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小學生的作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學生的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文300字 篇1
說起偶們班的男生，這可謂一山更比一山高，各有奇功，華山倫劍，功夫驚人。
說起講話大王，這非陳熙莫屬，他是一位男同學，也是老師眼中的三好生，更是同學之間的喜劇大師,他可以把傷心難過的男女同學逗得合不攏嘴，也會講二到三種不同的云南方言。他雖然是老師眼中的優秀生，但同時也是老師眼中的“討厭鬼”和“話包包”。不信你讓他講一段，您要是不被笑死才怪呢！
還有第二位，是陳熙的“王位繼承人”他的姓氏為楊名力嚴。是偶們老班眼里的“話包包”二號，他這位后天培養出來的天才喜劇大師雖然沒有陳熙的喜劇天賦和喜劇魅力，但有著陳熙所沒有的可愛樣子和大腹便便。所以他也是一位當之無愧的喜劇名人。
第三位出場的是一個活潑，又保持著沉默權的`喜劇之星。他外表平平，胖胖的他名為張俊晨，他沒有陳熙的喜劇天賦，也沒有楊力嚴的直爽的性格，但是他的喜劇天賦內在骨子里，外在眼神，神態里。他憨厚可掬，可愛人中的可愛。這人容易相處，重情重義。班主任江老師喜歡他，他外表的可愛，加內在喜劇動態，也足以讓他成為喜劇大師的前三名。
怎么樣？我們班的最 最 最是不是功夫驚人，各有奇功呢？
小學生的作文300字 篇2
前幾日我在報紙上看到呼市有一所專門為打工的外地人的孩子開辦的學校，那里的孩子最大的夢想就是可以讀到一本自己想要的課外書，看到這些的時候我很難過，心里就有了一個小小的愿望，那就是發明一本“智慧書”，讓全球貧困的.小朋友都擁有我新發明的智慧書，獲得更多的課外知識。
智慧書的外形和普通的書本一模一樣，但它與眾不同的是在于它沒有固定的內容與頁碼，因為智慧書的內存著各式各樣、豐富的知識。如果你想了解動物的知識與趣聞的話，只要你對智慧書說：“智慧書，我想知道更多的動物知識！”智慧書接到命令后，書本里慢慢地變換內容，不一會兒，動物的奇聞怪錄就會展示在你的眼前；如果你在寫作時遇到困難，缺少了生動的描寫詞語，你也可以向智慧書發出“求助”，智慧書立即顯示出應有盡有的詞語，讓你的作文栩栩如生；這只不過是智慧書的一點點的功能，它還能幫助你修改作文，讓你的作文“妙筆生花”；它還可以告訴你世界時事，讓你的視野更加廣闊……
這就是我最大的心愿，一本能給貧困的孩子們帶來無窮歡樂的書——智慧書！我希望它能讓貧困山區的孩子們汲取更多的知識，擺脫貧窮，過上多姿多彩的幸福生活！
小學生的作文300字 篇3
我的媽媽個子高高的，一頭烏黑透亮的齊頭短發，一雙黝黑明亮的眼睛，雖普普通通，但在我的'心目中她非常的偉大，這就是我的媽媽。我的媽媽在學習上十分關心我，盡管家務十分多，把媽媽忙的團團轉。
但媽媽還是抽出時間來幫助我，輔導我學習，先讓我看一遍，加深一下記憶，然后提問，一遇到我不會的先告訴我答案，再寫幾遍，最后反復提問，直到我全會。如果考試測試成績不太理想，媽媽只是在我粗心大意的地方斥責一下，然后就和我一起學習探討一起進步。
不過，如果我不小心做錯了事或者有什么事沒有做，媽媽就會大發雷霆，火冒三丈，有一次我還沒有復習預習就打開電腦，樂燦燦的玩起來，正玩的入迷，媽媽走過來問：“有沒有復習預習呀！”呀！我忘記了，不用說一場傾盆大“語”馬上開始了“都跟你說很多遍了，怎么回事……”
我低著頭不敢說話，但是我知道媽媽是克制不住自己才發火的，再說我不預習本來就不對，咳！媽媽都是為我好。我的媽媽十分的愛整理家，有那么一點點的時間就趕快抓緊收拾家。我和弟弟把家弄的一團糟，可是被媽媽的巧巧手一翻收拾，家里又干干凈凈，一塵不染。這就是我的媽媽！我愛我的媽媽！
小學生的作文300字 篇4
我過生日的時候，媽媽給我買了一只小狗。
小狗身上長著棕色的毛，耳朵上有一塊小絨毛。小狗的嘴是半圓行，它的眼睛水靈靈的像兩顆黑色的寶石。
它對陌生人很兇，但對我們卻很友善。它第一次見到我的時候，就像老朋友似的搖頭晃腦接納我，非常親熱。我吃飯的時候它就將頭靠在我的大腿上咬著我的褲腳，瞪著黑黝黝的大眼睛望著我，好像在說：“給我點，給我點。”當我丟給它一塊肉時，它就張開大口在半空中準確的將肉接住。逗得爸爸媽媽哈哈大笑。
平時它喜歡在溫暖的'陽光下睡覺，醒了就在我的衣服上蹭來蹭去。或是在你蹲下時跳在你的衣服上，印幾朵小梅花，然后再舔舔你的臉。它總喜歡在院子里蹦蹦跳跳玩耍，看到他這副模樣我也想和它痛痛快快的玩一場。
小狗也喜歡讓人抱著照相。只要舅舅一來她就跟在舅舅身后面讓舅舅給它照相。一次我給小狗洗澡舅舅悄悄地走進來，我也沒看見。只聽“咔嚓”一聲就照了一張相。這可把小狗樂的只要尾巴。
小狗給我帶來了樂趣，我喜歡它。
小學生的作文300字 篇5
舅舅舅媽：
您們好！
你們工作，身體還好嗎？你們是否想知道我的學習情況？ 近來，我的作業本上的字寫得比以前好多了，知道這是為什么？這可是一個想秘密，因為我上二年級的時候，晏老師說我的字寫得太差了，還說我的字想“直棍子”一樣，當時我十分傷心。后來我每天放學回家聯系“臨摹”十分刻苦，有的`時候媽媽還要我自己親手寫一遍，寫不好還要重寫，一直到寫好為止。漸漸地，我的字寫得越來越好，媽媽說我的字比她還好，我可高興了。
堂上老師也常常表揚我的字寫得好，我更加自豪！但是我還要堅持練習。
前幾天，我們班數學測驗了。我非常緊張，怕考不好。于是我首先看了一下全卷，覺得十分簡單，我，可高興了，信心百倍，我開始做題了。考完后，我回家自信地告訴爸爸媽媽：“我一定會得100分！”可是過了一天、兩天、試卷還沒發下來，我心里急切地等待著，終于，第三天，試卷發下來了，我首先看了一下分數，因為馬虎，我錯了一道最簡單的應用題，白白丟了5分，我非常難過，不過我不灰心，下回我一定拿100分給你們看！
祝你們神態健康。
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