實(shí)用的小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
清音公園位于新泰市的東面，在青云湖的南邊。
清音公園里綠樹成蔭，綠草遍地鮮花盛開，到處都充滿著綠色的生命力。走進(jìn)清音公園深處，就會(huì)有一個(gè)水上樂園。里面有游泳池和滑梯等。清音公園還有很多的草坪，我用腳試著無踏了一下，�。≌媸娣衩兹椎牡靥阂粯�。
清音公園還有一些休閑娛樂設(shè)施和涼水池。水池很淺，水清澈見底。水池里還有很多色彩斑斕的小石快，像許多在水底游動(dòng)的小動(dòng)物。
水池夏天開放的時(shí)候，有一股清幽幽的水流進(jìn)池里去，涼水池里就會(huì)有一圈一圈地波紋蕩漾開去，非常的好看。有時(shí)候，有的'小朋友穿著短褲和花色的裙子在水里玩耍，就像是一群彩色的蝴蝶在水面上翩翩起舞。
清音公園的路邊上還有成排的坐椅。如果有的游人玩累了，就可以坐在椅子上休息一會(huì)兒。
清音公園樹木枝葉繁茂，綠樹成蔭，景色優(yōu)美，使游人留戀望返。我好喜歡清音公園的的美麗景色�。�
小學(xué)生的作文 篇2
小時(shí)候，我是個(gè)頑皮的孩子，很喜歡做惡作劇。但是，這次跟媽媽玩“躲貓貓"的惡作劇卻玩過了頭。
那是二零零六年的寒假的一天，我突然奇思妙想地想和媽媽玩“躲貓貓”。于是我趁人不注意的時(shí)候，神不知鬼不覺地跑到了一個(gè)又聾又瞎的老奶奶家。大約過了十分鐘，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了，于是焦急萬分，立刻叫上爸爸一起找我。媽媽在爺爺家的房前屋后找我，而爸爸則滿村大聲地喊我。爸爸的叫聲越來越快，也越來越焦急。我在房間里當(dāng)做沒聽見，還憋著氣讓自己不笑出聲來。突然爸爸媽媽的目光一起聚集在爺爺家門前的那口池塘和井里。于是媽媽拿了根很長(zhǎng)的'竹竿往井里撈，爸爸鞋子都顧不上脫就跳到了池塘里，一腳深一腳淺地找起我來。頓時(shí)池塘邊和井邊圍滿了人。我一看，發(fā)現(xiàn)自己闖禍了。我低著頭，慢慢吞吞地走了出來。
爸爸媽媽一看我安然無恙，一把把我抱進(jìn)了懷里，似乎怕我又不翼而飛了。這時(shí)我看到媽媽的眼睛里已經(jīng)噙滿了淚水，我心中的內(nèi)疚感更強(qiáng)了，我的眼淚也流了出來。
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，如果你要問我的夢(mèng)想是什么？我會(huì)告訴你：“我的夢(mèng)想有很多很多�！�
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名優(yōu)秀的山區(qū)教師。因?yàn)槲医?jīng)常從電視上看到山區(qū)的孩子學(xué)習(xí)都很努力。可是因?yàn)樯絽^(qū)的生活貧困及師資力量的缺乏，他們都得不到很好的教育。如果我作為一位山區(qū)的`老師，我一定要給予他們更好的教育，教授他們更多的知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣，享受同等教育，讓他們長(zhǎng)大后都能成為祖國(guó)的棟梁，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生救死扶傷，可以讓病人恢復(fù)健康。汶川大地震時(shí)，有許多被就出來的傷者在面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候，是醫(yī)護(hù)人員把他們從死神的手里搶救了過來。他們是多么的偉大啊！如果我長(zhǎng)大后當(dāng)了醫(yī)生，我一定要向他們學(xué)習(xí)，用我的雙手去挽救一個(gè)個(gè)生命垂危的病人，讓他們能重獲健康，能享受生活的快樂。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名小提琴家。因?yàn)槲蚁矚g音樂。音樂可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。如果我長(zhǎng)大后是一名小提琴家，我會(huì)拿著我的小提琴演奏出世界上最美的樂曲，讓全世界都傾聽我的演奏，讓我的音樂給大家?guī)砜鞓贰?/p>
我的夢(mèng)想很多很多，但總歸一句話，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，必須腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)。我相信，只要通過我們的堅(jiān)持不懈，努力奮斗，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇4
在別的小朋友眼中，我的媽媽就是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只要一遇到困難，我的媽媽就會(huì)出面解決；只要一取得好成績(jī)，我的媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)�？晌业奈业膵寢寘s不是這樣，遇到困難，她總是不聞不問；我取得了好成績(jī)，她只是適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)兩句，從來都不大方給予夸獎(jiǎng)。就是這樣，我覺得我的媽媽不愛我。
記得那是我剛上一年級(jí)時(shí)，我不大認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)，整天孤孤單單的。有一天，幾個(gè)女同學(xué)竟然聯(lián)合起來捉弄我，趁我不在的時(shí)候把我的作業(yè)給藏了起來。結(jié)果，交作業(yè)時(shí)，我因?yàn)檎也恢鳂I(yè)被老師批評(píng)了。我很難過，哭著回家找我的媽媽，本以為迎接我的會(huì)是一個(gè)溫暖的.懷抱。誰知，我的媽媽聽完了以后，竟責(zé)罵起我來，說我真沒用，這么點(diǎn)小事都解決不了。
我本來已經(jīng)很傷心了，聽我的媽媽這么一說，眼淚便止不住地往下流，流進(jìn)心里。我趴在床上，幼小的心中充滿了怨恨：明明就是她們不對(duì)，我的媽媽為什么還責(zé)怪我？別人的我的媽媽都很愛自己的孩子，為什么我的媽媽就不愛我？？？！不行，既然我的媽媽不幫我，我就要自己想辦法解決，不能老讓人欺負(fù)！
第二天，原本十分軟弱的我鼓起勇氣，把那個(gè)為首的女同學(xué)叫到跟前，要她當(dāng)眾給我道歉。她可能沒料到我會(huì)一下子變得這么堅(jiān)強(qiáng)，一下子嚇呆了，忙迭聲道歉。那一次，我成功了！
晚上，電話響了，是我的媽媽接的，我一聽是老師打來的，便靠著墻聽。老師說前兩天的事查清了，不是我的錯(cuò)，那個(gè)女同學(xué)也承認(rèn)了錯(cuò)誤。我聽了十分高興，可我的媽媽的回答卻讓我大吃一驚：”我知道，其實(shí)她回來的時(shí)候我就知道不是她的錯(cuò)了。但我故意不介入是為了培養(yǎng)她不怕困難的個(gè)性啊！這孩子從小就軟弱，不早點(diǎn)培養(yǎng)，到了社會(huì)上是會(huì)寸步難行的��！”
我聽了，心中對(duì)我的媽媽的怨恨早就煙消云散，只覺得一股甜蜜的，濃濃的愛意正爬上心頭。
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