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打掃學校作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的打掃學校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
打掃學校作文1
有一天，大家正在打掃衛生，小剛在擦黑板，小紅在掃地，小麗在擦桌子。
突然，小紅把凳子弄倒了，凳子上的一盆水也倒一地，小紅緊張地問：“怎么辦呀？”小剛連忙說：“小紅，不用緊張，我去告訴老師，老師會想辦法的！”說完，小剛三步并做兩步去找老師。
小麗見了，心里想：老師工作非常忙，咱們不要為一點小事就要去麻煩老師。于是她連忙去拿拖把，把地拖干并讓小紅把凳子扶起來，把掉在地上的水盆拿起來擦擦干。沒等小剛來，他們倆就齊心協力得把地上的水拖干了。等老師來的時候，地上一滴水都沒有了。
老師夸小紅和小麗：“是好樣的！”還說：“以后你們還要像今天這樣齊心協力，小剛你一定要向他們倆學習呀！”小剛低著頭說：“知道了！”
今天我打掃衛生，累得滿頭大汗，誰都知道天氣一點也不熱---這就證明這次勞動給我提供了多大的體力鍛煉。如果咱們想要身心健康，體力鍛煉是必須的，而打掃衛生就是一個很好的方式，原因有三：
1、增加肌肉運動，加速血液循環，起到鍛煉身體的作用
2、改善周圍環境。整潔的.環境更易使人身心愉悅；空氣質量的提高對人體十分有益。
3、體驗勞動的艱辛收獲勞動的果實，讓咱們領會到勞動的意義：付出精力，得到回報---為自己創造價值以及為別人創造價值所帶來的快樂。
打掃學校作文2
要大掃除了！我們班沒有一個人是垂頭喪氣的，他們一個個像小麻雀一樣蹦蹦跳跳的。有的人在談今天他們會分配到什么任務，有的人唱起了“逆戰”，還有的人跳起來“桑巴舞”。
金老師來分配任務了，我們坐得筆直筆直的，誰不想被金老師點到呢！我被金老師分配到了給張總“服務”，讓我當了組長。離大掃除還有幾十分鐘，這時余老師來了�！皶D、輝，你們幫我去撿教學樓和綜合樓之間那塊草地上的垃圾�！蔽覄傁胝f我已經被金老師預定了，又想了想：還有幾十分鐘呢，去撿一下，很快的。于是，我就答應了。我和輝動作麻利，不出五分鐘，我們把我們“心目”中的垃圾撿干凈了。我們就向余老師報告“戰況”：“余老師，任務完成，就是不知道樹葉要不要撿�！陛x報告完之后，我們聽著余老師下一步吩咐�！爱斎灰！庇嗬蠋熣f。這時，突然有一位同學說：“旸，你還要給張總去打掃衛生呢？”“哎呀，我怎么把這事給忘了呢！”我一拍腦袋想。我和余老師說明原因后，就飛奔出去，尋找我的組員。
當我找到組員后，我們立即開始分了工：我帶領一組，掃正大門，安杰帶領一組，掃操場。分工明確后，我們開始“干活”了。
我帶領著分配好的組員開始帶掃正大門�！稗茸浚邀�，你們掃左邊，我和婕掃右邊�！蔽曳峙淙蝿铡皼硴旎▔锏�.垃圾和負責倒垃圾。”“是！”大家回答。我們立即投入到了工作中……
經過一個多小時的不懈努力，終于完工了，張總看了看打掃結果，就豎起了大拇指，還拿出幾包便利貼，說：“打掃地不錯，這是獎勵�！蔽覀兛吹搅俗约旱摹皯鹄贰遍_心地笑了。
通過這次“打掃學�！�，我知道了要為學校付出自己的一份力，這樣，學校的未來才會更美好！
打掃學校作文3
有一天，大家正在打掃衛生，小剛在擦黑板，小紅在掃地，小麗在擦桌子。
突然，小紅把凳子弄倒了，凳子上的一盆水也倒一地，小紅緊張地問:“怎么辦呀?”小剛連忙說:“小紅，不用緊張，我去告訴老師，老師會想辦法的!”說完，小剛三步并做兩步去找老師。
小麗見了，心里想:老師工作非常忙，我們不要為一點小事就要去麻煩老師。于是她連忙去拿拖把，把地拖干并讓小紅把凳子扶起來，把掉在地上的水盆拿起來擦擦干。沒等小剛來，他們倆就齊心協力得把地上的水拖干了。等老師來的時候，地上一滴水都沒有了。
老師夸小紅和小麗:“是好樣的!”還說:“以后你們還要像今天這樣齊心協力，小剛你一定要向他們倆學習呀!”小剛低著頭說:“知道了!”
今天我打掃衛生，累得滿頭大汗，誰都知道天氣一點也不熱---這就證明這次勞動給我提供了多大的'體力鍛煉。如果我們想要身心健康，體力鍛煉是必須的，而打掃衛生就是一個很好的方式，原因有三:
一.增加肌肉運動，加速血液循環，起到鍛煉身體的作用。
二.改善周圍環境。整潔的環境更易使人身心愉悅;空氣質量的提高對人體十分有益。
三.體驗勞動的艱辛收獲勞動的果實，讓我們領會到勞動的意義:付出精力，得到回報---為自己創造價值以及為別人創造價值所帶來的快樂。
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