小學生的作文【通用7篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生的作文7篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
我與別的同學不一樣，生活在一個單親家庭，沒有爺爺奶奶，沒有媽媽，只和爸爸相依為命。我沒有漂亮的衣裙，沒有生日蛋糕，可我很快樂，因為我除了有一個疼我愛我的爸爸，還有自己美麗的夢想。
爺爺奶奶身體不太好，爸爸的兄弟姐妹多，家里的生活條件不是很好，住的房子是太爺爺分給的兩個房間，一家人擠住在一起。生活費用是打柴買柴掙得的錢，再就是養兩頭豬，生活很貧困。爺爺奶奶在我很小的時候就相繼去世。由于家里窮，爸爸到三十多歲才成家，媽媽忍受不了貧困，在我二三歲時就和爸爸離婚回云南老家去了。我不記得她的模樣，就成了單親孩子。我沒有母愛，只有父愛。爸爸是我唯一的親人，既當爸爸又當媽媽，把我拉扯大，真不容易呀!
記得還是在我讀幼兒園的`時候，爸爸到很遠的工地上去干活，天不亮就起床做飯，飯做好了就拉我起床，給我穿衣、梳頭、洗臉，喂我吃飯，把我送到幼兒園后再出去干活，中午還要趕回來做飯，下午收工后又忙著做飯，洗衣，一天到晚忙個不停。天天如此，我漸漸長大了，也懂事了，想著為爸爸做點什么事，可爸爸不要，我就偷偷去學做，現在我已學會洗衣做飯了。爸爸說窮人的孩子早當家，我聽了很高興，因為我能為爸爸分擔了家務了。我知道爸爸掙錢不容易，不像其他同學那樣向爸爸媽媽要錢買這買那，我養成了節儉的好習慣。
我在鄰居眼里是一個好孩子，在老師同學眼里是一個好同學，我表現突出，被選為班長，同學們在作文里夸我，老師在班上表揚我，同學的父母夸獎我。要問我為什么這么優秀?因為我有夢想，那就是好好學習，將來考上大學，用知識改變我的生活!
現在讓我感到高興的是我家的生活條件好多了，不再為生活擔憂了，國家建造抽水蓄能電站，政府幫我們建了新房，我們家搬遷到安置區，那是一個規劃整齊，白墻青瓦，道路寬闊，有健身廣場的新農村!爸爸在電站打工，有了收入，家庭條件好多了，爸爸常常說，他要掙錢給我讀書，希望我考上好的大學，做一個有出息的人。我也暗暗下決心，一定要努力學習!同學們，我們每個人都有夢想，可光有夢想還不過，還要有行動，只有這樣，我們的夢想才能實現!
小學生的作文 篇2
''我是游歷世間，吃遍天下的味美。天下間的.食物只要經我一嘗，便能嘗出好壞''說完，坐下。''此菜爐火不夠，味道淺淡，應加上級炎之地的火暴辣椒，才能配上菜色''我收起筷子離開。
此筷子是我一日游幽冥之海，發現一顆千年老樹取其精華做成的。后來為了給它鑲邊我又挖了通天石一角，因此我被玉帝罰了三千年禁閉，還不許吃吃的。神仙其實是不用吃東西的，可是食物就是我的命，于是我哭了兩千年，第三千年終于哭不出來了。
我的寶貝筷子。
夜里，我抱著他睡，給它講故事，唱歌。
白天，我將它抓在手里不放，就怕丟了。就連嘗菜前自己也會洗十便手。別人，連碰都別想。
有一日，我居然夢見了它，夢里，它化身為一男子，一身栗色長袍鑲嵌著灰色花紋，高冠束發，然后，他對我說''味美，等著我，我就快成功了，你就快見到我了''。
