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實用的小學生的作文300字（通用7篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文300字 篇1
上小學一年級的時候大概是9月份吧，我的生命已重新開始了，自從掛上了紅領巾后，我就像一位新官上任，激動不已。
記得，那一刻，當老師給我戴上一面紅領巾的時候，我就覺得我長大了，我一定會成為一個有用的人，當我戴上紅領巾后，望著高高飄揚的國旗，徐徐上升，我胸前的紅領巾仿佛在向祖國媽媽宣誓：“我要發奮圖強，力爭上游。”
老師告訴我們，紅領巾之所以是紅色的.，她是千千萬萬的烈士拋頭顱，灑熱血，用生命換來的。老師還給我們講了許許多多關于英雄的故事，我們的眼眶忍不住濕潤了。從此以后，我更加愛護紅領巾，為了爭取我是優秀的少先隊員，我時時刻刻用行動來見證。
親愛的祖國，驕傲的紅領巾，我向你保證，我一定會為你爭光！
小學生的作文300字 篇2
當當當！我無敵小鯨魚登場啦！我是一條須鯨哦！啥？你問我啥是須鯨？你也太out了吧！算了，我先給你講一講鯨的分類吧！我們鯨家族可是有很多種類的。一般分為兩大類：一類是我們可愛的須鯨，另一類是常常招惹我們的齒鯨須鯨的體積都很大，最小的也不會小于6米。我們的口中是沒有牙齒的，我們吃飯都是先吸一大口水，然后把水濾出，再把剩下的小魚小蝦吞下肚子的。我們有兩個“鼻孔”，換氣時可以噴出兩股又細又長的水柱。我們須鯨類在全世界有露脊鯨科、灰鯨科和長須鯨科三個科，共六屬，有11個品種。哦，對了，我們須鯨的腦袋好大呢！有的占全長的三分之一呢！討厭的齒鯨比較小，最小的只有1米左右。他們口里的牙齒尖尖的'。齒鯨的鼻孔只有一個，能噴出傾斜的、又粗又矮的水柱。齒鯨吃烏賊、小魚，有時還吃水鳥。齒鯨有八個科，七十二個品種。好啦！我講完啦！你也該懂了吧！哎呀，肚子好餓，我去吃小魚啦，拜拜！啦啦啦……
小學生的作文300字 篇3
在清晨，當霧氣還沒有散的時候，已經有一位母親從家里走了出來，她的身上只是穿了一件單薄的棉衣，手腳凍得通紅的走在大街上買早點，這是給誰買的早點？
原來是給他的兒子買的.。他的兒子的身上已經披著棉衣。這一位母親就是我那慈祥的母親，而這位兒子就是我了！=
記得有一次，我因為考試沒有考好，所以心里就像有一只小兔子在活蹦亂跳。當我舉著泰山重的心情回到家，剛想敲門的時候，我的手就不知怎么了遲遲不肯敲門因為我怕被挨打。
“砰”的一聲，門開了。原來是我的媽媽怕我遇到危險出來找我：“你站在門口干啥？”
“我剛上來！”我驚慌失措的說。
我踏進家門之后，第一次發現我的頭發變得稀少了，而且雙鬢已經變得些白了。
此時的我再也忍不住了，不禁就哭了起來，并且把試卷的事告訴了媽媽，等待著數落。
可是我的母親并沒有打我，而是給我講起了題。
從那一刻我終于明白母愛在哪？
母愛其實在那微不足道的小事中，母愛其實這一次次鼓勵中，母愛其實在那白發蒼蒼的頭發中。
現在我又獲得了遨游知識王國的腳步，因為母愛可以創造一切，也可以改變一切。
感謝結尾
在這里我真的想對母親說一聲：謝謝您，媽媽！
，
小學生的作文300字 篇4
我爺爺家有一個神奇的放大鏡，爺爺讀報的時候總是拿著它。
因為爺爺有老花眼，放大鏡可以把字放大，所以要用放大鏡才看得清楚。
放大鏡還有一個更神奇的地方。
有一次，我和哥哥拿著放大鏡和一張紙去做實驗。
先把紙放在地上，再拿著放大鏡對準紙盒太陽，讓光線對準紙上形成一個最亮的'點，然后保持不動。
過了一會兒，亮點的地方慢慢地變黃，突然冒起煙了，最后火苗就竄出來了。
這是怎么回事呢?我和哥哥去問爸爸，爸爸說：“放大鏡可以把光聚集在一個點上，光的能量也就集中了產生了高溫，所以就會發生這樣的事情。
”爸爸還告訴它的其他功能和將來讀書會學到的，并畫了示意圖給我們看，我和哥哥恍然大悟，異口同聲地說：“原來如此啊!”
