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小學生作文

時間：2023-10-26 08:40:09 小學生作文我要投稿

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小學生作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學生作文

小學生作文篇1

　　童年的夢幻像天上一朵朵彩色的云，童年的歲月就像心中一首首甜蜜的歌。在這美好的童年里，我卻做了一件令我十分后悔的事。寒假的時候，我到奶奶家玩，發現奶奶家后面躺著一只可愛的小貓咪，我就偷偷地把它抱了過來，養在了奶奶家，還給它吃魚，吃飯。剛開始貓咪還不肯吃，后來也許覺得我沒有敵意，便小心翼翼地走過去津津有味地吃了起來。我看見小貓咪這樣心里美滋滋的，可是這種好景并不長。

　　有一天，我帶小貓咪去奶奶家附近去散步，忽然我看見有一個小女孩在東找西找的找東西，還隱隱約約地聽見她在喊：咪咪，咪咪，你在哪里啊！咪咪我聽見之后心想：咪咪，這不是貓的名字嗎？莫非她是在找。我這么想立刻抱著貓咪往回跑，關上門。奶奶看見了我急匆匆的便問我說：發生了什么事情。我吞吞吐吐地說：沒沒沒事奶奶你快去燒飯吧！奶奶說：真的沒什么事？我說：真的.，真的沒什么事。我邊說邊推奶奶去廚房。

　　后來我每天都提心吊膽，生怕貓的主人會找上門來。之后我忍受不住良心的責備，便四處去找貓的主人，過了幾天聽街坊鄰居說她因為思念貓，生病住院了。我聽了之后，心里很后悔，為什么當初不把貓還給她，害得她生病住院了。事后我向媽媽坦白了一切，媽媽說：其實，你只要把貓給好好養大，等她出院以后在還給她。經過了這件事情我明白了一個道理：人不能奪人所愛。每當我想起這件事情，我的心里就后悔極了。

小學生作文篇2

　　咳，我這個人，總是粗心、馬虎，下面我有幾件我粗心、馬虎的事例，讓我給你說說吧！

　　有一次，爸爸讓我做一封數學卷紙，我馬馬虎虎的做完了卷紙，以為自己做的卷子全對了，便把卷子給爸爸讓爸爸批改，誰知爸爸批改后我竟然考了89。5。當時我很悲傷，但我還是平靜下來了。隨后，我便看我那一道題錯了，我一看嚇一跳，我做的.全是因為馬虎做錯的題，不是8看成9，就是把1看成7來算，光著就扣我了十幾分，我真馬虎，哎，我這個人！

　　咳，我這個人真馬虎！

小學生作文篇3

　　在我的學習中，我遇到過許多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑發；一雙“順風耳”，還有一個高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現在眼前。

　　在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的”此時，大家心想；這位老師一定好“應付”。過了一會開始上課了，同學都認真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應該給點“顏色”這位陳老師看看，因為當時我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉過身在黑板上板書時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！卻出乎意料的是陳老師轉過身仍是微笑對同學們說：“同學們，你們剛才聽到口哨聲嗎？那是嚴令軒同學口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表揚他。”此時，全班同學的目光全向我投來，而我的`臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是“順風耳”啊。過了一會他卻繼續上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什么意思啊？這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我說“你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲?大吹?。”我聽了點了點頭，然后我就走出了辦公室。

　　自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。