寶貝筷子你若丟了，我該怎么辦？
笠日，''食仙大人，小民們又做了一道菜，望大人品嘗''我走到山下，百姓們跪拜著迎接我。我用他們口中的圣水洗完手，拿起筷子往嘴里加。突然，一道白光閃過
小學生的作文 篇3
前幾天，奶奶給我買了四條小金魚。我把它們養在一個漂亮的魚缸里。
這四條小金魚真可愛！你看，這條小金魚全身金黃金黃的，尾巴薄得像紗一樣。當它的尾巴在水中一搖一擺的時候，就像一只黃蝴蝶在翩翩起舞。它的'頭上高高凸起，真像獅子的頭形，所以我給它取了一個很威風的名字，叫“獅子大王”。那條金魚全身銀光閃閃，尾巴上還有些紫紅色，像鑲上了一層花邊，美麗極了。我給它取名叫“仙女姐姐”。還有一條全是金黃色的，很有富貴氣，我叫它“黃貴妃”。最胖的那條叫“小胖子”。
這四條小金魚可貪吃了。你瞧，我剛給小金魚們換上清水，撒上十多粒魚食。嘴饞的“小胖子”像是聞到味道似的，最先游到水面上，張大小嘴，一吞就是兩粒。吞下后，小嘴不停地一張一合，好像在說：“好吃，真好吃！”難怪它的肚皮總是撐得圓滾滾的。那條“仙女姐姐”呢，這時完全沒有了那幅悠然的姿態，尾巴不停地搖搖擺擺，一會兒就游了上來，張嘴就是一粒，沒過多久又是一粒。吃完后，它竟然和“小胖子”頭挨著頭，講起悄悄話來。我在一旁看著，不禁笑了起來。唉呀！我最喜歡的“獅子大王”怎么還在水底悠閑地休息呢？要知道那些貪吃鬼們可不懼怕你，它們才不會把東西留給你呢！這時，“黃貴妃”游到“獅子大王”身邊，像是在催促它快快吃食。看著看著，我覺得自己仿佛就是一條生活在水里的小金魚，正和大家一起玩耍、嬉戲……
我愛我家的小金魚！
小學生的作文 篇4
“叮鈴鈴”上課了，韓老師邁著歡聲笑語的聲音走進了教室。
韓老師一走進教室頓時安靜了下來，韓老師用那柔美的聲音對我們說：“同學們今天老師給你們變一個魔術。”頓時教室里議論紛紛，大家都在說：“這節不是小記者課嗎？怎么變成了變魔術了?”過了一會韓老師拿出兩本書，韓老師把這兩本書十頁十頁的疊了起來，并在兩本書之間吹了一口氣說：“我在這兩本書之間涂了神奇的膠水，誰能把它開？”宊然一雙雙小手“刷刷”地舉了起來，嘴里還不停地喊著“老師我來，我來。”韓老師首先叫了一位胖胖的'女生張婧雯，張婧雯拿著那兩本書使勁的把兩本書拉開來，最后連吃奶的勁都使上了，可那兩本書就像兩位拉不開來的朋友仍舊疊著，韓老師看了一位不成接著又叫了一位同學，沈杰在兩本書分開之前運了一下功，沈杰左手一伸，右手一伸做好了準備，接過被老師涂過神奇膠水的書，擺出一副大力士的樣子，開始了沈杰使勁拉，拉著拉著沈杰面部的肌肉在抖動，兩個臉蛋漲了個通紅，到了最后還是兩本“粘”在一起的書，經過了三位同學用力的拉開，書還是“粘”在一起，我在一旁看著，心想莫非這兩本書真的被老師涂過了神奇的膠水。我們大家疑惑不解，韓老師看我們疑惑不解便告訴了我們為什么。原來是這倆本書的摩擦力，書本夾的越緊摩擦力就越大，書本夾的越松摩擦力就越小，摩擦力大了自然就拉不開，摩擦力小了就很容易拉開。
老師的神奇的膠水真厲害！
小學生的作文 篇5
春天來了，媽媽種的兩盆長壽花開了，一朵朵黃色的小花看起來很鮮嫩。
