小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
在我記憶的長河里，總有些事讓我難以忘懷。小時候?qū)W寫字的事現(xiàn)在我還記憶猶新，仿佛童年又回到我的身邊。
幼兒園中班的時候，我不會寫自己的名字。媽媽先教了我簡單的“羅”和“希”字，后來，我寫著寫著，平時有人問我叫什么名字，我都會呆呆的說“我叫……羅希。”媽媽怕人人都以為我真的叫“羅希”，又怕我這個小笨蛋忘了自己的名字。便告訴我“哎呀！我的'孩子，你叫‘羅敏希’啊！”然后又耐心地教我寫“敏”字。
可是我學(xué)會了“敏”字怎么寫后，又忘了“羅”和“希”字怎么寫了，媽媽急了，說：“我教你寫‘羅’和‘希’你又不會寫‘敏’，教你寫‘敏’字你又忘了‘羅’和‘希’怎么寫，哎呀呀！”我很羞愧，把頭埋得低低的。心想“哎，為什么別人都會寫自己的名字，我不會，為什么？！
后來，我便每天不停地寫“羅敏希”三個字。功夫不負(fù)有心人，嘿！我記住了！可是又有一個困難向我這個“學(xué)字大軍”進(jìn)攻。我把‘敏’和‘希’寫得太開，我的名字便成了“羅每文X布”。當(dāng)媽媽看見我的名字寫成這樣時，真是又好氣又好笑，她逗著我，說：“羅每文X布，你好啊！”我聽見媽媽這么說，真的很不好意思，低下頭，不敢正視媽媽。我真想找條縫鉆進(jìn)去。哎！看來只有重新認(rèn)真的練寫字了。我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫好一筆一劃，把左右結(jié)構(gòu)的字寫緊湊，上下結(jié)構(gòu)的字不離得太遠(yuǎn)。久而久之，我的名字寫得好看多了。媽媽看到我能正正規(guī)規(guī)地寫著“羅敏希”三個字時，臉上洋溢著滿意的笑容。我看著以前我寫的“羅每文X布”和現(xiàn)在工工整整的“羅敏希”，一絲絲自豪的笑容爬上我的臉蛋。
現(xiàn)在我回想起童年學(xué)寫字的事，我都會不由自主的笑了起來。笑里有我成長中的酸甜苦辣，笑中有我練字時灑下的汗水。兒時的趣事，也讓我悟出了一個道理-——想成功，先用功！
小學(xué)生作文 篇2
美麗的春天來到了，一朵朵美麗的小花兒綻放了，可愛的小草從地下探出了頭;蝴蝶也隨著春天的到來，飛向了動物全部都蘇醒，那些為了過冬而飛向北邊的鳥兒們現(xiàn)在都飛了回來。春天又來了，寶貴的生命再次綻放和生長。
生命是頑強的。比如，狂風(fēng)和暴雨中的大松樹;野火焚燒的小花和小草，雖然，狂風(fēng)暴雨想把大松樹征服了，但是，狂風(fēng)暴雨是永遠(yuǎn)都不能把大松樹征服的。雖然，兇惡的野火可以把小花兒和小草給燒掉，但是，小草和小花兒的根還是在土壤里的，來年，它們還是會從泥土里面生長出來的。詩人白居易，曾寫過這樣一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這詩首詩就說明了小草美麗的生命是非常得頑強。
人的生命更加珍貴，世界因為人類的生命顯得更加豐富的神奇。
有許許多多地出了名的人，他們都說過：“我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離。”可是，有時候，不管生活是有多么的頑強，最終，它還是會被擊敗的。少數(shù)的人是不會珍惜生命的，比如，有些人會吸毒、抽煙、喝酒、酒后開車、跳高樓……這種樣子的.人，在世界上真是不可計數(shù)啊!他們那些人為什么會這么不愛珍惜生命呢?難道，那些人覺得美麗的生命是垃圾嗎?是兒戲嗎?是那么幼稚小朋友所玩的玩具嗎?當(dāng)然不是，那些不珍惜生命，就是不珍惜時間，他們都是以為時間實太多了，不管你怎么使用，怎么糟蹋，就是用不完，時間真是一個無底之洞啊!有一些人會好好地珍惜時間，愛護(hù)生命，另一些人就天天都在白白得糟蹋它們，比如，有人會玩手機或電腦上的游戲;有人會去那些對我們小學(xué)生一點用處都沒有用的書籍。有人會看著那些精彩又沒有的電視;有人會這一些人，他們根本就一點都不知道自己是在浪費時間，浪費生命，所以，我們要珍惜時間，愛護(hù)使命。
生命其實是由自己掌握的，不是命運，也不是別人，所以，我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜現(xiàn)在;珍惜生活中的每一分，每一秒。
小學(xué)生作文 篇3
如果我是一只蒲公英，我要帶著夢想，飛呀飛……飛到遙遠(yuǎn)的地方，把夢想播撒到每一個人的心房。讓夢想在每一個人心里生根發(fā)芽。
我會讓傷心的人看到希望，我會讓失落的人
從新?lián)碛行判模視尶鞓返娜烁鞓贰@一切的希望只是從我自己的小小心房。我在希望的'原野上安家，在廣闊的土地上綠化，在快樂的笑聲中自由跳舞……這一切的希望只從我小小的心房。我喜歡自由，更渴望嘉年喧嘩。我穿梭再快樂聲中，沐浴著甜美的營養(yǎng)。我快樂應(yīng)為我是一只雪白的蒲公英。
我飛呀飛，飄呀飄，隨風(fēng)飄舞。落到哪里，哪里就是我的家。我的伙伴都希望落到草地上，樹陰下，而我希望落到沙漠上，與寂寞的沙漠做一個伙伴，與綠色的仙人球做親密的朋友。
我希望，我渴望我是一只蒲公英，可這一切
的一切都是假如。假如我是一只蒲公英我將帶著希望飛呀飛，飛到每一個失落人的身旁安慰，撫摸著他們心靈的窗口，盡我最大的能力讓每一個人都快樂。這樣的夢想是我的渴望。假如我是一只無私奉獻(xiàn)的蒲公英，我會珍惜每一分每一秒。
小學(xué)生作文 篇4
秋去秋來，又是一個桂花飄香的季節(jié)。
在外婆家的院子里，有兩棵比我還高的桂花樹。每天早晨，一推開門就能聞到一陣或清或濃的桂花香味。那小小的`花瓣散發(fā)出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡作。我習(xí)慣每天都要去聞那股香味，總?cè)滩蛔∥擞治亲樱傁氚堰@獨特的幽香藏入心田。一陣涼風(fēng)吹過，那星星點點的花瓣，零零散散地飄落下來，像一只只漫天飛舞的蝴蝶，停在了我的頭上、身上、鞋上，輕輕的，輕輕的，香香的，香香的，撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，它向我訴說著秋的到來……
我不禁張開雙臂，緊閉雙眼，享受讓人心醉的一刻。我情不自禁地與這小小的、黃黃的花瓣共舞。
這天晚上，我的夢里全是它的花香，它的美麗……
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