小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
今天，是個特別的日子，因為，今天我校要舉行“愛心基金”啟動儀式。
啊！運動員進行曲響起來了，我們迅速排好隊，到操場參加啟動儀式。
最特別的是，每一個有捐款的同學，左胸上都有一顆火紅的心形，上面都寫著自己的名字，代表著每一個同學的愛心！
全校師生莊嚴地宣讀誓詞，校園上空響徹了愛的呼喚！領導和學生代表們的捐款，讓捐款箱里塞滿了全校師生的愛心。
最后，我們伴隨著《感恩的.心》這首手語歌，給這次感人的活動畫上了圓滿的句號！ 點燃愛的希望，傳遞愛的火種，用愛溫暖身邊的人！
小學生的作文 篇2
成長的過程都會有煩惱。煩惱是上天注定的，任何人都有煩惱。可大家不要去怨恨煩惱。是，煩惱是讓人惱火，可它也在無聲無息的鍛煉你，教你應付各種各樣的磨難，當然，不同的煩惱有不同的道理。好比我就有一個小煩惱。
我來到我新搬的家，一看，傻了，猶如遇上洪水，沖淡了我心中的火焰。人山人海。到處都是工廠，排放著廢氣，發出震耳欲聾的噪音。我的心情從珠穆郎瑪山摔到地面。這時的我頭上已經燃起熊熊大火，沖過去找父母說理，父母說：“這也是生活所迫啊！我們也想有一個好環境工作啊！可是能力有限。只能才在這種地方了。”
聽到之后，終于有所理解了。我也不算小了，應該體會父母這種心情。為這事萬分苦惱，不知怎樣處理，畢竟我要在好的'環境下學習。最后我想了一個辦法，就是帶著耳機聽音樂，可以減少外面的噪音。但這并沒有解決煩惱。長期聽的話，會影響我的聽覺，在說，這只不是一種緩兵之計。日記大全
可是我并沒有放棄，我的這個煩惱雖然現在解決不了，可我長大了一定會解決的。所以我現在一定要好好學習，在不久的將來實現自己的夢想——買一個好的房子，環境又好，又適合我工作的房子。
小學生的作文 篇3
“老師，老師……”唱起這首歌，我就想起了王老師那雙粗糙的手。
上課是老師的職責，而粉筆也是老師上課必備的。講解課文，作業本上的筆錄，知識以及答案都得靠它幫忙。王老師站在講臺上，背對著我們，專心致志的寫字，一個一個字這樣寫著，由于粉末的消磨，漸漸地，老師手上就出現了幾道褶，而這些褶深深的刻在了我的心中。（粉筆惡魔）的第一步計劃得逞了，王老師卻全然不知。
惡魔的第二部計劃已悄悄向王老師逼近。當同學們在家中安然入睡時，學校中還有一束白色燈光亮著，一絲不茍地批改著我們。困意襲來，卻要強睜著眼睛。那雙手掌控著鼠標。在查找資料時，手在不知不覺中褪去了原來的光滑。
還有最后一步計劃的.惡魔更加的拼盡全力了。一天中午放學，我們本是排著整齊的長龍隊走出校園，校門近在咫尺，我突然想起：考卷沒帶，沒帶可是要罰的！想完，我如“熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。”我一邊馬不停蹄的向教室飛奔，一邊喃喃自語道：“老天保佑，班門千萬別關啊！”懷著忐忑不安的心情來到門前，我欣喜——門開著的，隨即被疑惑所代替，是誰在呢？剛走到門口，我被怔住了，王老師首先用黑板擦和抹布認真地擦黑板，然后用掃把仔細地打掃教室里的每一個角落；最后還用拖把一個角落都不放過的拖了一遍。這時，本就還整潔的教室在王老師的清理下更加干凈了。我想起我自己做運動做家務的時候，手上有時會長繭，王老師手上肯定也有吧！
當我們從無知的小草變成大樹，我一定會記起那雙因辛勤培育我們而粗糙的手！
小學生的作文 篇4
我的家鄉在山東臨沂。那里有許多美麗的景物，我最喜歡的地方是村后那條彎彎曲曲的小河。
春天，小河里的冰融化了。小河里面有很多小魚，小魚兒在水里歡快的游來游去。河岸邊的柳樹吐出點點嫩芽，抽出新的枝條。一陣微風吹來，柳枝隨風舞動起來，好像在對著河水梳理頭發呢！河邊綠油油的草地上，點綴著五顏六色的野花，就像一張漂亮的`大地毯，裝飾著小河兩岸，美麗極了。
夏天，小河成了孩子們的樂園。每天下午，孩子們一放學就急忙跑到河里玩耍。有的挽起褲腳在捉小魚；有的拎著一個紅紅綠綠的小水桶，正在挖螃蟹呢；有的干脆脫掉衣服，“撲嗵”一聲跳進水里去。小河里活蹦亂跳的小魚、小蝦、小螃蟹，還有這條美麗的小河，給孩子帶來了無窮的樂趣。
秋天，河邊的一塊塊金黃的稻田倒映在河水里，顯得格外的耀眼。稻谷的清香四處飄蕩，河水帶著稻谷的芳香奔向遠方。
冬天，小河邊已沒了往日的喧鬧，河水仿佛靜止了一樣，水面上覆蓋著一層透明的、厚厚的冰。靜靜的小河在冬日的陽光下，銀光閃閃，非常美麗。
我喜愛家鄉的小河。
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