媽媽把這兩盆長壽花一盆放到了陽臺外，另一盆仍然放在屋里。沒兩天，天氣變了，一下子又讓人冷得受不了，媽媽說這叫倒春寒。雖然倒春寒很短暫，只有兩三天就過去了，可我還是很擔心，我問媽媽：“這么冷，放在外面的長壽花該凍死了吧？”媽媽對我說：“你自己去看看。”我把那盆花也搬到了屋里，仔細一比較，我驚奇地發現，放在外面那盆花的花瓣不再是鮮嫩的黃色，而是呈現出一種橙黃的顏色，尤其是中間挨著花蕊部分的花瓣都已經快變成紅色的了，而且它的葉子、莖都向著太陽的方向生長，雖然經歷了倒春寒，可它卻整個給人一種健康、生機勃勃的感覺。
而一直放在屋里的那盆長壽花和這盆花一比較，那鮮黃的'花瓣看起來弱不禁風。我問媽媽：“為什么在外面的反而比在屋里的長得更好呢？”媽媽對我說：“因為在外面的那盆能享受到充足的陽光和水分，而屋里的這盆雖說家里有暖氣又有我給它澆水，可它不是生活在大自然，所以不能產生光合作用，花瓣就沒有產生顏色上的變化。”
“人也和這花是一樣的。就說你吧！你要學會經歷風雨，不能總是生活在父母的照顧下。人生路上有很多困難，就像倒春寒一樣，總會遇到，但那都是短暫的，只要你有勇氣，就一定會戰勝它！”
小學生的作文 篇6
想必，大家都聽說過頤和園。我們學校的雅致園也是一個小小的“頤和園”哦！
下了樓梯，來到了“頤和園”。第一眼看到的是一棵像棉花糖的'樹，真威風。旁邊這一簇是茶花，它也毫不示弱，它就像一朵蘑菇云一樣。這里面，我最喜歡的就是蕩秋千了。三個人坐上去都不會覺得擁擠。
再看看它旁邊的石桌，石凳，看起來很有韻味。再往前走，過了擁有藝術氣息的書法長廊，就來到了那“沁亭，”它也是兩位校長的杰作噢！看，那兩副對聯多有才華呀！
在“沁亭”的右邊，有一棵巨大的桂樹，看起來樹皮有些老，但樹葉那么綠，樹干那么挺拔，像一個活力四射的年輕人。底下的杜鵑花就是守護使者，永遠守護著這個“年輕人”。
還有那邊的“漏月廊”。在晚上月亮透過木條間的空隙，灑下來，在地下形成了斑斑駁駁的各種形狀，美極了！
我們學校的雅致園真靜啊，說明我們學校很文明；雅致園真美啊，說明大家很環保；雅致園真有文化風范啊，它深深的感染了我們，讓我們學的更好，更固。
小學生的作文 篇7
今天，天氣比較冷。媽媽整理好行李，準備回奶奶家過年。到了客運站，人很多這一班的票早就賣完了，要等下一班船了。
坐在候船廳的座位上，我感到很冷，可是還要等兩個小時呢！我心里不停地抱怨：冬天真冷，我討厭冬天。這時，我看見有一群戴紅帽子的大哥哥大姐姐不知道在干什么。我就走了過去，他們面前擺著一排長長的桌子，上面放著一杯杯熱氣騰騰的紅糖姜茶。他們正為等船的旅客們送上熱茶。一位大姐姐看見我，親切地對我說：”小朋友要不要喝一杯，可以暖身的`。“我點了點頭說：”我能給媽媽要一杯嗎？“大姐姐和藹地說：”可以呀，不過茶很燙我幫你拿過去吧。“我聽了心里暖洋洋的。
看著義工大哥哥大姐姐們臉上甜甜的笑容和忙碌的身影，我忽然覺得冬天不再那么討厭了。他們頭上紅紅的帽子，和甜滋滋的紅糖姜茶，似乎為我們趕走了冬天的寒冷。
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