小學成長作文（精品）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學成長作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學成長作文 篇1
在成長的道路上，難免會遇到一些不可預料的挫折。恰恰，就是它們，讓我懂得了成長的意義。
在六年級的上學期期末考試時，就遇到了讓我難忘的挫折。那一次我自信地答完卷子，簡單地檢查了一下，就自顧自地玩了起來。不一會，監考老師就把卷子收上去了，我們就開始對答案，在同學們的`嘴里，我的答案都是對的。這時，我無意中看了一眼草紙上的算式，它是錯的，我仔細地想了想，這道題應該是一道應用題，我竟然把得數算錯了，這對我來說是晴天霹靂。我強忍著眼淚，考完了語文和英語。到了中午，我回到家里和爸爸說了這一上午發生的事。我是懊惱極了。
我最害怕的事就是返校領成績。不出所料，數學史上最低，“97”分。語文也是馬馬虎虎，得了99分，語文數學這個學期都沒得100分，以前可是雙百呀！雖然英語考了100分，但似乎并沒有給我帶來安慰。六年級即將畢業了，我竟然沒有拿到百分，我不能原諒自己，我的心情糟糕透了。這次挫折讓我明白了要認認真真對待每一件事，不能自以為是。
記得還有一次，學校讓同學們參加英語比賽。在英語老師的鼓勵下，從沒有參加英語比賽的我去參加這次英語比賽，那一天我緊張極了，我走進考場，大腦一片空白，我在卷子上寫上名字，就開始答卷，整個答卷的過程中，我遇到了許多課外題，這讓本來就緊張的我更加不知所措，有幾道題我空著沒寫。過了幾天，公布成績了，我得了78分，沒能進入復賽。只要80分就可以進入復賽的，我追悔莫及，也傷心極了。后悔自己無知，后悔自己不夠認真，后悔考前沒有認真復習……可是一切都來不及了。
這一個個挫折，譜寫了我的成長史，激勵我在今后的道路上努力前行。
小學成長作文 篇2
那些清澈明亮的青春，
那些輕舞飛揚的年華，
那些干凈甜美的夢想，
那些寂寞憂傷的歲月，
那些曾經的`曾經，
我都懷念，并且珍惜。
過去的時光匯成一段段飛揚而明亮的青春，
留下的腳印拼成一個個感人而快樂的記憶。
依依不舍地離別，前所未有的懷念。
以后的我們，是否會擦肩而過？
以后的我們，是否會形同陌路？
那些不再回來的畫面，
那些紛亂而平淡的畫面，
清晰地浮現在我的腦海里，
讓我小心珍藏，認真回味。
仿佛又看見老師的面孔，
仿佛又瞧見同學的笑臉。
仿佛又回到“攜手度夕陽”的溫馨時光，
仿佛又回歸“猴子稱大王”的瘋狂歲月。
仿佛又閉眼在鳥啼聲聲的小路，
仿佛又享受在細碎陽光的樹陰。
我站在樹陰下，聽時光嘩嘩地流淌。
我站在校園里，聽心雨清脆地滴答。
嘴角不由得上揚，
相識是永遠，離別是短暫，不是嗎？
時光如水，我微笑并且懷念著前行。
成長如夢，我執著并且堅定地邁步。
小學成長作文 篇3
談起老師，就像高爾基后來寫的那樣：在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒啦，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量應付困苦的世界。
我們的關系并不好，一直處在崩潰的邊緣。我想是我的原因，您總批評我對老師不夠尊重。很長一段時間里，我很疑惑，難道這一學科學得很好，不能代表對老師的尊重嗎？后來發現并不能，老師更在意學生言行舉止上的'尊重。可能是我課上不能回答出的問題，或是我沒有按時上交的作業，使我沒有取得您的歡心。
在分班前一天，您對我異常的關心使我受寵若驚。看到您像看待小孩般寵溺的眼神，想起您從前開始管教我們。加大作業量，每本作業自己批改，不完成的將被請進辦公室喝茶，而我也是辦公室的常客。您或許并不渴望得到大家的感激和尊敬，只求無愧于自己那份好心腸。這樣的教育方式當然讓人痛苦，大家不僅毫不感激，反而在背后極盡挖苦、厭惡透頂。一位重點班的同學聽我說了這件事后表示：我們語文老師極少布置作業也很少管我們學習之外的雜事。聽完后，我心中替她感到的悲哀沒過了對他們的那份羨慕。我就知道您那最后異常的關愛是有原因的，第二天老師通知我，我考進了當初令我感到悲哀的重點班，而大部分的分數都高在語文和歷史上。
德國哲學家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。謝謝您，盛裝蒞臨我的成長。
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