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小學生的作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學生的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文300字 篇1
親愛的媽媽：
您好！這些天，您一定急得茶飯無滋，睡眠無意，人也瘦了一大圈吧！媽媽，您安心照顧好外公、外婆吧！我和妹妹在奶奶和爺爺的關照下，生活得挺好的，我和妹妹也很聽話。請代我向阿姨外婆們問好。
前些天，外婆打來電話說：“外公在重癥監護室里，從4米高的地方摔下來傷得特別重。”這是在我拿到成績報告單的前一天打來的。拿報告單那天早上，我早早起床打開門一看發現您已經沒有人影了，我就知道，這個消息對您是個沉重的打擊。您為了能照顧外公，心急火燎地趕早班車去了。到了那里以后，您就哭著打電話過來。當時我知道，您那么想看見您的`爸爸，那么想摸摸他的臉。我知道，您此時有多么的痛苦，多么的悲傷，多么的內疚了。外公在重癥監護室里您一直呆在外面，兩只眼睛無神的看著重癥監護室里的外公，只要一開門，您會匆匆地走上前去看一眼也好，叫一聲爸爸也好，您巴不得早日喚醒外公……
希望外公早日康復、長命百歲。外婆身體健康，福壽安康。希望媽媽萬事如意。
您的女兒：朱裔潔
20xx年7月15日
小學生的作文300字 篇2
在我記憶深處里有一本書，里面有許多精彩的故事。其中有一篇故事在我腦海里永遠也抹不去。( )
那是去年的夏天，我坐在樹蔭下吃餅干。突然一不小心把餅干掉在地上。過了一會，我無意間發現了那邊爬過來幾只小螞蟻，爬到餅干前。我想：它們一定是餓了，想吃這塊又香又甜的餅干。他們在餅干周圍轉來轉去，我好奇地想為什么它們不吃呢，它們想干什么，難道要把這塊餅干搬回家吃嗎？螞蟻越來越多，它們圍成一個圈合力向前挪。這時我哈哈大笑，心想這么大點的螞蟻能搬動的這么大塊的餅干，真是一個笑話。可是我還是想去看個究竟，于是我屏住呼吸小心的跟在它們后面，生怕嚇走他們。它們歷經千辛萬苦終于把那塊餅干搬到樹下，只見樹下有一個洞，我想：這就是他們的家了吧。啊！我明白了，原來它們是想把這塊餅干搬回家和伙伴們一起分享。最后它們懷著勝利的喜悅把餅干搬回家了。而我卻沒想到只要它們每一個使出的'力氣就能搬一塊餅干，這是我明白了團結力量。
這件事雖然過去了很久。但依然留在我的記憶里，永遠也抹不去。
小學生的作文300字 篇3
一個夏天的傍晚，忽然刮起一陣大風，霎時，天空烏云密布，眼看一場大雨就要來臨。小花想：這正是媽媽下班回家的時候，怎么辦呢？我要去接媽媽。
于是，小花急急忙忙拿出一把小傘，向媽媽的工廠跑去。
小花跑到了十字路口，她犯難了，她不知道媽媽的工廠在哪個方向，是前面？左邊？右邊？在這時，天公不作美，下起了傾盆大雨。小花火急火燎地撐起小傘向右邊跑去，直覺告訴她媽媽的工廠在右邊。
小花走了許久許久，忽然看到媽媽急急忙忙的向她跑來。小花又開心又難過，開心的是因為她接到了媽媽，難過的`是媽媽已經被雨淋濕透了，衣服緊緊地貼在身上。
小花急忙跑過去，踮起腳尖，努力地把傘撐到媽媽的頭上。媽媽看到小花，眼眶濕潤了，不知是雨水還是淚水。
于是，媽媽走進傘下兩人緊緊貼在一起。小花把傘向媽媽那邊悄悄地挪，這時，小花的大半個身子都露在傘外被雨淋濕了。媽媽發現了，于是又悄悄地把傘挪了過去……
回到家時，小花濕了左半身，媽媽濕了右半身，可兩人心里都是暖暖的。
小學生的作文300字 篇4
我有一個美麗的文具盒，是長方形的。它是用鐵皮做成的，很結實耐用。
我的文具盒披著一件黑色的外衣，可好看啦！上面印著一位穿著漂亮裙子的公主和一位穿著帥氣西裝的'王子。看，他們正跳著歡快熱烈的舞蹈。我真想和他們在一起跳舞。
打開文具盒，它分上下兩層。上層裝著幾支鉛筆哥哥和一塊橡皮姐姐，下層放著尺子爸爸。它們就像一家人，快樂地生活在一起。當我學習的時候，尖尖的鉛筆哥哥會立刻跳出來，認真地幫我寫漂亮的字。 當我不小心寫錯時，橡皮姐姐會使用魔法幫我改正。還有，每當我想畫圖形的時候，直尺爸爸會來幫我認真的畫圖。每次我寫完作業時，我會把鉛筆哥哥、橡皮姐姐和直尺爸爸一一放回文具盒，然后輕輕地將文具盒放進我的書包里。
我覺得文具盒就像是我們生命中的好伙伴，所以我們一定要愛護它。
小學生的作文300字 篇5
我在網絡上看過一個影片，一個小女子要給媽媽一個驚喜，就在媽媽要進門時，小女子撒了一整桶的糖塊在媽媽身上，在她的觀念里，糖塊是世界上最棒的禮物，可是那些糖塊打在媽媽的身上好痛，她不光沒有很高興，反而氣憤的責怪小女子呢！其實，僅僅要規劃一個驚喜，要做到皆大歡喜，真的'是高難度的應戰呢！
咱們班從前為了要偷偷地幫教師舉行一個充溢驚喜的生日派對，全班隱秘商議好久，大家定見許多，差點辦不起來。
那天，咱們派了一個同學去把教師引開來，這招叫做“調虎離山”，好心的詐騙教師少了一張考卷，請教師去辦公室找找看吧！
在教師脫離的短短幾分鐘，咱們全班躲了起來，教師進教室時嚇了一大跳，不理解的叫著：“人呢？”
說時遲，那時快，全班從旮旯沖出來，緊緊的圍繞著教師，喝彩著：“教師！生日快樂！”
這次的驚喜任務，百分百成功，因為教師高興極了，都感動的哭出來了呢！
小學生的作文300字 篇6
親愛的汶川同學們：
你們好！我是焦作市幸福街小學五年級2班的一名學生。
我叫xx，是個開朗、熱情、快樂的女孩。
我們雖不曾見過面，但我早已從電視、報紙上看到，在發生那次罕見的'大地震時，你們那美麗的家園，僅一瞬間就變成了廢墟，還有不少同學從此失去了親人。你們不但沒有被嚇倒，而且在你們中間還涌現出許許多多的少年英雄。
為了表達我向你們深切的關心，我真誠地和你們結成好伙伴，開展“手拉手”活動。我有如下幾點建議：
1、開展互相學習活動，今后我們雙方要進一步加強聯系，相互交流學習經驗和學習成果。互相勉勵，共同取得好成績。
2、開展“手拉手’活動，通過寫信多溝通，多講一講各自家鄉的變化。
3、開展友好往來活動。盡可能創造互訪條件，歡迎你們來珠三角一帶游玩，同時我們也可以去你們那體驗一下你們的生活。這樣我們可以實現面對面的學習和交流。讓知識在交流中更加豐富，讓友誼在相處中篤誠深厚。
我們都是二十一世紀的同齡人，讓這封書信“手拉手”使我們成為不曾謀面的好朋友。
相信你們的未來會更美好！更燦爛！
你們最知心的朋友：XX
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