有著橢圓形的臉，上面有烏黑烏黑的頭發(fā)，下面有一點(diǎn)卷，像一團(tuán)麻花。一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上架起一副粉紅色的.眼鏡，一張櫻桃小嘴，漂亮極了。
媽媽喜歡看書和上網(wǎng)。有一次，奶奶喊媽媽出來(lái)吃飯，可是奶奶喊了好幾次，媽媽還沒(méi)出來(lái)。于是，奶奶叫我去書房喊媽媽，我走到媽媽身邊，也喊了好幾次，媽媽才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“干嘛？”我又說(shuō)了一聲：“吃飯啦！吃飯啦！”媽媽說(shuō)：“不好意思，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你喊我，這本書太好看了。”
還有一次，媽媽在打電腦，鍋里在煮菜，過(guò)了好久，媽媽聞到一股焦味，才想起鍋里還煮著菜呢，她急忙跑過(guò)去一看，菜都已經(jīng)糊了。媽媽只好重新做起菜來(lái)。
這就是我的媽媽，一個(gè)喜歡看書、上網(wǎng)的媽媽。
小學(xué)生作文300字 篇6
暑假的一天中午，火辣辣的太陽(yáng)把人曬得酷熱難當(dāng)！
吃過(guò)飯，我看見(jiàn)媽媽在洗碗，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您都忙了一天了，就讓我?guī)湍赐氚桑 眿寢尭吲d地同意了。 首先我把袖子挽得高高的，用塞子把下水口堵住。接著我把餐具一古腦兒地塞進(jìn)水池里，給里面放了一些熱水，倒了點(diǎn)兒洗潔凈，我哼著歌把手放下去。忽然用彈了回來(lái)。嗨！都怪我粗心，連冷水都忘了加。我擰開(kāi)自來(lái)水龍頭，加上冷水。洗潔凈可真滑，亞麻沾在碗上，似乎涂了一層潤(rùn)滑油，一不小心，一只碗“哧溜”一聲，從我的'手里溜了出去。我還沒(méi)弄明白是怎么回事，它就“咕咚”一聲鉆進(jìn)了水里，水花濺得我滿臉都是。我只好把它們從水中拿出來(lái)，，放到櫥柜上一個(gè)一個(gè)地慢慢洗，好不容易碗都洗好了。我抓起一把筷子，在手心里使勁搓“嚓嚓、嚓嚓……”你聽(tīng)這聲音多好聽(tīng)呀！忽然不只怎么著，它們從我的手里掉了出去，像游戲棒似的橫七豎八地躺在地上，我只好撿起來(lái)重新洗了一遍。最后我把勺子也都洗干凈了。
通過(guò)洗碗這件事，讓我深深地體會(huì)到了媽媽沒(méi)天都要干這么多活的辛苦和勞累，也讓我從中體會(huì)到了洗碗的樂(lè)趣。
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