小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
我的家在風(fēng)光秀麗的連江，這里山清水秀，空氣清新，物產(chǎn)豐富。
以前，連江是一大片一大片的平房，現(xiàn)在幢幢高樓大廈拔地而起，像一個(gè)個(gè)巨人。
夜幕降臨，人民廣場(chǎng)上美麗動(dòng)人的音樂(lè)噴泉舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿，有時(shí)像一顆愛(ài)心桃，有時(shí)候像一朵盛開(kāi)的鈴蘭花，美麗極了。
家鄉(xiāng)有味美肉嫩的魚丸，淡綠色的'海帶，可口的海蜇皮和營(yíng)養(yǎng)豐富的鮑魚等等。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)---連江。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，是我到新學(xué)校的一天，心里既忐忑又興奮，不知道同學(xué)們是否好相處，也不知道能不能認(rèn)識(shí)新的朋友。
新學(xué)校的第一節(jié)課是美術(shù)課，老師讓我們自由畫一幅畫，我心里美滋滋，因?yàn)槲易钕矚g畫畫了。當(dāng)我完成一幅“大作”的時(shí)候，心里一驚，糟了！水彩筆忘帶了，這可怎么辦��？我探頭探腦的東張西望，突然發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)看似和藹的男生桌子上躺著一盒精致的水彩筆，我輕聲對(duì)他說(shuō)道：“同學(xué)，可以借我用一下水彩筆嗎？”沒(méi)想到那個(gè)男生竟然頭一抬，一臉高傲的和我說(shuō)：“不行，我自己好要用呢！”我竟然就這么在新同學(xué)面前碰了一鼻子灰。
“給你用吧！”我聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的童音，我抬頭一看，看見(jiàn)了她那雙明亮的大眼睛。下課后，那陣聲音又傳來(lái)了：“還是少先隊(duì)員呢，這點(diǎn)樂(lè)于助人的`精神都沒(méi)有�！蔽腋Q見(jiàn)，那個(gè)男生臉紅的像個(gè)關(guān)公。
相互認(rèn)識(shí)后，因?yàn)橐缓兴使P我們成為了朋友，原來(lái)她叫李嫣，是班干部，性格爽朗，而且還樂(lè)于助人，就這樣她成了我新學(xué)校的第一個(gè)朋友。
我心里想，等回到家后，我一定把今天的經(jīng)歷和新朋友李嫣講給媽媽聽(tīng)。
小學(xué)生的作文 篇3
小時(shí)候，我們姐弟倆每天去奶奶家吃晚飯。
冬天，我們會(huì)歡快地從校園里出來(lái)奔向那個(gè)溫暖的小屋。小屋里生著暖暖的爐子，彌漫著飯菜的香味，還有慈祥的奶奶在等著我們，好像把小屋里的溫暖與外面的寒冷隔絕了。
桌子很小，我們?nèi)齻�(gè)人吃飯時(shí)經(jīng)常頭碰頭，鬧出很多笑話來(lái)。而奶奶則在我們旁邊，布滿皺紋的臉上綻放出慈祥的微笑，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)“這些小家伙吃得可真香”“慢點(diǎn)吃，鍋里還有”……奶奶的飯我們從來(lái)都沒(méi)吃夠，奶奶也變著花樣給我們做好吃的'。真的很難想象，一個(gè)年近七旬的老人每天緊緊地攥著十幾塊錢在菜市場(chǎng)上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，尋找著便宜的菜，回到家還要精心地給我們做飯。當(dāng)我們吃飯時(shí)，她還趁我們不注意偷偷地啃饅頭。
每每想起這些，我總是忍不住潸然淚下。
吃完飯，我們會(huì)去寫作業(yè)，而奶奶則在一旁安靜地洗鍋，然后拿出平時(shí)舍不得吃的山楂片、柿子、水果干……給我們吃。偶爾還會(huì)用一些中藥給我們泡茶喝，等著父母把我們接回家。在那時(shí)，我一直認(rèn)為我是世界上最幸福的孩子！有奶奶陪著，能不幸福嗎？
如今，奶奶不得已要回老家了。離別那天，奶奶紅著眼圈擁抱了我們好幾次，好像總是抱不夠。奶奶登上火車的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)奶奶又老了些，白發(fā)增添了不少。那一刻，我明白了離別是什么滋味……
小學(xué)生的作文 篇4
幼兒園教我的一位老師，讓我至今難忘，她就是關(guān)心孩子的顧曉燕老師。
記得小班的一天，在一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，爸爸媽媽把我送到幼兒園門口就去上班了。那時(shí)是小雨，但一會(huì)就是傾盆大雨了。門衛(wèi)室里的人越來(lái)越多了。教學(xué)樓和門衛(wèi)室之間是露天的，冒著雨過(guò)去，加上在打雷，幾個(gè)膽小的女孩子都哭了，門衛(wèi)室里亂成一鍋粥。這時(shí)突然有一個(gè)熟悉的'身影向門衛(wèi)室跑來(lái)，她撐著傘，踮起腳，披著件大衣，小心翼翼地跑過(guò)來(lái)，就是她—顧曉燕老師。她是過(guò)來(lái)接我們的：第一批、第二批、第三批……就這樣，顧老師撐著傘在雨中奔波。我也要被接走了，這時(shí)，我們已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，都迫不及待地鉆進(jìn)大衣。一鉆進(jìn)大衣，一股暖流就涌了出來(lái)。那天，顧老師因?yàn)榻游覀兌忻鞍l(fā)燒了，我們很感動(dòng)，都去看望顧老師。原來(lái)，顧老師知道天氣不好，早早地來(lái)到幼兒園，準(zhǔn)備接我們了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。顧老師，謝謝您！我一定好好學(xué)習(xí)，為您爭(zhēng)光，為幼兒園爭(zhēng)光！
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