你看，身邊的科學有很多，只要細心觀察就可以收獲很多知識。
小學生的作文300字 篇5
我成古人 今天，我一覺醒來發現自己身上穿著電視劇里古人的衣服。我起來后疊好被子，準備去大街上看看。 一出門，就看到有一塊匾，上面寫著四個大字：“長安大街”。哦，原來這里就是古都西安呀！既然來了，就逛逛吧！ 咦？這不是筷子店嗎？怎么變成了“風韻古扇”（賣扇子的店）？進去瞧瞧吧！哇！到處都是扇子，如：寶寶扇；很小差不多有十厘米那么長，打開一看，一個小娃娃還穿著紅色帶福字的小肚兜，背面還有一首詩：《花影》（宋）蘇軾重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開。還有小姐扇：長約三十厘米，是桃木刻的，還有淡淡的桃木香。然后是公子扇：長約三十五厘米，是硬紙做的。最后，我還拜了師傅做了一把貴妃扇。它是用刺繡的方法做的。先用硬藤條（現在的.鋼絲）變成一個平面的圓出來，再找一塊白色的絲布鑲在里面。最后，再在絲布上用細彩線縫出自己喜歡的圖案就ok了！ 后來，我遇到了街上的小孩在玩游戲。 我先提議了：我們來玩老鷹捉小雞！規則是這樣的：先選一只老鷹，一只母雞，其他的是小雞；老鷹要來捉小雞，母雞要保護小雞，不能讓老鷹捉到小雞。
小學生的作文300字 篇6
陳老師是我二年級的數學老師，她也是我們學校的大隊輔導員。
一次數學課堂上，發數學試卷時，我們班有個叫王？？明的同學，陳老師發到他的試卷時，停頓了一下，然后在黑板上寫了三個大字“王—的—？？”，便說：“我們班有叫王的？？的同學嗎？請他站起來。”這時，王？？明小心翼翼地站起來說：“對不起老師，我把名字寫錯了。”“那以后就讓同學們就叫你王的？？吧！”陳老師話音未落，同學們就哄堂大笑，老師也笑了起來。
還有一次，我們班有個叫褚成同學數學測驗考了100分，可惜他忘了寫名字，這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的'試卷，微微地笑了笑說：“我們班還有一個考100分的，但沒寫名字，誰沒拿到試卷呀。”這時，褚成踴躍地舉起手說：“我沒拿到試卷。”陳老師瞪大眼睛說：“看來以后要叫你‘無名英雄’了。”為此我們班的“無名英雄”就誕生了。
我也非常想犯個小錯誤，享受一下老師的幽默哦！
小學生的作文300字 篇7
小時候，我看媽媽拼魔方，很好奇：“咦？怎么讓一面的顏色變成一樣的呢？”那時候我就想象自己不但能拼好一面，還能拼好整個魔方。雖然知道這不太可能，但我還是每天努力地拼啊拼啊，相信總有一天能拼好。
四年級時買魔方，發現魔方上夾著一張圖紙！我欣喜若狂，馬上開始研究圖紙。經過反復研究和試驗，我發現圖紙上的幾個公式都有錯誤。我改正了圖紙上的錯誤，還自己補充研究出幾個公式和技巧。終于，我拼好了魔方的六面，把不可能變為可能，把夢想變為現實！
我進一步提高了對自己的要求：我要實現半分鐘內拼好六面的新目標！我不斷改進著原有的魔方公式，并從其他地方學習新的'公式。62秒…52秒…42秒…32秒…我的記錄不斷刷新著，眼看就快要實現目標了！這時，我下決心再學習一整套“OLLPLL”拼法。經過刻苦學習，我終于拼出了極快的速度，大約只用25秒就拼好了魔方的六面！我的目標又完成了！
我明白了一個道理——敢想加努力，什么事都能成功。
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