小學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
盼星星盼月亮，終于等到了我最喜愛的節日——六一兒童節。每到六一，我就會和爸爸一起出去玩，學校也會搞一些活動。
本以為今年學校也是游園活動，但后來才知道今年是書畫展和文藝演出，從我上幼兒園開始，只參加過一兩次文藝演出，對于這次的活動還是十分期待。
星期四，我們個個興高采烈的來到教室，等待著活動開始。這次的文藝演出表演有：《媽媽親，老師親》，這首歌我是最熟悉不過的了，因為我以前幼兒園時也在樓頂上跳過這個舞的。讓我印象最深的.還是《愛我你就親親我》，那個小弟弟十分賣命的在跳舞，穿得也很酷。
看完了這些節目，才是最精彩的時候了。我們回到了精心布置好的教室，進行了“六一歡慶會”，在課間時我們就開始了。首先，我們這幾個主持人先上場了，講了一大段后，就是劉鈺航等人為我們帶來的笑話小品，逗得大家哈哈大笑。
接下來是我們的游戲環節，下面，由我帶領大家玩“搶板凳”吧。說明了游戲規則后，大家積極踴躍，個個都在搶著舉手，“第一組……”在他們說話的時 候，我和幾名同學把七張板凳搬到了教室中間。首先是肖渝說：“大家聽我拍手，我的掌聲停了，就開始。”等到掌聲停后，劉鈺航很榮幸的失敗了，我們讓他到糖 盒里抽取真糖或假糖。到了最關鍵的時刻了，只剩下柳恒和梅穎了，掌聲開始了，越拍越慢，柳恒忽然坐下去，“還沒停呢！”梅穎說，柳恒又站了起來，周圍響起 了一陣陣吶喊聲“梅穎加油，梅穎加油！”“柳恒加油！”掌聲停了，柳恒還沒反應過來，梅穎就已經坐下去了。接著又是一片哄堂大笑。
過了幾個游戲環節，到了最激烈的時候了。我叫大家站到中間來，然后我們四個主持人抓起糖盒里的糖，一撒，所有人都涌了上來，桂兆龍、劉鈺航、蕭越祖都被壓在了下面。
第二天，爸爸又帶我去了磁器口、碧津公園玩。
這是我過得最有意思的六一兒童節了。
小學生作文 篇2
我和韓沐霖的感情是天下第一好的。
我們最喜歡在一塊聊天。我們最喜歡聊“生死狙擊”了，他和我都有充錢的號，但我們自己的號級別都很低。他把他的號給我，我把他的號由原來的3級刷到了11級。他玩“天梯”，我又幫他把天梯刷成青銅5級。
我們在一起玩的很嗨，我喜歡叫他韓莫腦。醫生可以把人的腦子挖出來，人還活。當然這是我們隨便起的。他喜歡叫我劉好拆，是什么都可以拆開的.人。我們從來不賭，因為我們是最好的朋友，要賭也是賭完后還會把東西還給對方。
他還非常熱心。我的腳崴了，他扶我兩天，我說：“你幫助過我，你想要什么？”他說：“什么也不要”。我說：你幫過我，我怎么能不報答報答你呢。他說:我們是朋友本來就應該互相幫助嘛。雖然他如此說，但我已經在心里想好了，一定要送他一支好鋼筆。絕不能冷落了朋友。
這就是我的好朋友韓沐霖，我們倆夠鐵吧？！
小學生作文 篇3
今天我收到了老師給我頒發的“校園環保小衛士”聘書，我非常高興。我是“環保小衛士”了，可以管理1——6年級的.學生個人衛生和校園的環境衛生。
我以后要更加愛護校園的公共財物和花早樹木。好好學習環保知識，養成講衛生 好品德從我自己做起。我要成為一名合格的“校園環保小衛士”，讓我們的校園更干凈， 更美麗！
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