小學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
在我們身邊，有一樣東西是不可缺少的，是什么呢？有人說是錢。但我認為那樣東西是書。
書！
我聽到有人感嘆了：“沒有錢，怎么買書啊！”對此，我的回答是：“你說的很對，但沒有書你們哪來的知識呢？你們沒有知識又怎么賺錢呢？”對方聽了，頓時啞口無言。
書是偉大的，它讓我們忘記饑餓，忘記煩惱，又讓我們明白了故事中的道理。
自從我識字以來，書便成了我最親密的朋友，每當徜徉在書的海洋里，我覺得自己就像是一條自由自在的小魚，在書海中歡暢的覓食。書本還為我插上了飛翔的翅膀，讓我的心靈開出絢麗的花朵。
記得我剛認字的`時候，特別愛看的是《安徒生童話》、《格林童話》等，書中善良的美人魚、漂亮的白雪公主和七個小矮人、悲慘的賣火柴的小女孩、可愛的灰姑娘，是它們充實了我的童年，讓我的世界變得豐富多彩，也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。
隨著我漸漸長大，我愛看的書也多了起來，比如《恐龍奧秘大發現》、《世界最偉大的發明發現100》、《冒險小虎隊》、《偉人的故事》等等。我從這些書本上學到了生活中沒有的知識，認識了許多為人類作出杰出貢獻的偉人。比如讀《恐龍奧秘大發現》讓我知道了恐龍的各個種類及恐龍生活的年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠，不要輕易被困難打倒，堅持就是勝利。讀《冒險小虎隊》讓我知道了看任何事都要心細，反復探索才能得到答案，取得成功
看書猶如和作家進行一次深切的交談，猶如與偉人進行一場你我的對話。接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡。看書更是靈魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實，洗凈思維的垃圾，從而成為一個感情豐富、行為正直的人。
來吧，朋友們，就讓這縷縷書香，永遠伴你我同行……
小學生作文 篇2
今天放學回家前，老師布置的家庭作業是一個小練筆----要求寫一篇一百個字的作文，內容是關于即將來臨的暑假，自己的打算。
回到家，小明馬上拿出作文簿，洋洋灑灑就寫了一大段。過了一會兒，他想：“寫了這么多應該差不多了，要不我數數看吧！”一，二，三，四，——，八十六，八十七，八十八，咦，還差十二個字。怎么辦呢？小明瞪起眼珠子，心里可急了。心想，如果隨隨便便寫十二個字，會被老師批評的'。哎呀，氣死了，煩死了，急死了。
忽然，小明眼睛隨意地一瞟，發現桌子上貼著的一張紙，那是自己的座右銘：心急吃不了熱豆腐。我要冷靜，再冷靜，相信自己，不就是十二個字嗎？
只見他手撐下巴，眼睛直勾勾地盯著天花板，絞盡腦汁地冥思苦想：“早知道我就不偷工減料了。哎，要不再寫詳細點，不行，那樣看起來會很啰嗦呀，難倒我啦！”
突然，小明腦海里想起了前天晚上電視里說一個評書演員出車禍的事。評書，評書，對了，他一拍腦門計上心來：“有了，人家電視上都那樣做，觀眾還聽得津津有味，應該我也可以這樣的，嘻嘻，就這么定了。”小明拿起筆，唰唰幾筆就搞定了。因為自己解決了問題，他心情好像天氣一樣從雨轉多云，又從多云轉晴，來了個三百六十度大轉彎，笑逐顏開了。
第二天作文發下來了，老師在班上批評了小明，“大家知道小明同學最后寫的十二個字是什么嗎？”是“欲知后事如何，且聽下回合分解。”哈哈，全班同學哄堂大笑，同學們大多都笑出了眼淚來了。
大家知道湊字數的命運是什么嗎？那就是批評！
小學生作文 篇3
那一次，我真后悔，直到現在還清楚地記得。
那一年，我讀二年級，我迷上了打仗、兵器和兵隊的游戲，還在網上玩打仗的游戲，如《紅警》、《兵臨城下》等和看打仗的電影。記得有一天，我把圍棋棋子當兵玩打仗的游戲。圍棋有兩種顏色，所以我把它們分別當作黑白兩軍，黑色的當作美國的軍隊，白色當作蘇聯的軍隊，每一個棋子當成一個兵。當我正玩得高興時，爸爸回來啦，他推開我的房間門一看，發現我把圍棋子擺了一地，十分氣憤的說：“張璟涵，誰叫你擺地攤呀！”，然后是你們知道的，我被爸爸狠狠的教訓了一頓，你們是不知道那天我是多慘，一天都很不高興。
我真后悔不應該把圍棋擺了一地，把自己的.房間弄得亂七八糟的，也不應該玩打仗的游戲，應該好好學習的。
這件事已經過去了很久了，但我還記得很清楚。
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