小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
他，個子不算太高，卻很自戀又樂于助人；臉上鑲自一雙水靈靈的大眼睛是那樣有神；笑起來時，臉上的小酒窩使他顯得十分可愛。這個少年便是我的好伙伴——小明。
說他是自戀狂還得從那一件事說起：那是在一堂自習課上，同學們都在學習，教室里頓時鴉雀無聲。“啦，啦啦……”這歌聲打破了教室的沉靜。哦！原來小明在唱歌呀！我在點忍無可忍，便對他說：“喂，不要再唱了，小明！你以為你的歌聲有多好聽，還不如聽鳥叫呢！”“唉，這么好聽的聲音，能不如鳥叫？想夸我你就直說，我一向是很謙虛的，要不我再獻上一首歌曲……”小明的話剛說到一半，全班同學大笑起來，我便急忙說道：“別，別……你繼續唱你的'歌去，不過你先唱在心里，下課在向同學們表演。”他聽我說完，向我做了個鬼臉，便又輕聲地唱起了歌，我心想：這么難聽的聲音，還不如堵上耳朵，他卻自以為好聽，再怎么唱也比不過鳥叫。
不要看他這么自戀，其實他心地十分善良，喜歡樂于助人。記得那是一個烏云密布的下午，天正下著傾盆大雨，我因沒有帶雨傘正在著急地等待著，希望雨早點停。我心想：怎么辦？我沒有雨傘，媽媽正在上班無法拿傘給我，該怎么辦？正當我沉思時，小明的話語打破了這個寧靜。“怎么，沒帶雨傘嗎？”他沖我笑了笑，臉上的酒窩顯得十分可愛。“是呀，不知道該怎么辦！”“嗯…我的雨傘先借你吧！我家就在這附近，記得明天還給我哦！”沒等我回答，他便把雨傘硬塞到我的手里。“這，這怎么好意思，不過，謝謝你……”沒等我說完，他早就消失在雨霧中不見了蹤影。直到第二天，我才知道小明因淋濕而感冒了，沒能來上學。
這就是我的好伙伴——小明。
小學生的作文 篇2
人生有無數個第一次，像一個個腳印，把我人生的道路踏平；像一朵朵花兒點綴了我的生活；像一種種味道，讓我體會酸、甜、苦、辣、咸。其中最難忘的就是第一次學習游泳。
首先學的是蛙泳。第一步學漂浮和換氣。看看盈盈碧綠的池水，我不禁跳了下去，‘撲通’身上沒有了夏天的焦熱，但換來的卻是我的瑟瑟發抖。我努力漂浮在水中，上下晃動著頭，用嘴呼氣，可不一會兒便沉入水中，教練一把把我揪了出來。我看那些老學員，一個個像魚兒一樣，自由自在的在水中嬉鬧著，便下定絕心一定要把游泳學會。雖然我每天被凍得嘴唇哆嗦，牙齒打顫，但是我仍沒有害怕，經過教練的指點，幾天后我終于學會了游泳。
我雖然學會了，但我們還沒通過考試。從學游泳那天起，我就對這考試望而生畏。這一天，考試的`時間到了，我來到池邊先用腳試探了一下，根本沒底。我遲遲不肯下水，老師見狀就用手猛地把我推入池中，我措不及防落入水中，恐懼讓我拼命打水、掙扎，卻絲毫不起作用。教練突然朝我大喊道 “我是怎么教你的，只要會了，就不要懼怕”!這句話似乎像一副鎮靜劑扎在我的心上。我先漂浮，盡力去穩定自己，之后我在二米一游了幾圈一點也不再害怕了。
在學習游泳的過程中，我發現：世上無難事只怕有心人！臨危不懼，才能真正成功！
小學生的作文 篇3
說起我個人，日子可說是既無趣又乏味，為了讓生活“充實”一點，我總是在一些時候，惹出一些讓人頭大的事，媽媽說：“我十一年的生活中，有三分之一是在睡 覺，另外三分之一是在吃東西。”我問媽媽：“那另外三分之一呢？”媽媽回答說：“是在找挨罵。”我調皮的對媽媽說：“你現在說的好像是我們數學上課的內容——等值分數。”
我是個“糊涂鬼”，做任何事情都不專心，而且常常丟東忘西。爸爸覺得我是一個“計較鬼”每次都要和姐姐爭東搶西。媽媽覺得我是個“搗蛋鬼”常常都在學校惹 事生非。姐姐則說我是個“自私鬼”，只要有東西吃都沒想到別人。但我也有優點，我能體貼、照顧別人，當有同學難過或受委屈我一定走過去安慰他；有姑姑、阿 姨叫我照顧比我小的小朋友時，我總是有辦法逗他們開心，讓他們的父母無后顧之憂。
我還很喜歡玩電腦、也很喜歡打籃球，尤其喜歡騎腳踏車兜風，當我奔馳在田邊小路時，腦袋里總是想像騎著越野機車翻山越嶺、任我獨行。我最不喜歡的就是永遠 寫不完的'數學習題，一看到那些數字，大腦馬上陷入天旋地轉中，彷彿是一場場的惡夢，只要有數學課，我的頭就像沸騰的壓力鍋快爆開來了。
在未來的日子里，我要改變自己，扭轉別人對我的印象，過去被視為胡作非為、毫無節制的毛病，我一定要好好改正，重新建立一個新的自己。至于我熱愛的興趣或煩惱的事，把握不能沉迷也不能逃避的原則來好好分配時間做運用，我的生活才是真正的“充實”了。
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